{"id":6621,"date":"2022-03-04T10:45:15","date_gmt":"2022-03-04T10:45:15","guid":{"rendered":"https:\/\/godigitall.artwhere.co\/strategie\/"},"modified":"2024-09-13T07:48:05","modified_gmt":"2024-09-13T07:48:05","slug":"strategie","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/fr\/strategie\/","title":{"rendered":"Strat\u00e9gie"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"6621\" class=\"elementor elementor-6621 elementor-932\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-67b03c8 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"67b03c8\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;,&quot;background_motion_fx_motion_fx_scrolling&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;background_motion_fx_translateY_effect&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;background_motion_fx_translateY_direction&quot;:&quot;negative&quot;,&quot;background_motion_fx_translateY_speed&quot;:{&quot;unit&quot;:&quot;px&quot;,&quot;size&quot;:4,&quot;sizes&quot;:[]},&quot;background_motion_fx_translateY_affectedRange&quot;:{&quot;unit&quot;:&quot;%&quot;,&quot;size&quot;:&quot;&quot;,&quot;sizes&quot;:{&quot;start&quot;:0,&quot;end&quot;:100}},&quot;background_motion_fx_devices&quot;:[&quot;desktop&quot;,&quot;tablet&quot;,&quot;mobile&quot;]}\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-background-overlay\"><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-cc46c87\" data-id=\"cc46c87\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-dd2f37f elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"dd2f37f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-xxl\">Strat\u00e9gie<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-74b4cf0 elementor-widget elementor-widget-breadcrumbs\" data-id=\"74b4cf0\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"breadcrumbs.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<p id=\"breadcrumbs\"><span><span><a href=\"https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/fr\/\">Accueil<\/a><\/span><\/span><\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-70398851 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"70398851\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-22d2deba\" data-id=\"22d2deba\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-74ae91d elementor-widget elementor-widget-html\" data-id=\"74ae91d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"html.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<script> \r\njQuery(document).ready(function($) { \r\nvar delay = 100; setTimeout(function() { \r\n$('.elementor-widget-table-of-contents').addClass('elementor-toc--collapsed');\r\n $('.elementor-toc__body').css('display', 'none'); }, delay); \r\n}); \r\n<\/script>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-aac50cf elementor-cta--skin-cover elementor-animated-content elementor-bg-transform elementor-bg-transform-zoom-in elementor-widget elementor-widget-call-to-action\" data-id=\"aac50cf\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"call-to-action.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-cta\" href=\"https:\/\/godigitall.artwhere.co\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/52786_7_WiD-Strategy-FR-2021.pdf\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__bg-wrapper\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__bg elementor-bg lazyload\" style=\"background-image:inherit;\" role=\"img\" aria-label=\"Woman,Pointing,At,Whiteboard,In,A,Meeting,With,Female,Team\" data-bg-image=\"url(https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/shutterstock_796329811-1-1024x683.jpg)\"><\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__bg-overlay\"><\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__content\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-content-item elementor-cta__content-item elementor-icon-wrapper elementor-cta__icon elementor-view-default elementor-animated-item--grow\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"far fa-file-pdf\"><\/i>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__title elementor-cta__content-item elementor-content-item elementor-animated-item--grow\">\n\t\t\t\t\t\tWOMEN IN DIGITAL NATIONAL AND INTERSECTORAL STRATEGY 2021-2026\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__description elementor-cta__content-item elementor-content-item elementor-animated-item--grow\">\n\t\t\t\t\t\tT\u00e9l\u00e9charger le document officiel de la strat\u00e9gie\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__button-wrapper elementor-cta__content-item elementor-content-item elementor-animated-item--grow\">\n\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-cta__button elementor-button elementor-size-\">\n\t\t\t\t\t\tCliquez ici\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-53488a1 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"53488a1\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-a38d8fe\" data-id=\"a38d8fe\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-01dfaee elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"01dfaee\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" id=\"intro\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-xl\">INTRODUCTION<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-b6942c8 absolute-img\" data-id=\"b6942c8\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-243f34e elementor-absolute elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"243f34e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_position&quot;:&quot;absolute&quot;}\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" width=\"155\" height=\"263\" data-src=\"https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/blauw.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-896 lazyload\" alt=\"\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 155px; 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Les comp\u00e9tences requises pour l\u2019emploi ont chang\u00e9 au cours de ces deux derni\u00e8res d\u00e9cennies et continueront d&rsquo;\u00e9voluer de plus en plus rapidement. Les travailleurs et travailleuses doivent \u00eatre en mesure de s\u2019adapter, d\u2019accro\u00eetre et de d\u00e9velopper leurs comp\u00e9tences au fur et \u00e0 mesure des progr\u00e8s technologiques afin de pouvoir occuper les emplois de l&rsquo;avenir. Les comp\u00e9tences num\u00e9riques de base ainsi que les comp\u00e9tences num\u00e9riques plus avanc\u00e9es sont essentielles \u00e0 la future prosp\u00e9rit\u00e9 et au bien-\u00eatre de notre pays.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Acheter un billet de train, inscrire ses enfants \u00e0 l\u2019\u00e9cole, postuler pour un emploi, prendre rendez- vous chez un m\u00e9decin ou dans une administration, disposer de certains services bancaires ou d\u2019assurances, se faire livrer ses courses \u00e0 domicile&#8230; Les exemples de digitalisation de notre \u00e9conomie sont de plus en plus nombreux&#8230;<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">De m\u00eame, le num\u00e9rique \u00e0 impact et raisonn\u00e9 participe aujourd\u2019hui \u00e0 l\u2019effort pour relever certains <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">d\u00e9fis soci\u00e9taux<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">1<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Au niveau des indicateurs europ\u00e9ens, la r\u00e9f\u00e9rence au secteur des \u201cTIC<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">2<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">\u201d renvoie aux sp\u00e9cialistes dans les m\u00e9tiers li\u00e9s \u00e0 l\u2019information et aux t\u00e9l\u00e9communications<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">3 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">alors que la r\u00e9f\u00e9rence au secteur \u201cSTEM\u201d<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">4 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">d\u00e9signe ceux et celles qui sont dipl\u00f4m\u00e9s en sciences, technologie, ing\u00e9nierie et math\u00e9matiques<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">5<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">. Quant au terme \u00ab\u00a0num\u00e9rique\u00a0\u00bb (ou digital), il d\u00e9signe le passage de l&rsquo;information \u00e0 une forme num\u00e9rique (c&rsquo;est-\u00e0-dire \u00e0 \u00eatre utilis\u00e9e par\/via des appareils\/canaux \u00e9lectroniques). L&rsquo;information \u00e9tant omnipr\u00e9sente dans notre \u00e9conomie, les comp\u00e9tences num\u00e9riques sont n\u00e9cessaires dans tous les secteurs de notre \u00e9conomie. Dans un monde de plus en plus num\u00e9ris\u00e9, le d\u00e9veloppement et l\u2019appropriation des comp\u00e9tences num\u00e9riques sont essentielles \u00e0 tou.te.s et devraient r\u00e9pondre aux besoins de toutes les femmes dans leur diversit\u00e9, quel que puisse \u00eatre leur parcours de vie.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Malheureusement, si une forte digitalisation de l\u2019\u00e9conomie s\u2019observe, il n\u2019en va pas de m\u00eame du d\u00e9veloppement des <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">comp\u00e9tences num\u00e9riques de base <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">puisqu\u2019une partie de la population ne ma\u00eetrise qu\u2019insuffisamment ou pas du tout les outils technologiques n\u00e9cessaires. D\u2019apr\u00e8s l\u2019Enqu\u00eate TIC m\u00e9nages et individus (2019) du SPF Economie &#8211; Direction g\u00e9n\u00e9rale Statistique &#8211; Statistics Belgium, la fracture num\u00e9rique touche 6,9 % des individus de 16 \u00e0 74 ans. Ce chiffre masque toutefois de fortes disparit\u00e9s au sein des cat\u00e9gories de la population. Le gap de l\u2019inclusion repose sur diff\u00e9rents <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">facteurs excluants durant les trajectoires de vie (\u00e2ge, genre, origines, niveau d\u2019\u00e9ducation, niveau de revenus, handicap&#8230;) et il importe de s\u2019attaquer \u00e0 chacun d\u2019entre eux afin de r\u00e9duire autant que possible la fracture num\u00e9rique qui a notamment pu s\u2019observer lors de la r\u00e9cente crise sanitaire et de faire en sorte que chacun.e puisse tirer pleinement profit de la transition num\u00e9rique.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Outre les comp\u00e9tences num\u00e9riques \u201cclassiques\u201d <\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">6<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">, certaines comp\u00e9tences sont traditionnellement associ\u00e9es aux secteurs TIC\/STEM comme la capacit\u00e9 \u00e0 g\u00e9n\u00e9rer, \u00e0 comprendre et \u00e0 analyser des donn\u00e9es. Or, ces comp\u00e9tences sont \u00e9galement n\u00e9cessaires dans le cadre d\u2019un large \u00e9ventail d&#8217;emplois et ce, quel que soit le secteur concern\u00e9. Il convient donc de veiller \u00e0 ce que chacun.e puisse en disposer.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Les comp\u00e9tences num\u00e9riques demandent \u00e9galement d\u2019\u00eatre associ\u00e9es \u00e0 d&rsquo;autres comp\u00e9tences interdisciplinaires (soft skills) telles que la capacit\u00e9 \u00e0 r\u00e9soudre des probl\u00e8mes, le sens de l\u2019initiative et l\u2019esprit critique dans le cadre de processus cr\u00e9atifs. Ces comp\u00e9tences num\u00e9riques multidisciplinaires r\u00e9pondent \u00e0 des besoins fondamentaux, non seulement \u00e0 titre professionnel mais \u00e9galement \u00e0 titre individuel puisque ces connaissances participent \u00e0 une meilleure compr\u00e9hension du monde et \u00e0 davantage d&rsquo;engagement des citoyen.ne.s autour de grands enjeux soci\u00e9taux dans un monde de plus en plus digitalis\u00e9 (par exemple, en mati\u00e8re de changements climatiques, de transition juste en mati\u00e8re d\u2019utilisation de l\u2019\u00e9nergie, d\u2019approvisionnement alimentaire, de transports ou de soins de sant\u00e9).<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Des \u00e9tudes internationales ont d\u00e9montr\u00e9 qu\u2019aborder ces mati\u00e8res de mani\u00e8re cr\u00e9ative et orient\u00e9e r\u00e9solution de probl\u00e8mes (\u201cproblem solving\u201d), permettait aux jeunes de mieux appr\u00e9hender les comp\u00e9tences num\u00e9riques et de se les approprier plus facilement. Cet angle d\u2019approche est souvent repr\u00e9sent\u00e9 par les acronymes TIC\/\u201dSTEAM\u201d, les \u201cArts\u201d permettant d\u2019inclure les dimensions artistiques et cr\u00e9atives dont les TIC et les STEM ont, en r\u00e9alit\u00e9, un besoin quotidien.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Par ailleurs, au <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">niveau des comp\u00e9tences num\u00e9riques avanc\u00e9es, <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">une p\u00e9nurie structurelle et croissante <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">s\u2019observe au niveau mondial, europ\u00e9en et national.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">D\u2019apr\u00e8s le profil DESI<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">7 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">dress\u00e9 pour la Belgique, \u201c<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Il convient d&rsquo;encourager davantage de jeunes Belges \u00e0 choisir de travailler dans les technologies num\u00e9riques et, plus g\u00e9n\u00e9ralement, de rendre les fili\u00e8res en rapport avec les sciences, la technologie ou les math\u00e9matiques (STEM) plus int\u00e9ressantes aux yeux des \u00e9l\u00e8ves. En outre, en investissant dans la reconversion de la main-d\u2019\u0153uvre et en r\u00e9duisant l\u2019\u00e9cart entre les hommes et les femmes dans les technologies de l\u2019information, la Belgique pourrait exploiter pleinement le potentiel de l\u2019\u00e9conomie num\u00e9rique<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">\u201d<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">8<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">En Belgique, <\/span><a href=\"https:\/\/www.acdn.be\/_projects\/bethechange\/brochures\/brochure_FR_V08.pdf\"><span style=\"font-weight: 400;\">Agoria<\/span><\/a> <span style=\"font-weight: 400;\">a pr\u00e9cis\u00e9 qu\u2019\u00e0 politique inchang\u00e9e, 584.000 emplois ne pourront pas \u00eatre pourvus d\u2019ici \u00e0 2030 pour une valeur ajout\u00e9e de 60 milliards d\u2019euros et 310.000 travailleurs devraient se reconvertir d\u2019ici \u00e0 2030 pour \u00e9viter une perte d\u2019emploi \u00e9quivalente \u00e0 35 milliards d\u2019euros. Cela signifie que pr\u00e8s de 95 milliards d\u2019euros (soit 16,5% du PIB de la Belgique) pourraient \u00eatre perdus d\u2019ici \u00e0 2030.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Dans le cadre de l\u2019Union europ\u00e9enne comme de la Belgique, seul un nombre infime de femmes s\u2019engage dans le domaine digital. L\u2019\u00e9tude de la Commission europ\u00e9enne \u00ab <\/span><a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/digital-single-market\/en\/news\/increase-gender-gap-digital-sector-study-women-digital-age\"><span style=\"font-weight: 400;\">Women in the Digital<\/span><\/a> <a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/digital-single-market\/en\/news\/increase-gender-gap-digital-sector-study-women-digital-age\"><span style=\"font-weight: 400;\">Age <\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u00bb<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">(2018) le confirme : les femmes repr\u00e9sentent 52 % de la population europ\u00e9enne mais <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">n\u2019occupent que 15% des emplois li\u00e9s aux technologies de l\u2019information et de la communication (TIC). En Belgique, les femmes ne repr\u00e9sentent que 18,2% des sp\u00e9cialistes en TIC et les gradu\u00e9es en STEM ne repr\u00e9sentent que 7.9 individus pour 1000 \u00e2g\u00e9s entre 20 et 29 ans<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">9<\/sup><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Cette sous-repr\u00e9sentation des femmes dans des secteurs d\u00e9j\u00e0 en forte p\u00e9nurie constitue, entres autres, un v\u00e9ritable probl\u00e8me \u00e9conomique.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-24bd413 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"24bd413\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-068fda7\" data-id=\"068fda7\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-38c92a3 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"38c92a3\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Pour construire une \u00e9conomie digitale forte, il faut \u00e9galement tenir compte de la probl\u00e9matique de discrimination crois\u00e9e, c\u2019est \u00e0 dire de discrimination multifactorielle touchant les femmes (\u00e2ge, origines, niveau de revenus, niveau de formation, handicap, &#8230;) et de porter un focus particulier sur certains groupes vuln\u00e9rables<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">10 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">dont font notamment partie les familles monoparentales (largement repr\u00e9sent\u00e9es par des femmes) pour comprendre comment favoriser l\u2019\u00e9galit\u00e9 effective. Le monde digital se doit de refl\u00e9ter la r\u00e9alit\u00e9 de la soci\u00e9t\u00e9 qu\u2019il repr\u00e9sente afin d\u2019\u00e9viter les d\u00e9rives que des biais (souvent inconscients) pourraient produire. Il existe des exemples r\u00e9els de ce ph\u00e9nom\u00e8ne dans le domaine de l&rsquo;IA<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">11 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">notamment&#8230; Les sp\u00e9cialistes en TIC et STEM devraient donc favoriser une culture de travail inclusive car l\u2019absence d\u2019une diversit\u00e9 suffisante des concepteurs de programme peut conduire les algorithmes qu\u2019ils \u00e9crivent \u00e0 reproduire les biais cognitifs dans la conception des programmes mais \u00e9galement dans la collecte, l\u2019analyse des donn\u00e9es puis l\u2019interpr\u00e9tation des r\u00e9sultats sur base desquelles, bien de futures politiques seront adopt\u00e9es. Il s\u2019agit donc d\u2019assurer une plus grande diversit\u00e9 afin de pouvoir repr\u00e9senter de mani\u00e8re effective nos soci\u00e9t\u00e9s.<br \/><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-790d08b\" data-id=\"790d08b\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0d91958 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"0d91958\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"460\" height=\"460\" src=\"https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/vision_vr-copie.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-1619\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/vision_vr-copie.png 460w, https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/vision_vr-copie-300x300.png 300w, https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/vision_vr-copie-150x150.png 150w\" sizes=\"(max-width: 460px) 100vw, 460px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8b1fa64 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8b1fa64\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">V\u00e9ritable vecteur d\u2019\u00e9mancipation, les TIC\/STEM offrent de nouvelles opportunit\u00e9s dans le march\u00e9 de l\u2019emploi aux jeunes filles et femmes pour agir directement sur les enjeux environnementaux, politiques et \u00e9conomiques du pays. Les TIC\/STEM peuvent en effet \u00eatre un outil d&rsquo;autonomisation des femmes et d&rsquo;accroissement de leur participation aux processus d\u00e9mocratiques.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">L\u2019Union europ\u00e9enne \u00e9value chaque ann\u00e9e les performances des Etats membres dans le cadre du \u201cWomen in Digital\u201d, dont l\u2019indice est ins\u00e9r\u00e9 dans le DESI<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">12<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">. La Belgique a sign\u00e9 le 9 avril 2019 la D\u00e9claration \u201c<\/span><a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/digital-single-market\/en\/news\/eu-countries-commit-boost-participation-women-digital\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">Commitment on Women in Digital<\/span><\/i><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u201d marquant ainsi son int\u00e9r\u00eat \u00e0 d\u00e9fendre la promotion des femmes \u00e0 tous les niveaux de l\u2019\u00e9conomie num\u00e9rique et s\u2019engageant \u00e0 d\u00e9finir une strat\u00e9gie nationale cibl\u00e9e et intersectorielle \u00e0 propos des Women in Digital. La pr\u00e9sente strat\u00e9gie vise \u00e0 accro\u00eetre les comp\u00e9tences num\u00e9riques de toutes les femmes, \u00e0 attirer et \u00e0 maintenir plus de femmes dans le secteur digital (TIC\/STEM).<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Les causes de l&rsquo;in\u00e9galit\u00e9 dans la participation au num\u00e9rique sont complexes et souvent culturelles<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">13 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">ce qui explique qu\u2019une modification de telles perceptions ne puisse s\u2019entendre de mani\u00e8re imm\u00e9diate et lin\u00e9aire. Pour accro\u00eetre la participation des filles et des femmes au num\u00e9rique, il faut une r\u00e9ponse strat\u00e9gique \u00e0 long terme de l&rsquo;ensemble des secteurs &#8211; gouvernements, r\u00e9seaux <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">d\u2019enseignement, secteur priv\u00e9, soci\u00e9t\u00e9 civile, m\u00e9dias, secteur acad\u00e9mique- pour s&rsquo;attaquer aux obstacles culturels et syst\u00e9miques. Toutefois, cette r\u00e9ponse ne peut \u00eatre ad\u00e9quate que si les causes de cette in\u00e9galit\u00e9 sont mieux comprises.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Il est donc essentiel de mieux identifier les diff\u00e9rents param\u00e8tres qui influencent les choix d&rsquo;\u00e9tudes et de carri\u00e8re des filles et des femmes (\u201c<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">D\u00e9fi<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">\u201d) afin de pouvoir identifier les leviers qui permettront de modifier ces param\u00e8tres (\u201c<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Leviers<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">\u201d) par le biais des \u201cacteurs concern\u00e9s\u201d, dans le respect de la r\u00e9partition des comp\u00e9tences.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Sous la coordination du SPF Economie, l\u2019ensemble des niveaux politiques et acteurs concern\u00e9s ont \u00e9labor\u00e9 un <\/span><b>plan d\u2019action quinquennal <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">en faveur des femmes dans le domaine du num\u00e9rique.<\/span><\/p><p><b>Ce plan intersectoriel \u201cWomen in Digital\u201d constitue l&rsquo;engagement de la Belgique en la mati\u00e8re dans le respect de la r\u00e9partition des comp\u00e9tences.<\/b><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Le plan quinquennal pr\u00e9sente une strat\u00e9gie commune et intersectorielle qui s\u2019appuie sur <\/span><b>cinq objectifs strat\u00e9giques <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">permettant de lutter contre les biais existants et les obstacles structurels \u00e0 la participation des femmes au monde num\u00e9rique.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">En signant la pr\u00e9sente strat\u00e9gie, chaque niveau de pouvoir et chaque organisation signataire <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">s\u2019engage \u00e0 :<\/span><\/p><ol><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00c9tudier et\/ou suivre l&rsquo;\u00e9tude et l&rsquo;identification des param\u00e8tres qui affectent sp\u00e9cifiquement le choix d&rsquo;\u00e9ducation et de carri\u00e8re des filles et des femmes ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Soutenir la progression des femmes dans le num\u00e9rique sur base des cinq objectifs strat\u00e9giques identifi\u00e9s ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">D\u00e9finir des objectifs op\u00e9rationnels (internes ou non) afin de r\u00e9duire progressivement les d\u00e9s\u00e9quilibres actuels;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Mesurer les progr\u00e8s r\u00e9alis\u00e9s par rapport aux objectifs strat\u00e9giques fix\u00e9s et communiquer chaque ann\u00e9e les progr\u00e8s r\u00e9alis\u00e9s par rapport aux objectifs strat\u00e9giques afin d\u2019am\u00e9liorer la transparence et la responsabilisation (DESI) ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Promouvoir une politique inclusive \u00e9tablissant des objectifs \u00e0 tous les niveaux de l&rsquo;organisation (Gender Pay Equality Policy, Communication, etc.) tenant compte du point de d\u00e9part propre au niveau de pouvoir\/\u00e0 l\u2019organisation ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">S\u2019assurer que l\u2019engagement est pris et maintenu au sein de leur administration\/de leur organisation y compris au plus haut niveau de d\u00e9cision.<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Porter un focus particulier aux femmes issues de groupes plus vuln\u00e9rables ou qui pourraient \u00eatre la cible de discrimination crois\u00e9e (c\u2019est \u00e0 dire multifactorielle);<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">Participer \u00e0 une r\u00e9union deux fois au minimum par semestre pour partager l\u2019information et faire conna\u00eetre si possible les chiffres pertinents dans le respect des comp\u00e9tences respectives des diff\u00e9rents niveaux de pouvoirs et organisations repr\u00e9sent\u00e9es.<\/span><\/li><\/ol><p><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>La pr\u00e9sente strat\u00e9gie offre aux acteurs concern\u00e9s un cadre de r\u00e9f\u00e9rence (socle minimum).<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Il appartient \u00e0 chaque niveau de pouvoir et \u00e0 chaque organisation d\u2019\u00e9valuer comment concr\u00e8tement mettre en \u0153uvre les objectifs strat\u00e9giques identifi\u00e9s en fonction de ses comp\u00e9tences et de ses moyens budg\u00e9taires.<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/><\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Le suivi des progr\u00e8s sera effectu\u00e9 non seulement d\u2019une mani\u00e8re quantitative, mais aussi qualitative dans le cadre d\u2019un groupe de travail intersectoriel r\u00e9unissant les diff\u00e9rents niveaux de pouvoirs et les secteurs priv\u00e9, acad\u00e9mique et associatif en vue, notamment de r\u00e9pondre aux exigences de la D\u00e9claration <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Commitment on Women in Digital <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">et de fournir des indicateurs coh\u00e9rents au DESI.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-0ea0787 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"0ea0787\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-fd1b422\" data-id=\"fd1b422\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-79b54a6 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"79b54a6\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" id=\"5-strategies\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-xl\">CINQ OBJECTIFS STRATEGIQUES<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-4b7e84d absolute-img-2\" data-id=\"4b7e84d\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-54b4d98 elementor-absolute elementor-widget 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\/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7374263 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"7374263\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" id=\"objective-1\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-large\">OBJECTIF STRAT\u00c9GIQUE 1 : Veiller \u00e0 ce que davantage de femmes obtiennent leur dipl\u00f4me dans le secteur digital<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5175ae9 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5175ae9\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" id=\"0-6-jaar\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-medium\">\u00c9veiller l\u2019int\u00e9r\u00eat pour le digital d\u00e8s la petite enfance (&lt; 6 ans)<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5c9d009 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5c9d009\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">D\u00e9fi<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6de6c63 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"6de6c63\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i><span style=\"font-weight: 400;\">Les st\u00e9r\u00e9otypes li\u00e9s au genre apparaissent d\u00e9j\u00e0 depuis le plus jeune \u00e2ge<\/span><\/i><i><sup style=\"font-weight: 400;\">14<\/sup><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">. Les jeux et activit\u00e9s avec lesquels les jeunes filles grandissent, ainsi que leur \u00e9ducation en g\u00e9n\u00e9ral, influencent inconsciemment leurs int\u00e9r\u00eats et l&rsquo;image qu&rsquo;elles se font de leur avenir. Souvent, la technologie et les sciences (ainsi que les carri\u00e8res dans ces secteurs) sont (in)consciemment associ\u00e9es par les parents, les \u00e9ducateurs et les \u00e9coles au c\u00f4t\u00e9 masculin. Cela conduit de nombreuses jeunes filles \u00e0 se d\u00e9sint\u00e9resser de ces mati\u00e8res et \u00e0 exclure &#8211; pour des raisons diverses et souvent inconscientes une carri\u00e8re future dans la technologie ou les sciences<\/span><\/i><i><sup style=\"font-weight: 400;\">15<\/sup><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/i>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f4b8251 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"f4b8251\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Leviers<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d6fee9a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d6fee9a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Afin de lutter contre les st\u00e9r\u00e9otypes, il convient d\u2019\u00e9veiller d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge l\u2019int\u00e9r\u00eat des filles pour les sciences et les technologies et de valoriser la possibilit\u00e9 pour les hommes comme pour les femmes d\u2019envisager une future carri\u00e8re dans le secteur digital :<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En int\u00e9grant les questions de genre dans la formation initiale et continu\u00e9e des professionnel.le.s de la petite enfance et enseignant.e.s s\u2019adressant \u00e0 ce groupe d\u2019\u00e2ge<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">16<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En valorisant et en stimulant la cr\u00e9ation et la diffusion de mat\u00e9riel p\u00e9dagogique promouvant l\u2019\u00e9galit\u00e9 des sexes lors de l\u2019acquisition de comp\u00e9tences num\u00e9riques ou lors de repr\u00e9sentation des m\u00e9tiers li\u00e9s au secteur digital. Afin d\u2019\u00e9laborer ce mat\u00e9riel p\u00e9dagogique, un dialogue soutenu devrait \u00eatre favoris\u00e9 entre les administrations et les r\u00e9seaux en charge de l\u2019enseignement d\u2019une part et les administrations et organismes en charge de l\u2019emploi d\u2019autre part afin de pouvoir b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019exemples positifs ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En favorisant la collaboration avec le secteur priv\u00e9 et le secteur de la petite enfance en ce qui concerne les jeux \u00e9ducatifs, scientifiques et de construction non genr\u00e9s, (inclusifs<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">17<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">, d\u00e9-genr\u00e9s) notamment par le biais de l\u2019adh\u00e9sion \u00e0 la \u201c<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Charte des jouets (y compris num\u00e9riques) non genr\u00e9s<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">\u201d qui devra \u00eatre cr\u00e9\u00e9e en Belgique en s\u2019inspirant notamment du mod\u00e8le existant en France ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">En favorisant l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019information inclusive pour les parents et le secteur de la petite enfance en ce qui concerne :<br \/><span style=\"font-weight: 400;\">a) les offres de stage ou les activit\u00e9s extrascolaires li\u00e9s \u00e0 l\u2019acquisition de comp\u00e9tences num\u00e9riques au sens large, \u00e0 l\u2019informatique ou \u00e0 des activit\u00e9s scientifiques dans leur r\u00e9gion ;<br \/><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">b) les activit\u00e9s li\u00e9es \u00e0 l\u2019acquisition de comp\u00e9tences num\u00e9riques au sens large, li\u00e9es \u00e0 l\u2019informatique ou aux sciences que les parents eux-m\u00eames peuvent organiser avec leurs jeunes enfants<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">18<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">.<br \/><\/span>Tout en accordant une attention particuli\u00e8re aux enfants issus de groupes d\u00e9favoris\u00e9s ou exprimant des besoins d\u2019acc\u00e8s<sup>19<\/sup> ou d\u2019apprentissage particuliers<sup>20<\/sup> qui, statistiquement, acc\u00e8dent moins facilement \u00e0 des activit\u00e9s extrascolaires.<\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En favorisant une approche int\u00e9grant les parents comme partenaires via la cr\u00e9ation d\u2019un r\u00e9seau de parents (p\u00e8re et m\u00e8re,&#8230;) et de r\u00f4les mod\u00e8les f\u00e9minins afin de rendre plus conscients de leur influence sur le choix d&rsquo;\u00e9ducation et de carri\u00e8re de leurs enfants et de les impliquer davantage mais \u00e9galement de permettre aux enfants d\u2019apprendre \u00e0 reconnaitre les diff\u00e9rents m\u00e9tiers que peuvent exercer des sp\u00e9cialistes dans le secteur digital et de clarifier leur pertinence sociale ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En favorisant une image non genr\u00e9e, ludique et cr\u00e9ative du secteur digital dans les m\u00e9dias qui s&rsquo;adressent \u00e0 ce groupe d&rsquo;\u00e2ge.<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8c39936 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"8c39936\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Acteurs concern\u00e9s<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3794b58 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"3794b58\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span style=\"font-weight: 400;\">Gouvernements ; F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles ; Vlaamse Overheid; Ostbelgien ; R\u00e9gion de Bruxelles-Capitale ; R\u00e9gion wallonne ; communes ; Secteur priv\u00e9 ; soci\u00e9t\u00e9 civile ; SPF Economie; m\u00e9dias; r\u00e9seaux d\u2019enseignement;&#8230;<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1c6553f elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"1c6553f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" id=\"6-12-jaar\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-medium\">Soutenir la curiosit\u00e9 et l\u2019apprentissage des comp\u00e9tences num\u00e9riques en primaire (6 \u00e0 12 ans)<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-71e68fd elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"71e68fd\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">D\u00e9fi<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5ab988d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"5ab988d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i><span style=\"font-weight: 400;\">L\u2019absence d\u2019une perception du secteur digital comme un domaine cr\u00e9atif ayant un impact positif sur la soci\u00e9t\u00e9 repr\u00e9sente l\u2019un des facteurs qui contribue \u00e0 une image qui ne s\u00e9duit pas d\u2019embl\u00e9e les filles de 6 \u00e0 12 ans. En outre, les attentes soci\u00e9tales sont diff\u00e9rentes<\/span><\/i><i><sup style=\"font-weight: 400;\">21<\/sup><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">. L&rsquo;image masculine des futures carri\u00e8res dans le secteur digital se trouve encore renforc\u00e9e au cours de cette p\u00e9riode. Par ailleurs, dans l&rsquo;enseignement, ces mati\u00e8res souffrent souvent d\u2019un manque de temps, d&rsquo;acc\u00e8s aux installations (PC \/ tablettes, \u00e9crans, Internet, &#8230;), de soutien technique ainsi que d\u2019une bonne formation du personnel enseignant afin de lutter contre les biais de genre dans ces mati\u00e8res et de favoriser une approche suffisamment ludique et cr\u00e9ative&#8230; La participation \u00e0 des activit\u00e9s plus avanc\u00e9es telles que le codage ou <\/span><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">des stages o\u00f9 les enfants, y compris les filles, en apprennent plus sur la s\u00e9curit\u00e9 en ligne, les droits et les obligations dans le monde num\u00e9rique etc., est encore insuffisante \u00e0 cet \u00e2ge, en particulier pour les filles issues de groupes d\u00e9favoris\u00e9s.<\/span><\/i>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1c83cab elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"1c83cab\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Leviers<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d92b732 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d92b732\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Dans le respect de la libert\u00e9 d\u2019enseignement, il s\u2019agit de soutenir la curiosit\u00e9 et l\u2019apprentissage des comp\u00e9tences num\u00e9riques au sens large mais \u00e9galement des comp\u00e9tences plus sp\u00e9cifiques li\u00e9es au secteur digital aupr\u00e8s des jeunes filles en veillant \u00e0 aborder ces mati\u00e8res de mani\u00e8re ludique, cr\u00e9ative et non genr\u00e9e tout en faisant le lien avec l\u2019impact soci\u00e9tal<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">22<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Le premier objectif est de permettre \u00e0 tou.te.s de disposer de comp\u00e9tences num\u00e9riques au sens large dans le cadre d\u2019une approche cognitive de la compr\u00e9hension du d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences num\u00e9riques<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">23<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Le second objectif est de permettre \u00e0 ceux et celles qui le d\u00e9sirent de d\u00e9velopper davantage leurs comp\u00e9tences num\u00e9riques (les comp\u00e9tences de base mais aussi les comp\u00e9tences plus avanc\u00e9es) .<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En int\u00e9grant les questions de genre dans la formation initiale et continu\u00e9e des <\/span>enseignant.e.s s\u2019adressant \u00e0 ce groupe d\u2019\u00e2ge.<\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En valorisant et stimulant la cr\u00e9ation et la diffusion de mat\u00e9riel p\u00e9dagogique (\u00e0 destination <\/span>des enseignant.e.s) promouvant l\u2019\u00e9galit\u00e9 des sexes dans le secteur digital.<\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En permettant \u00e0 chaque \u00e9tablissement scolaire et \u00e0 chaque instituteur\/institutrice d\u2019avoir acc\u00e8s au mat\u00e9riel, au soutien technique, aux formations n\u00e9cessaires (notamment en mati\u00e8re de communication non genr\u00e9e) ainsi qu\u2019en proposant des plans de cours ou du mat\u00e9riel p\u00e9dagogique favorisant l\u2019\u00e9veil ludique, cr\u00e9atif et non genr\u00e9 permettant l\u2019acquisition de comp\u00e9tences num\u00e9riques au sens large et de comp\u00e9tences num\u00e9riques. La m\u00e9thodologie des formations \u201c<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Train the trainer<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">\u201d devrait \u00e9galement tenir compte des besoins sp\u00e9cifiques des instituteurs et institutrices afin de leur permettre d\u2019acqu\u00e9rir les comp\u00e9tences num\u00e9riques n\u00e9cessaires;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En stimulant la participation des filles \u00e0 des stages ou activit\u00e9s extrascolaires en vue d\u2019acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences num\u00e9riques de base ou avanc\u00e9es, entre autres en am\u00e9liorant l\u2019acc\u00e8s et en rassemblant l\u2019information claire pour les parents et les \u00e9coles primaires concernant l\u2019offre dans leur r\u00e9gion ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En encourageant les enseignant.e.s \u00e0 valoriser les femmes qui ont jou\u00e9 un r\u00f4le important dans le d\u00e9veloppement de l\u2019informatique ou les femmes qui ont fait de grandes d\u00e9couvertes scientifiques (r\u00f4les mod\u00e8les de premier niveau) ainsi que l\u2019impact qu\u2019elles ont eu sur la soci\u00e9t\u00e9 actuelle afin de lutter contre l\u2019 \u201c<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">effet Matilda<\/span><\/i><sup style=\"font-weight: 400;\">24<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">\u201d;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">En favorisant une approche permettant aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019associer leurs passions aux comp\u00e9tences num\u00e9riques et plus largement au digital par exemple en permettant l\u2019\u00e9laboration de \u201cprojets\u201d de classe suscitant leur curiosit\u00e9, leur cr\u00e9ativit\u00e9, leur int\u00e9r\u00eat et leur autonomie (orientation \u201cproblem solver\u201d).<\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En soutenant la cr\u00e9ation d\u2019un r\u00e9seau de parents (p\u00e8re et m\u00e8re) et de r\u00f4les mod\u00e8les <\/span>f\u00e9minins sensibilisant les enfants par rapport \u00e0 leur m\u00e9tier dans le digital;<\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En favorisant une image non genr\u00e9e du secteur digital dans les m\u00e9dias qui s&rsquo;adressent \u00e0 ce groupe d&rsquo;\u00e2ge.<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c30b518 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"c30b518\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Acteurs concern\u00e9s<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6414d6a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"6414d6a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span style=\"font-weight: 400;\">Gouvernements; F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles ; Vlaamse Overheid; R\u00e9gion Bruxelles-Capitale ; Ostbelgien ; Communes ; SPF Economie ; r\u00e9seaux d\u2019enseignement ; Secteur priv\u00e9 ; secteur TIC ; soci\u00e9t\u00e9 civile ; m\u00e9dias; \u2026<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-54c5ebb elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"54c5ebb\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-dc681d5\" data-id=\"dc681d5\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-aa5a359 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"aa5a359\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" width=\"798\" height=\"534\" data-src=\"https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/photography-copie.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-1624 lazyload\" alt=\"\" data-srcset=\"https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/photography-copie.png 798w, https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/photography-copie-300x201.png 300w, https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/photography-copie-768x514.png 768w\" data-sizes=\"(max-width: 798px) 100vw, 798px\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 798px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 798\/534;\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-9c95262\" data-id=\"9c95262\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7b754f5 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"7b754f5\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" id=\"12-18-jaar\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-medium\">Faire des comp\u00e9tences num\u00e9riques une r\u00e9alit\u00e9 quotidienne de l\u2019adolescente (de 12 \u00e0 18 ans)<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e75c8a7 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"e75c8a7\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">D\u00e9fi<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-93e1aa4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"93e1aa4\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i><span style=\"font-weight: 400;\">Etant compos\u00e9 en majorit\u00e9 d\u2019hommes, le secteur digital n\u2019apparait pas comme un milieu \u00ab facile d\u2019acc\u00e8s \u00bb pour les jeunes filles ni comme un milieu o\u00f9 elles pourraient facilement \u00e9voluer. Les images \u201cnerd\u201d ou \u201cgeek\u201d sont encore trop souvent associ\u00e9es aux jeunes filles faisant preuve de certaines dispositions dans ces domaines<\/span><\/i><i><sup style=\"font-weight: 400;\">25<\/sup><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">. Or, le choix des \u00e9tudes sup\u00e9rieures se fait en large partie au cours de cette p\u00e9riode. Les comp\u00e9tences importantes pour les futurs emplois num\u00e9riques se forment \u00e9galement au cours de cette p\u00e9riode.<\/span><\/i>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-164711a elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"164711a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Leviers<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b7ea20e elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"b7ea20e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Il s\u2019agit de pr\u00e9parer les adolescentes afin qu\u2019elles puissent faire face aux d\u00e9fis d\u2019un monde de plus <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">en plus digitalis\u00e9 :<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En cr\u00e9ant une image positive et inclusive des \u00e9tudes et des carri\u00e8res dans le secteur digital;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En offrant des s\u00e9ances d\u2019information dans les \u00e9coles sur les m\u00e9tiers de l\u2019avenir et en soulignant l\u2019importance du digital dans tous les m\u00e9tiers ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En cr\u00e9ant une image positive des comp\u00e9tences num\u00e9riques et de leur impact sur la soci\u00e9t\u00e9, tant dans le secteur priv\u00e9 que public ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En d\u00e9mystifiant l\u2019informatique de base et en s\u2019assurant que tous et toutes disposent de comp\u00e9tences (soft skills) qui sont n\u00e9cessaires pour les emplois du futur (r\u00e9flexion critique, r\u00e9flexion orient\u00e9e vers les solutions, cr\u00e9ativit\u00e9\u2026) ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En int\u00e9grant les questions de genre dans la formation initiale et continu\u00e9e des enseignant- e-s s\u2019adressant \u00e0 ce groupe d\u2019\u00e2ge ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En valorisant et stimulant la cr\u00e9ation et la diffusion de mat\u00e9riel p\u00e9dagogique promouvant <\/span>l\u2019\u00e9galit\u00e9 des sexes dans le secteur digital ;<\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">En stimulant l\u2019organisation et la participation des filles \u00e0 des stages dans le secteur digital, entre autres en am\u00e9liorant l\u2019acc\u00e8s et en rassemblant l\u2019information claire pour les parents et les \u00e9coles concernant l\u2019offre dans leur r\u00e9gion ;<\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En organisant des \u2018contacts r\u00e9els\u2019 avec les activit\u00e9s num\u00e9riques (par ex. S\u00e9ances de codage, ateliers, visites d&rsquo;\u00e9cole \u00e0 des activit\u00e9s en lien avec les comp\u00e9tences num\u00e9riques ou le secteur digital, etc.) et en \u00e9tablissant le lien entre les comp\u00e9tences num\u00e9riques et les applications concr\u00e8tes dans la vie quotidienne quel que ce soit le secteur concern\u00e9 ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En favorisant une image non genr\u00e9e du secteur digital dans les m\u00e9dias qui s&rsquo;adressent \u00e0 ce groupe d&rsquo;\u00e2ge.<br \/><br \/><\/span><\/li><\/ul><p><span style=\"font-weight: 400;\">Dans ce contexte, les entit\u00e9s f\u00e9d\u00e9r\u00e9es de notre pays ont d\u00e9j\u00e0 \u00e9labor\u00e9 des plans visant \u00e0 stimuler <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">et \u00e0 renforcer l\u2019int\u00e9r\u00eat des jeunes pour les \u00e9tudes relatives au secteur digital.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-54165a9 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"54165a9\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Acteurs concern\u00e9s<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-508766d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"508766d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span style=\"font-weight: 400;\">Gouvernements; Vlaamse Overheid; F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles ; R\u00e9gion Bruxelles-Capitale ; Ostbelgien ; Communes ; SIEP ; secteur priv\u00e9 ; soci\u00e9t\u00e9 civile ; r\u00e9seaux d\u2019enseignement ; entreprises publiques ; m\u00e9dias ; \u2026<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f2c28bb elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"f2c28bb\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" id=\"17-18-jaar\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-medium\">Favoriser le choix de formations TIC\/STEM dans les Universit\u00e9s et Hautes Ecoles (17 \u2013 18 ans)<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-510c1c7 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"510c1c7\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">D\u00e9fi<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e8fd85a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"e8fd85a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i><span style=\"font-weight: 400;\">Parmi les dipl\u00f4m\u00e9s en TIC\/STEM, les femmes ne repr\u00e9sentent qu\u2019une personne sur trois en STEM et une personne sur six en TIC<\/span><\/i><i><sup style=\"font-weight: 400;\">26<\/sup><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">. Il s\u2019agit de modifier cet \u00e9tat de fait en favorisant le choix de telles carri\u00e8res dans les universit\u00e9s et hautes \u00e9coles \u00e0 la sortie des \u00e9tudes secondaires. Le moment du choix de l\u2019\u00e9tude autour de 17-18 ans est bien entendu un moment crucial, mais il s\u2019agit d\u2019 un processus qui commence nettement plus t\u00f4t (voir points pr\u00e9c\u00e9dents).<\/span><\/i>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9d62d6e elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"9d62d6e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Leviers<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f6021de elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"f6021de\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Il s\u2019agit de favoriser le choix de formations TIC\/STEM en cinqui\u00e8me et sixi\u00e8me ann\u00e9es de <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">l\u2019enseignement (17 \u2013 18 ans)<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">27 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">:<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En facilitant l\u2019acc\u00e8s aux informations li\u00e9es aux formations universitaires ou sup\u00e9rieures li\u00e9es aux TIC\/STEM et leur attractivit\u00e9 pour les jeunes filles et en les pr\u00e9sentant de mani\u00e8re \u00e0 faire le lien avec leur impact sur la soci\u00e9t\u00e9 ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En acqu\u00e9rant une meilleure compr\u00e9hension du monde digital, des carri\u00e8res et de profils num\u00e9riques par les jeunes et plus particuli\u00e8rement par les jeunes femmes\/filles gr\u00e2ce \u00e0 des recherches sp\u00e9cifiques;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En identifiant le sens de s\u2019engager dans de telles \u00e9tudes (impact sur la soci\u00e9t\u00e9,\u00a0 );<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En favorisant une image non genr\u00e9e du secteur digital dans les m\u00e9dias qui s&rsquo;adressent \u00e0 ce groupe d&rsquo;\u00e2ge ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">En mettant en place un r\u00e9seau de digital ambassadrices qui pourraient, soit en ligne soit lors de visites scolaires, faire part de leur exp\u00e9rience<sup>28<\/sup> et\/ou soutenir les jeunes femmes durant leurs \u00e9tudes (mentoring) ;<\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En pr\u00e9sentant les avantages de telles carri\u00e8res et notamment l\u2019attractivit\u00e9 des salaires<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">29<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">, une plus grande flexibilit\u00e9<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">30 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">(t\u00e9l\u00e9travail, horaires, travail d\u2019\u00e9quipe pour des r\u00e9sultats de qualit\u00e9, caract\u00e8re international&#8230;) ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En am\u00e9liorant l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019information sur les diff\u00e9rentes opportunit\u00e9s de carri\u00e8re dans le secteur digital et ses avantages (s\u00e9curit\u00e9 de l\u2019emploi, plus d\u2019opportunit\u00e9s, progr\u00e8s plus rapide, etc.) ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En promouvant des personnes mod\u00e8les dans ces carri\u00e8res ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En favorisant les partenariats avec le secteur priv\u00e9 : une exp\u00e9rience positive v\u00e9cue dans un environnement digital favorise le choix de ce type de carri\u00e8re.<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6e830c3 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"6e830c3\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Acteurs concern\u00e9s<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-107fd65 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"107fd65\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span style=\"font-weight: 400;\">Gouvernements ; F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles ; ARES ; Vlaamse Overheid ; Vlaamse Universiteiten en Hogescholen Raad (VLUHR) ; Ostbelgien ; Communes ; R\u00e9gion Bruxelles-Capitale ; SIEP ; SPF Economie ; secteurs ; soci\u00e9t\u00e9 civile; r\u00e9seaux d\u2019enseignement ; R\u00e9seau des Digital Ambassadrices ; m\u00e9dias ; \u2026<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-fc89078 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"fc89078\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" id=\"objective-2\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-large\">OBJECTIF STRAT\u00c9GIQUE 2 : Favoriser  l\u2019insertion de toutes les femmes dans le monde du travail digitalis\u00e9 et\/ou dans le secteur digital<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5fff307 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5fff307\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" id=\"rekrutering\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-medium\">Favoriser le recrutement des femmes dans le secteur digital et les emplois exigeant des comp\u00e9tences num\u00e9riques<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b2b4a77 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"b2b4a77\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">D\u00e9fi<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7ae0d09 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7ae0d09\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i><span style=\"font-weight: 400;\">M\u00eame lorsque les femmes obtiennent un dipl\u00f4me d&rsquo;\u00e9tudes li\u00e9 aux TIC, elles ne travaillent pas pour autant dans ce secteur<\/span><\/i><i><sup style=\"font-weight: 400;\">31<\/sup><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">. Par ailleurs, les femmes qui se sont engag\u00e9es dans ces secteurs les quittent plus rapidement que leurs homologues masculins<\/span><\/i><i><sup style=\"font-weight: 400;\">32 <\/sup><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/i>\r\n\r\n<i><span style=\"font-weight: 400;\">De plus, les femmes non dipl\u00f4m\u00e9es en TIC\/STEM sont moins nombreuses que les hommes \u00e0 se visualiser dans un emploi exigeant des comp\u00e9tences num\u00e9riques au sens large.<\/span><\/i>\r\n\r\n<i><span style=\"font-weight: 400;\">Bien que les raisons ne soient pas toujours claires, l\u2019un des probl\u00e8mes identifi\u00e9s concerne le fait que les femmes se sentent souvent moins concern\u00e9es par les offres d\u2019emploi diffus\u00e9es (par exemple en raison du langage employ\u00e9) et se trouvent d\u00e9courag\u00e9es \u00e0 l\u2019id\u00e9e de devoir \u00e9voluer dans un cadre de travail largement masculin v\u00e9hiculant, souvent de mani\u00e8re inconsciente, des biais de genre ou une culture organisationnelle non inclusive.<\/span><\/i>\r\n\r\n<i><span style=\"font-weight: 400;\">Les employeurs de leur c\u00f4t\u00e9 ne pensent pas toujours \u00e0 communiquer de mani\u00e8re suffisamment inclusive et attrayante pour les femmes concernant les profils de fonction qu\u2019ils ouvrent et n\u2019entament pas forc\u00e9ment de d\u00e9marche active pour rendre leur cadre de travail plus inclusif et attrayant pour les femmes.<\/span><\/i>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8771ca6 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"8771ca6\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Leviers<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e93e01a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"e93e01a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Il s\u2019agit de favoriser le recrutement des femmes dans le secteur digital et dans les emplois exigeant des comp\u00e9tences num\u00e9riques :<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En orientant les femmes dans la recherche d&#8217;emploi ainsi que durant la proc\u00e9dure d\u2019embauche notamment en les coachant sur l\u2019art de (se) repr\u00e9senter son parcours de vie par rapport \u00e0 un profil de fonction, l\u2019art de se pr\u00e9senter \u00e0 un entretien et en leur donnant une image plus pr\u00e9cise du contenu de certaines fonctions propres au secteur digital. Un focus particulier sera port\u00e9 aux femmes issues de groupes plus vuln\u00e9rables ou qui pourraient \u00eatre la cible de discrimination crois\u00e9e (c\u2019est \u00e0 dire multifactorielle);<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En offrant des informations ou des conseils aux employeurs sur la mani\u00e8re de prendre en compte les femmes dans leur communication externe, depuis la publication du profil de fonction recherch\u00e9 en passant par les entretiens d&#8217;embauche et la pr\u00e9sentation d&rsquo;une nouvelle recrue aux \u00e9quipes<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">33 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En favorisant, \u00e0 comp\u00e9tences \u00e9gales, les femmes dans les emplois relevant du secteur digital dans le respect des dispositions l\u00e9gales applicables et notamment l\u2019arr\u00eat\u00e9 royal du 11 f\u00e9vrier 2019 fixant les conditions de l&rsquo;action positive ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En organisant des foires \u00e0 l\u2019emploi inclusif sp\u00e9cifiquement ax\u00e9es sur les femmes dans le monde digital (par exemple \u201c ICT Job day for girls and women\u201d) ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">En adoptant une politique transparente en mati\u00e8re de ressources humaines notamment en ce qui concerne les formations (parcours) et l\u2019acc\u00e8s aux promotions ;<\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En requalifiant les femmes en fonction du march\u00e9 de travail (cf. initiatives VDAB, Actiris, Bruxelles Formation, digitalcity.brussels etc.).<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6f08f3b elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"6f08f3b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Acteurs concern\u00e9s<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c1dc098 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c1dc098\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span style=\"font-weight: 400;\">Gouvernements ; services de l&#8217;emploi; secteur priv\u00e9 ; secteur digital ; Agences de recrutement ; associations professionnelles ; partenaires sociaux et organisations repr\u00e9sentant les employeurs, les ind\u00e9pendants, les travailleurs,\u2026; secteur priv\u00e9 ; soci\u00e9t\u00e9 civile ; media ; &#8230;<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ee9cda2 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"ee9cda2\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" id=\"faciliteren\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-medium\">Faciliter une (r\u00e9-)orientation professionnelle tenant compte des besoins d\u2019une soci\u00e9t\u00e9 de plus en plus digitalis\u00e9e<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d7f4314 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"d7f4314\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">D\u00e9fi<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-55c5ccb elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"55c5ccb\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i><span style=\"font-weight: 400;\">Dans un monde en perp\u00e9tuel changement, il s\u2019agit de favoriser l\u2019adaptation des personnes d\u00e9j\u00e0 sur le march\u00e9 de l\u2019emploi aux m\u00e9tiers num\u00e9riques de l&rsquo;avenir que ce soit dans le secteur digital ou tout autre secteur demandant des comp\u00e9tences num\u00e9riques au sens large. Ceci vaut aussi pour les femmes. En effet, les femmes peuvent conna\u00eetre des barri\u00e8res sp\u00e9cifiques lorsqu\u2019elles souhaitent recycler leurs connaissances, approfondir les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires ou \u00e0 se former dans un nouveau domaine<\/span><\/i><i><sup style=\"font-weight: 400;\">34 <\/sup><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">(intelligence artificielle,&#8230;), il s\u2019agit de permettre aux femmes de b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019un accompagnement face aux changements technologiques impactant le march\u00e9 de l\u2019emploi.<\/span><\/i>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-27579bb elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"27579bb\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Leviers<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3ae6ec7 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"3ae6ec7\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Il s\u2019agit de favoriser autant que possible l\u2019apprentissage tout au long de la vie :<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En proposant, le cas \u00e9ch\u00e9ant, des formations accessibles<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">35 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">leur permettant d\u2019acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences num\u00e9riques de base ou des comp\u00e9tences num\u00e9riques plus avanc\u00e9es. Le cas \u00e9ch\u00e9ant, ces formations pourraient \u00eatre pr\u00e9vues exclusivement \u201cpour les femmes\u201d au moins lors de premiers contacts afin de cr\u00e9er un espace\/lieu de confiance qui leur permettront ensuite d\u2019aller plus loin et dans un cadre h\u00e9t\u00e9rog\u00e8ne (hommes et femmes) lors des contacts ult\u00e9rieurs ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En accompagnant les travailleuses actuelles et en favorisant leur requalification afin de les rendre plus \u00ab digital litterate \u00bb ce qui leur ouvrira des perspectives d\u2019emplois plus valorisants ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En encourageant les stages ou formations permettant \u00e0 des femmes d\u2019acqu\u00e9rir au moins <\/span>une premi\u00e8re exp\u00e9rience dans le secteur digital ;<\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En encourageant le d\u00e9veloppement de projets en synergie avec des \u00e9tudiantes issues de diff\u00e9rentes fili\u00e8res telles que BeCode, Molengeek, HBO5, Ecole19, Interface3, TechnofuturTic, le Wagon,&#8230; entre autres, sous la forme d\u2019un projet, d\u2019un stage ou d\u2019une formation ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En soutenant les \u00e9ventuelles initiatives sectorielles permettant d\u2019organiser du mentoring;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">En se concentrant particuli\u00e8rement sur les femmes qui d\u00e9pendent d\u2019allocations de ch\u00f4mage ou d\u2019allocations subsidiaires, ainsi que, de mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale, sur les jeunes filles et femmes issues de groupes vuln\u00e9rables<sup>36<\/sup> et en favorisant les partenariats avec les r\u00e9seaux en charge de la formation qui disposent d\u2019un acc\u00e8s \u00e0 ces groupes (VDAB, ACTIRIS, Bruxelles Formation, digitalcity.brussels, Fondation Roi Baudouin,&#8230;). Les femmes issues de groupes fragilis\u00e9s ont moins de chance d\u2019acc\u00e9der \u00e0 l\u2019information, aux formations et aux emplois dans le secteur digital mais, une fois sollicit\u00e9es, encourag\u00e9es, ces femmes sont \u00e9galement susceptibles d\u2019acqu\u00e9rir de nouvelles comp\u00e9tences num\u00e9riques et de rediriger leur carri\u00e8re vers le secteur digital.<\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En adoptant une politique transparente en mati\u00e8re de ressources humaines notamment en ce qui concerne les formations (parcours) et l\u2019acc\u00e8s aux promotions ;<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6345c41 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"6345c41\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Acteurs concern\u00e9s<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-134611c elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"134611c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span style=\"font-weight: 400;\">Gouvernements ; Communes ; Secteur priv\u00e9 soci\u00e9t\u00e9 civile; organismes d\u2019insertion \u00e0 l\u2019emploi; organisations de recrutement; prestataires de formation; employeurs\u2026<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-feef6b8 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"feef6b8\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-medium\">Favoriser l\u2019entreprenariat f\u00e9minin dans le secteur digital ou dans des secteurs exigeant des comp\u00e9tences num\u00e9riques<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-172fa65 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"172fa65\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-9c77557\" data-id=\"9c77557\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b533fc5 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"b533fc5\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">D\u00e9fi<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c9bf938 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c9bf938\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i><span style=\"font-weight: 400;\">664.512 PME actives en Belgique sont dirig\u00e9es par des hommes, contre 229.830 par des femmes, ce qui repr\u00e9sente respectivement 65,9% et 22,8% des PME de notre pays<\/span><\/i><i><sup style=\"font-weight: 400;\">37<\/sup><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">. Trop peu de femmes osent encore se lancer dans la cr\u00e9ation de start-ups ou d\u2019entreprises li\u00e9es au secteur digital ou exigeant des comp\u00e9tences num\u00e9riques.<\/span><\/i>\r\n\r\n<i><span style=\"font-weight: 400;\">Un milieu d\u2019investissement essentiellement masculin, des biais de genre lors de la pr\u00e9sentation des business cases ainsi qu\u2019une image masculine de l&rsquo;entrepreneuriat, en particulier li\u00e9 au secteur digital, peuvent constituer de s\u00e9rieux obstacles.<\/span><\/i>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-b385607\" data-id=\"b385607\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-26ee4e9 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"26ee4e9\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" width=\"557\" height=\"522\" data-src=\"https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/career-vr-copie.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-1629 lazyload\" alt=\"\" data-srcset=\"https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/career-vr-copie.png 557w, https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/career-vr-copie-300x281.png 300w\" data-sizes=\"(max-width: 557px) 100vw, 557px\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 557px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 557\/522;\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6e2a04b elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"6e2a04b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Leviers<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8ac01bb elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8ac01bb\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Il s\u2019agit de d\u00e9bloquer les freins, de soutenir et de modifier l\u2019image de l\u2019entreprenariat f\u00e9minin dans le secteur digital:<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En sensibilisant les femmes pour l\u2019innovation et les nouvelles technologies et en leur fournissant les informations et formations n\u00e9cessaires pour pr\u00e9senter leur dossier aupr\u00e8s des banques et institutions ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En les soutenant lors des d\u00e9marches administratives pour obtenir des fonds aupr\u00e8s des banques, en d\u00e9mystifiant le capital-risque et les fonds d&rsquo;investissement, en les pr\u00e9parant \u00e0 une campagne de lev\u00e9e de fonds multicanal;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En formant le personnel des banques et institutions \u00e0 \u00eatre conscient des biais existants et des moyens de lutter contre eux particuli\u00e8rement lorsqu\u2019il s\u2019agit d\u2019envisager des dossiers dans le secteur digital ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">En offrant aux femmes un r\u00e9seau performant ;<\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En pr\u00e9sentant des femmes entrepreneurs prosp\u00e8res comme mod\u00e8les ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En faisant mieux conna\u00eetre les r\u00e9sultats d\u2019entreprises dont l\u2019un au moins des fondateurs est une femme aupr\u00e8s des institutions et des femmes souhaitant entamer des d\u00e9marches pour d\u00e9velopper leur entreprise.<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3d91fea elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"3d91fea\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Acteurs concern\u00e9s<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a1625e6 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"a1625e6\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span style=\"font-weight: 400;\">Gouvernements ; autorit\u00e9s r\u00e9gionales, associations sectorielles; organisations de formations; soci\u00e9t\u00e9 civile ;\u2026<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cdc3e9a elementor-cta--skin-cover elementor-animated-content elementor-bg-transform elementor-bg-transform-zoom-in elementor-widget elementor-widget-call-to-action\" data-id=\"cdc3e9a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"call-to-action.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-cta\" href=\"https:\/\/godigitall.artwhere.co\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/52786_7_WiD-Strategy-FR-2021.pdf\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__bg-wrapper\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__bg elementor-bg lazyload\" style=\"background-image:inherit;\" role=\"img\" aria-label=\"Woman,Pointing,At,Whiteboard,In,A,Meeting,With,Female,Team\" data-bg-image=\"url(https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/shutterstock_796329811-1-1024x683.jpg)\"><\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__bg-overlay\"><\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__content\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-content-item elementor-cta__content-item elementor-icon-wrapper elementor-cta__icon elementor-view-default elementor-animated-item--grow\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"far fa-file-pdf\"><\/i>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__title elementor-cta__content-item elementor-content-item elementor-animated-item--grow\">\n\t\t\t\t\t\tWOMEN IN DIGITAL NATIONAL AND INTERSECTORAL STRATEGY 2021-2026\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__description elementor-cta__content-item elementor-content-item elementor-animated-item--grow\">\n\t\t\t\t\t\tT\u00e9l\u00e9charger le document officiel de la strat\u00e9gie\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__button-wrapper elementor-cta__content-item elementor-content-item elementor-animated-item--grow\">\n\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-cta__button elementor-button elementor-size-\">\n\t\t\t\t\t\tCliquez ici\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b8cb50c elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"b8cb50c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" id=\"objective-3\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-large\">OBJECTIF STRAT\u00c9GIQUE 3 : Favoriser le maintien des femmes dans le secteur digital <\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-460e26e elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"460e26e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" id=\"promoten\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-medium\">Promouvoir un cadre de travail inclusif<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-abea68f elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"abea68f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">D\u00e9fi<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a6c7433 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"a6c7433\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i><span style=\"font-weight: 400;\">Les femmes dans le secteur digital changent plus souvent en moyenne de secteur que leurs coll\u00e8gues masculins<\/span><\/i><i><sup style=\"font-weight: 400;\">38<\/sup><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">. Elles quittent ce secteur largement masculin en raison de multiples facteurs<\/span><\/i><i><sup style=\"font-weight: 400;\">39 <\/sup><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">comme la perception qu\u2019une demande d\u2019un meilleur \u00e9quilibre vie professionnelle-vie priv\u00e9e ne sera pas bien per\u00e7ue, parce qu\u2019elles estiment \u00eatre confront\u00e9es (trop) r\u00e9guli\u00e8rement \u00e0 des biais soci\u00e9taux peu valorisants pour elles ou encore parce qu\u2019elles ont l\u2019impression que les perspectives de carri\u00e8re<\/span><\/i><i><sup style=\"font-weight: 400;\">40 <\/sup><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">sont moindres que celles de leurs homologues masculins. <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">Parmi les biais soci\u00e9taux peu valorisants, de nombreuses femmes<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">41 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">peuvent \u00eatre confront\u00e9es \u00e0 des attitudes sexistes sur leur lieu de travail comme du manterrupting<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">42<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">, mansplaining<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">43<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">, des remarques d\u00e9plac\u00e9es, certaines formes de harc\u00e8lement voire du harc\u00e8lement sexuel ou des agressions sexuelles,&#8230;). Ces attitudes peuvent constituer un frein important \u00e0 l\u2019\u00e9galit\u00e9 professionnelle.<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f68ebc9 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"f68ebc9\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Leviers<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-eb3f884 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"eb3f884\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Il s\u2019agit de favoriser une culture de travail inclusive<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">44 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">particuli\u00e8rement lorsque les \u00e9quipes sont essentiellement compos\u00e9es de membres masculins. Cette culture de travail inclusive implique un engagement du plus haut niveau de d\u00e9cision (comit\u00e9 de direction, &#8230;) :<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En prenant soin de d\u00e9velopper une politique \u201cGender Pay Equality Policy\u201d afin de lutter <\/span>contre l\u2019\u00e9cart salarial structurel:<sup>45<\/sup> ;<\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En adoptant une politique de communication interne et externe inclusive;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">En soutenant les femmes \u00e0 fort potentiel au sein des entreprises ou organismes et en leur permettant de mettre \u00e0 jour leurs comp\u00e9tences, en fonction des besoins de l\u2019organisation, afin de leur permettre d\u2019\u00e9voluer dans leurs carri\u00e8res ;<\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En favorisant la mise en place d\u2019un mentoring afin que les femmes puissent renforcer leur capital de leadership et de confiance en elles ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En renfor\u00e7ant la lutte contre les discriminations de genre (directe ou indirecte) \u00e0 chaque \u00e9tape de la relation de travail et notamment, lorsqu\u2019 un poste en promotion s\u2019ouvre ou lorsque la travailleuse est enceinte<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">46 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">;Dans le respect des dispositions l\u00e9gales applicables, et notamment de la loi du 10 mai 2007 tendant \u00e0 lutter contre certaines formes de discrimination, de la loi du 10 mai 2007 tendant \u00e0 lutter contre la discrimination entre les femmes et les hommes ainsi que de l\u2019arr\u00eat\u00e9 royal du 11 f\u00e9vrier 2019 fixant les conditions de l&rsquo;action positive, en s\u2019engageant \u00e0 fixer des objectifs au sein de l\u2019organisation en mati\u00e8re de repr\u00e9sentation des femmes \u00e0 tous les niveaux, en pratiquant un recrutement intentionnel, en permettant aux femmes d\u2019acqu\u00e9rir les comp\u00e9tences qui pourraient encore leur faire d\u00e9faut tout au long de leur carri\u00e8re et en permettant aux femmes, \u00e0 comp\u00e9tences \u00e9gales, d\u2019acc\u00e9der \u00e0 des postes de management et \u00e0 des positions clefs li\u00e9es dans les fonctions en lien avec les comp\u00e9tences num\u00e9riques et\/ou le secteur digital<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En veillant \u00e0 lutter contre le sexisme sur les lieux du travail et notamment en veillant \u00e0 instaurer un cadre de travail respectueux et \u00e9galitaire, \u00e0 sensibiliser les employeurs et les employ\u00e9.e.s \u00e0 cette probl\u00e9matique notamment par le biais de campagnes de sensibilisation r\u00e9guli\u00e8res et en veillant \u00e0 int\u00e9grer les outils disponibles<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">47<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">. Pour ce faire, il convient notamment de mieux faire connaitre les dispositions l\u00e9gales comme la loi du 22 mai 2014 tendant \u00e0 lutter contre le sexisme dans l&rsquo;espace public et \u00e0 assurer des canaux de signalement pour les victimes tout en veillant \u00e0 leur accompagnement notamment dans le cadre de la loi du 4 aout 1996 relative au bien-\u00eatre des travailleurs lors de l&rsquo;ex\u00e9cution de leur travail. Il y aura \u00e9galement lieu d\u2019adopter une loi d\u2019assentiment concernant la Convention OIT (n\u00b0 190) sur la violence et le harc\u00e8lement d\u00e8s que possible.<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En \u00e9valuant l\u2019opportunit\u00e9 de cr\u00e9er un label \u201cWomen in Digital\u201d et\/ou en soutenant tout autre label sectoriel pour les entreprises respectant certains crit\u00e8res inclusifs dans le secteur digital ou des fili\u00e8res exigeant des comp\u00e9tences num\u00e9riques. Il s&rsquo;agit d&rsquo;un label pour les entreprises inclusives qui se sont engag\u00e9es \u00e0 mener une politique de recrutement active \u00e0 l&rsquo;\u00e9gard des femmes et qui ont pris des mesures internes en mati\u00e8re d&rsquo;inclusion et de plans de carri\u00e8re internes des salari\u00e9.e.s.<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cc721e3 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"cc721e3\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Acteurs concern\u00e9s<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a593847 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"a593847\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span style=\"font-weight: 400;\">Gouvernements ; associations sectorielles; soci\u00e9t\u00e9 civile; secteur priv\u00e9 ; secteur digital ; \u2026<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-1388094 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"1388094\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-a0054c3\" data-id=\"a0054c3\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-da33f05 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"da33f05\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" width=\"798\" height=\"534\" data-src=\"https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/photography.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-942 lazyload\" alt=\"\" data-srcset=\"https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/photography.png 798w, https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/photography-300x201.png 300w, https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/photography-768x514.png 768w\" data-sizes=\"(max-width: 798px) 100vw, 798px\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 798px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 798\/534;\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-9944645\" data-id=\"9944645\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d161dde elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"d161dde\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" id=\"levenslang\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-medium\">\u00catre form\u00e9e tout au long de la vie active<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1353c57 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"1353c57\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">D\u00e9fi<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ca69712 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ca69712\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i><span style=\"font-weight: 400;\">Dans un monde de plus en plus num\u00e9ris\u00e9, l&rsquo;apprentissage tout au long de la vie est n\u00e9cessaire pour garantir \u00e0 l\u2019entreprise qu\u2019elle dispose d\u2019une main d\u2019oeuvre adapt\u00e9e \u00e0 ses besoins. Une mise \u00e0 niveau proactive des comp\u00e9tences digitales doit \u00eatre envisag\u00e9e, et ce, m\u00eame pour les femmes qui sont peut-\u00eatre moins enclines \u00e0 envisager d\u2019initiative une formation afin de maintenir \u00e0 jour (reskilling) ou d\u2019augmenter (upskilling) leurs comp\u00e9tences num\u00e9riques. Les employeurs vont devoir former leurs propres employ\u00e9(e)s, non pas seulement au moment de l\u2019embauche mais tout au long de la carri\u00e8re.<\/span><\/i>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-99aa843 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"99aa843\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Leviers<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c178a5b elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c178a5b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Favoriser la formation tout au long de la vie active<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">48 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">:<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En rendant la communication ainsi que l\u2019apprentissage (formations,) relatif aux comp\u00e9tences num\u00e9riques de base inclusives et attrayantes pour les femmes et en veillant \u00e0 les maintenir \u00e0 jour (reskilling) ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En soutenant l\u2019apprentissage (formations,&#8230;) de comp\u00e9tences num\u00e9riques avanc\u00e9es (upskilling) pour r\u00e9pondre aux besoins sp\u00e9cifiques de l&rsquo;entreprise (AI, blockchain, cybers\u00e9curit\u00e9, cybercriminalit\u00e9, 5G, projets sp\u00e9ciaux, &#8230;) et en les rendant inclusives et attractives pour les femmes ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En offrant un programme de formation aux femmes afin de renforcer leur comp\u00e9tences en leadership ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En proposant des actions de sensibilisation sur les discriminations de genre (directes ou indirectes) lors de l&rsquo;offre des (meilleures) fonctions num\u00e9riques afin que les recruteurs et recruteuses soient conscients de leurs biais \u00e9ventuels ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En formant les travailleuses et travailleurs ainsi que ceux et celles qui emploient dans ce secteur.<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3fee6b6 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"3fee6b6\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Acteurs concern\u00e9s<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3f8777a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"3f8777a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span style=\"font-weight: 400;\">Gouvernements ; secteur priv\u00e9 ; secteur digital ; soci\u00e9t\u00e9 civile, services d\u2019insertion <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">professionnelle ; prestataires de formation ; employeurs ; &#8230;<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cfa8078 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"cfa8078\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" id=\"evenwicht\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-medium\">Trouver un \u00e9quilibre vie professionnelle \u2013 vie priv\u00e9e et r\u00e9duire l\u2019\u00e9cart salarial<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bde73b4 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"bde73b4\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">D\u00e9fi<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c009cef elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c009cef\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i><span style=\"font-weight: 400;\">De nombreux obstacles, et certainement la difficult\u00e9 de concilier vie professionnelle et vie priv\u00e9e, ont un impact sur le d\u00e9veloppement professionnel des femmes et cr\u00e9ent ce que l&rsquo;on appelle le \u00ab\u00a0plafond de verre\u00a0\u00bb. En outre, un certain nombre d&rsquo;aspects sp\u00e9cifiques emp\u00eachent les femmes du secteur technologique d&rsquo;acc\u00e9der \u00e0 des postes sup\u00e9rieurs ou de se voir proposer une promotion.<\/span><\/i><i><sup style=\"font-weight: 400;\">49 <\/sup><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">Par ailleurs, \u00e0 <\/span><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">comp\u00e9tences \u00e9gales, la femme gagne en moyenne 12% de moins que son coll\u00e8gue masculin dans le secteur TIC en Belgique<\/span><\/i><i><sup style=\"font-weight: 400;\">50 <\/sup><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">et re\u00e7oit moins d\u2019opportunit\u00e9s de promotions<\/span><\/i><i><sup style=\"font-weight: 400;\">51<\/sup><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/i>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bc0fb9e elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"bc0fb9e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Leviers<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-fa9c715 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"fa9c715\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><i><span style=\"font-weight: 400;\">Dans un monde de plus en plus digitalis\u00e9, la pr\u00e9sence physique n\u2019est souvent plus aussi incontournable. Il est ad\u00e9quat de promouvoir, en fonction des besoins de l\u2019organisation et des possibilit\u00e9s, un meilleur \u00e9quilibre vie professionnelle \u2013 vie priv\u00e9e et d\u2019y inclure un cycle permettant l\u2019apprentissage tout au long de la vie active (voir 3.2) (Work \u2013 Life \u2013 Learn).<\/span><\/i><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Il s\u2019agit \u00e9galement de briser le plafond de verre et de combler l\u2019\u00e9cart de r\u00e9mun\u00e9ration entre les genres :<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En adoptant une politique RH transparente indiquant les \u00e9l\u00e9ments favorisant l\u2019\u00e9quilibre \u201cWork Life Learn\u201d ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En adoptant une \u201cGender Pay Equity Policy\u201d et en la publiant ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En s\u2019assurant d\u2019accro\u00eetre la repr\u00e9sentation des femmes aux postes de management et aux positions cl\u00e9s dans le secteur digital ou en lien avec des comp\u00e9tences num\u00e9riques ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En soutenant des initiatives telles que \u201cParents@Work\u201d ou toute autre initiative ayant pour but de permettre une charge parentale et de travail \u00e9quitables ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En offrant un environnement de travail inclusif<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">52 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">et en faisant conna\u00eetre les \u00e9ventuels avantages appliqu\u00e9s au sein de l\u2019organisation tels que l\u2019assurance maladie, une politique d\u2019horaire flexible, le t\u00e9l\u00e9travail, un parcours de formation inclusif, des am\u00e9nagements raisonnables et\/ou des avantages en termes de garde d\u2019enfants;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En \u00e9tudiant et en am\u00e9nageant si besoin les dispositions l\u00e9gales afin de s\u2019assurer d\u2019une image soci\u00e9tale plus \u00e9quilibr\u00e9e entre hommes et femmes en ce qui concerne, notamment, les charges domestiques. Il s\u2019agit notamment de permettre aux travailleurs de concilier plus facilement vie professionnelle et vie priv\u00e9e, notamment en revalorisant le cong\u00e9 de naissance de fa\u00e7on \u00e0 placer les deux parents sur un pied d\u2019\u00e9galit\u00e9 d\u00e8s la naissance;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En valorisant et en encourageant les entreprises qui s\u2019engagent pour les points pr\u00e9c\u00e9dents.<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0974b53 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"0974b53\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Acteurs concern\u00e9s<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-729258a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"729258a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span style=\"font-weight: 400;\">Gouvernements ; secteur priv\u00e9 ; secteur digital ;&#8230;<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ca34a36 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"ca34a36\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" id=\"inspireren\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-medium\">\u00catre inspir\u00e9e par la r\u00e9ussite d\u2019autres femmes dans le domaine et faire partie d\u2019une communaut\u00e9 de pairs<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9b0109a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"9b0109a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i><span style=\"font-weight: 400;\">Parce qu\u2019elles sont encore sous repr\u00e9sent\u00e9es dans le secteur digital, les femmes qui travaillent dans le domaine tech ont souvent le sentiment qu\u2019elles doivent se battre \u00ab deux fois plus \u00bb que leurs coll\u00e8gues masculins pour faire leurs preuves et qu\u2019elles ne disposent parfois pas d\u2019un lieu o\u00f9 exprimer leurs <\/span><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">questions et leurs besoins<\/span><\/i><i><sup style=\"font-weight: 400;\">53<\/sup><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">. Les femmes qui connaissent d\u2019autres femmes ayant r\u00e9ussi dans le secteur digital, qui disposent d\u2019un mentor et qui appartiennent \u00e0 une communaut\u00e9 de leurs pairs sont plus \u00e0 m\u00eame de s\u2019engager et de faire carri\u00e8re dans le secteur digital.<\/span><\/i>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5e4f14e elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5e4f14e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Leviers<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-67c0efe elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"67c0efe\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Il s\u2019agit de valoriser les femmes dans le secteur digital et de leur offrir un lieu d\u2019\u00e9change s\u00e9curisant <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">:<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En favorisant le mentoring et en encourageant les digital ambassadrices (r\u00f4les mod\u00e8les<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">54<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">) \u00e0 partager les clefs de leurs succ\u00e8s avec des jeunes femmes ayant fait leurs \u00e9tudes;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En favorisant la cr\u00e9ation d\u2019un ou de plusieurs groupes \u00ab Women in Digital \u00bb (\u00e9ventuellement par secteur bancaire, t\u00e9l\u00e9coms, IT\/cyber, biologistes,) pour soutenir les femmes dans leur travail quotidien et leur offrir un lieu s\u00fbr pour \u00e9changer des id\u00e9es ainsi que de renforcer leurs comp\u00e9tences et leur r\u00e9seau.<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-db4bbb9 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"db4bbb9\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Acteurs concern\u00e9s<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-667741b elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"667741b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span style=\"font-weight: 400;\">Gouvernements ; Secteur priv\u00e9; secteur digital ; soci\u00e9t\u00e9 civile; partenaires sociaux ; &#8230;<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3d5de34 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"3d5de34\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" id=\"objective-4\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-large\">OBJECTIF STRAT\u00c9GIQUE 4 : Construire de nouvelles images<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9396ba2 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"9396ba2\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" id=\"aanwezsigheid\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-medium\">En assurant la pr\u00e9sence des femmes dans le num\u00e9rique sur \u00e9cran et hors \u00e9cran<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-dbff232 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"dbff232\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">D\u00e9fi<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d2243df elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d2243df\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i><span style=\"font-weight: 400;\">Trop souvent, des \u00e9v\u00e9nements ou des \u00e9missions ont lieu sans qu\u2019aucune femme ne soit repr\u00e9sent\u00e9e dans les d\u00e9bats sur le secteur digital ou en lien avec les comp\u00e9tences num\u00e9riques. De m\u00eame, souvent la composition des administrations, organes, conseils et comit\u00e9s nationaux et europ\u00e9ens ainsi que la composition des principaux organes de d\u00e9cision dans les organisations ayant des comp\u00e9tences en lien avec ces mati\u00e8res n\u2019est pas \u00e9quilibr\u00e9e au niveau du genre<\/span><\/i><i><sup style=\"font-weight: 400;\">55<\/sup><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">. Cette sous-repr\u00e9sentation des femmes conduit au renforcement des st\u00e9r\u00e9otypes existants, ce qui risque de nuire \u00e0 la poursuite de la promotion de la participation des femmes au num\u00e9rique.<\/span><\/i>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8443141 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"8443141\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Leviers<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-639c750 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"639c750\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En soutenant la campagne \u00ab <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">No Women no Panel <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">\u00bb de sorte que lors de chaque event ou \u00e9mission concernant le digital , le panel soit h\u00e9t\u00e9rog\u00e8ne (\u00e9galement compos\u00e9 de femmes);<\/span><\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En assurant une meilleure repr\u00e9sentation des femmes au sein des administrations, des gouvernements, des parlements et es organes de d\u00e9cision des organisations lorsque les mati\u00e8res sont li\u00e9es au digital ;<\/span><\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En enseignant l\u2019innovation responsable dans une perspective non genr\u00e9e par exemple en s\u2019appuyant sur le cadre europ\u00e9en de Responsible Research and Innovation (RRI)<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">56<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">. Il s\u2019agit de favoriser des m\u00e9thodologies inclusives et participatives \u00e0 toutes les \u00e9tapes des processus et \u00e0 tous les niveaux de la recherche et de l\u2019innovation (depuis l&rsquo;\u00e9tablissement des programmes, jusqu\u2019\u00e0 la conception, en passant par la mise en \u0153uvre et l\u2019\u00e9valuation) dans les mati\u00e8res li\u00e9es secteur digital ou aux comp\u00e9tences num\u00e9riques ;<\/span><\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En engageant un dialogue soutenu et constructif avec les m\u00e9dias y compris r\u00e9gionaux afin de modifier les perceptions soci\u00e9tales. Il s\u2019agit notamment de lutter contre l\u2019\u201ceffet Matilda<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">57<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">\u201d en pr\u00e9sentant des femmes ayant fait progresser l\u2019informatique ou ayant r\u00e9alis\u00e9 de grandes d\u00e9couvertes scientifiques. Il s\u2019agit \u00e9galement de pr\u00e9senter des femmes entrepreneuses qui ne disposent pas forc\u00e9ment d\u2019un dipl\u00f4me universitaire en STEM ou d\u2019un parcours classique en informatique mais qui ont n\u00e9anmoins r\u00e9ussi leur carri\u00e8re dans un domaine li\u00e9 au num\u00e9rique ;<\/span><\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En favorisant l\u2019acc\u00e8s des m\u00e9dias \u00e0 des sources d\u2019information \u00e9galement f\u00e9minine par le <\/span>biais d\u2019un r\u00e9pertoire de sources d\u2019expertise \u00e0 destination des m\u00e9dias (par exemple du type \u00ab <a href=\"https:\/\/expertalia.be\/\">expertalia \u00bb,&#8230;).<\/a><\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En sensibilisant les agences de communication \u00e0 la diversit\u00e9 des m\u00e9tiers du secteur digital ainsi qu\u2019aux biais de genre et au manque d\u2019inclusion dans les images associ\u00e9es au secteur digital ;<\/span><\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">En entamant un dialogue avec les cha\u00eenes de t\u00e9l\u00e9vision officielles afin qu\u2019elles assurent une modification de l\u2019image des jeunes filles et femmes par rapport au secteur digital et aux comp\u00e9tences num\u00e9riques.<\/li>\r\n<\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-545a188 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"545a188\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Acteurs concern\u00e9s<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6fdb60d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"6fdb60d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span style=\"font-weight: 400;\">Gouvernements ; administrations publiques ; Secteur priv\u00e9 ; secteur digital ; soci\u00e9t\u00e9 civile ; m\u00e9dias ;\u2026<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-895744c elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"895744c\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-58a5ed5\" data-id=\"58a5ed5\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-700bb51 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"700bb51\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" id=\"sensibilisering\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-medium\">Sensibilisation : organiser des \u00e9v\u00e8nements et campagnes de communication sp\u00e9cifiques<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-92487f6 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"92487f6\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">D\u00e9fi<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-631a089 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"631a089\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i><span style=\"font-weight: 400;\">Les filles et les femmes ignorent bien souvent les mod\u00e8les \u00e0 suivre dans le secteur digital ou dans les secteurs exigeant des comp\u00e9tences num\u00e9riques ainsi que les possibilit\u00e9s d\u2019emploi dans ces secteurs. Trop peu d\u2019informations parviennent aux jeunes filles et femmes concernant la pr\u00e9sence des femmes dans les entreprises informatiques, ainsi que les structures de soutien pour celles qui souhaitent d\u00e9velopper une carri\u00e8re dans ce secteur. Le lien entre l&rsquo;enseignement de ces mati\u00e8res et des parcours professionnels attrayants qui permettent d\u2019avoir un impact positif sur le fa\u00e7onnement de notre soci\u00e9t\u00e9 et les enjeux sociaux et familiaux actuels n\u2019est pas encore suffisamment \u00e9tabli.<\/span><\/i>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-caaf603\" data-id=\"caaf603\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-495a762 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"495a762\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" width=\"557\" height=\"522\" data-src=\"https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/career-vr.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-892 lazyload\" alt=\"\" data-srcset=\"https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/career-vr.png 557w, https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/career-vr-300x281.png 300w\" data-sizes=\"(max-width: 557px) 100vw, 557px\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 557px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 557\/522;\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-71017d0 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"71017d0\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Leviers<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-27afa1c elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"27afa1c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span style=\"font-weight: 400;\">Il s\u2019agit d\u2019organiser et\/ou de soutenir des \u00e9v\u00e9nements et campagnes de sensibilisation:<\/span>\r\n<ul>\r\n \t<li><span style=\"font-weight: 400;\">Ayant pour objectifs d\u2019apprendre \u00e0 mieux conna\u00eetre les mod\u00e8les dans le secteur digital, d\u2019offrir aux filles et aux femmes une exp\u00e9rience concr\u00e8te de l&rsquo;informatique, de fournir des informations et d\u2019encourager les filles et les femmes \u00e0 choisir l&rsquo;\u00e9ducation et l&#8217;emploi dans ces secteurs ;<\/span><\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En organisant un Job Day sp\u00e9cifique et inclusif \u201cGirls &amp; Women in Digital\u201d;<\/span><\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En favorisant l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019information concernant les structures mises en place pour soutenir les femmes dans le domaine digital (r\u00e9seaux, &#8230;) ainsi que les formations dans le secteur digital (TIC\/STEM) inclusives pour les femmes ;<\/span><\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En encourageant les hommes \u2013 largement majoritaires dans le secteur digital &#8211; \u00e0 prendre conscience de l&rsquo;importance d&rsquo;un meilleur \u00e9quilibre dans la repr\u00e9sentation des hommes et des femmes dans le secteur des entreprises et \u00e0 tous les niveaux de pouvoir<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">58 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">;<\/span><\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En fournissant aux entreprises des exemples de r\u00e9ussite concernant l&rsquo;introduction d&rsquo;une culture de travail non discriminatoire, des environnements de travail inclusif et des politiques d&rsquo;\u00e9quit\u00e9 salariale entre les sexes ;<\/span><\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En mettant en \u00e9vidence les r\u00e9ussites des femmes dans le secteur digital et des organisations digitalis\u00e9es inclusives<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">59 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">;<\/span><\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En d\u00e9veloppant des campagnes de sensibilisation qui ciblent les jeunes de moins de 20 ans qui choisiront bient\u00f4t leur enseignement secondaire ou sup\u00e9rieur et en d\u00e9veloppant des <\/span>strat\u00e9gies permettant d\u2019atteindre ces jeunes \u00e0 travers des canaux qu\u2019elles utilisent r\u00e9guli\u00e8rement (p.ex. r\u00e9seaux sociaux) et\/ou des personnes qui leur plaisent (influenceurs, artistes populaires, etc.), en faisant mieux conna\u00eetre les femmes ayant r\u00e9ussi dans le secteur digital ou dans des secteurs exigeant des comp\u00e9tences num\u00e9riques tout en mettant en valeur le facteur d\u2019inclusion et la diversit\u00e9 des femmes comme une clef de r\u00e9ussite.<\/li>\r\n<\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1706355 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"1706355\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Acteurs concern\u00e9s<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1b86f8d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"1b86f8d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span style=\"font-weight: 400;\">Tous<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-103f41a elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"103f41a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" id=\"samenwerken\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-medium\">Collaborer avec le secteur priv\u00e9<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-93b93e7 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"93b93e7\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">D\u00e9fi<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8909209 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8909209\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i><span style=\"font-weight: 400;\">De nombreuses entreprises (t\u00e9l\u00e9coms, bancaires, \u2026) ont d\u00e9cid\u00e9 de promouvoir l\u2019emploi des femmes dans le digital. Il s\u2019agit d\u2019engager puis de maintenir un dialogue soutenu avec le secteur priv\u00e9 afin de favoriser la diversit\u00e9 dans le digital ainsi qu\u2019un cadre de travail plus inclusif et attrayant pour les femmes.<\/span><\/i>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0e10dcb elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"0e10dcb\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Leviers<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8a671f8 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8a671f8\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En valorisant les organisations soutenant une d\u00e9marche inclusive dans les emplois li\u00e9s au secteur digital ou renfor\u00e7ant des comp\u00e9tences num\u00e9riques ;<\/span><\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En \u00e9tablissant et\/ou en soutenant des campagnes de sensibilisation en lien avec les objectifs de la pr\u00e9sente strat\u00e9gie ;<\/span><\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En soutenant et en valorisant les initiatives et approches sectorielles qui respectent certains crit\u00e8res inclusifs dans le secteur digital ou des fili\u00e8res exigeant des comp\u00e9tences num\u00e9riques, notamment en \u00e9changeant les \u201cbest practices\u201d.<\/span><\/li>\r\n<\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-98066a6 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"98066a6\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Acteurs concern\u00e9s<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d4ca2f0 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d4ca2f0\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span style=\"font-weight: 400;\">Gouvernements ; secteur priv\u00e9 ; partenariats publics-priv\u00e9s ; associations professionnelles ; m\u00e9dias ; &#8230;<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2e34042 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"2e34042\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" id=\"objective-5\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-large\">OBJECTIF STRAT\u00c9GIQUE 5 : \u00c9liminer l\u2019\u00e9cart de genre dans les groupes cibles sp\u00e9cifiques<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5a552d0 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5a552d0\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-medium\">Groupes vuln\u00e9rables<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f0e8101 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"f0e8101\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">D\u00e9fi<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c53ce49 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c53ce49\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><i><span style=\"font-weight: 400;\">Il existe \u00e9galement des diff\u00e9rences significatives entre les hommes et les femmes en ce qui concerne les comp\u00e9tences num\u00e9riques<\/span><\/i><i><sup style=\"font-weight: 400;\">60 <\/sup><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">(comp\u00e9tences de base, comp\u00e9tences plus avanc\u00e9es et comp\u00e9tences de base en logiciels) et l&rsquo;acc\u00e8s \u00e0 Internet et aux applications num\u00e9riques<\/span><\/i><i><sup style=\"font-weight: 400;\">61<\/sup><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">. Depuis l\u2019\u00e9dition 2016, ces donn\u00e9es sont ventil\u00e9es selon le genre dans la mesure du possible dans le Barom\u00e8tre annuel de la Soci\u00e9t\u00e9 de l&rsquo;Information. En g\u00e9n\u00e9ral, le niveau de comp\u00e9tences des femmes est plus faible et le risque d&rsquo;exclusion num\u00e9rique plus grand<\/span><\/i><i><sup style=\"font-weight: 400;\">62<\/sup><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">. Certains groupes tels que les m\u00e8res c\u00e9libataires ou les femmes \u00e2g\u00e9es de 55 \u00e0 74 ans sont d\u2019autant plus vuln\u00e9rables. Un minimum d&rsquo;acc\u00e8s aux applications num\u00e9riques et un minimum de comp\u00e9tences sont cependant de plus en plus n\u00e9cessaires pour participer pleinement \u00e0 la soci\u00e9t\u00e9 num\u00e9rique d&rsquo;aujourd&rsquo;hui. Cela concerne, par exemple, la prise de mesures en mati\u00e8re de citoyennet\u00e9 (eGov, etc.), l&rsquo;acc\u00e8s \u00e0 l&rsquo;information (Internet), l&rsquo;ex\u00e9cution de missions de base telles que les achats en ligne, les services bancaires, les contacts en ligne avec l&rsquo;\u00e9cole, etc. L&rsquo;exclusion num\u00e9rique risque de cr\u00e9er de nouveaux m\u00e9canismes d&rsquo;exclusion sociale ou de renforcer les m\u00e9canismes existants d&rsquo;exclusion sociale<\/span><\/i><i><sup style=\"font-weight: 400;\">63<\/sup><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/i><\/p><p><i><span style=\"font-weight: 400;\">Sont notamment identifi\u00e9s comme groupes cibles sp\u00e9cifiques :<\/span><\/i><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">Les m\u00e8res c\u00e9libataires ;<\/span><\/i><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">Les femmes isol\u00e9es ;<\/span><\/i><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">Les femmes en situation de pr\u00e9carit\u00e9 ;<\/span><\/i><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">Les femmes dont l\u2019\u00e2ge est compris entre 55 et 74 ans ;<\/span><\/i><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">Les femmes en situation de handicap ;<\/span><\/i><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><i>\u2026<\/i><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d4b8844 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"d4b8844\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Leviers<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-929b84b elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"929b84b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Il s\u2019agit de r\u00e9duire et de progressivement \u00e9liminer l\u2019\u00e9cart de genre en ce qui concerne l\u2019acc\u00e8s et les <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">comp\u00e9tences :<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En identifiant les groupes cibles o\u00f9 l&rsquo;\u00e9cart de genre dans les comp\u00e9tences num\u00e9riques et <\/span>l\u2019acc\u00e8s est le plus grand et \/ ou le plus probl\u00e9matique ;<\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En identifiant les facteurs qui sont \u00e0 l\u2019origine de cet \u00e9cart ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En mettant en place et soutenant des initiatives ax\u00e9es sur les femmes relevant de ces groupes cible n\u00e9cessitant une approche sp\u00e9cifique \u00e9galement en mati\u00e8re de comp\u00e9tences num\u00e9riques de base ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">En favorisant une communication sensible au genre lors de tout contact avec la population notamment en ce qui concerne l\u2019eGov (services publiques en ligne).<\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Veiller \u00e0 ce que la formation relative aux comp\u00e9tences num\u00e9riques soit inclusive.<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4a4b523 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"4a4b523\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Acteurs concern\u00e9s<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7591a8f elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7591a8f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span style=\"font-weight: 400;\">Gouvernements ; secteur priv\u00e9 ; soci\u00e9t\u00e9 civile ; r\u00e9gions et communes ; \u2026<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-87aa77c elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"87aa77c\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-1e4bb90\" data-id=\"1e4bb90\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6560c7e elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"6560c7e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" width=\"798\" height=\"534\" data-src=\"https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/photography-copie.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-1624 lazyload\" alt=\"\" data-srcset=\"https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/photography-copie.png 798w, https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/photography-copie-300x201.png 300w, https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/photography-copie-768x514.png 768w\" data-sizes=\"(max-width: 798px) 100vw, 798px\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 798px; 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En analysant le taux de ch\u00f4mage, le taux d\u2019 embauche et l\u2019\u00e9volution de carri\u00e8re sous le prisme de la discrimination crois\u00e9e (c\u2019est-\u00e0-dire multifactorielle), le public le plus discrimin\u00e9 est compos\u00e9 de femmes qui sont d\u2019 origine \u00e9trang\u00e8re et\/ou en situation de handicap. Il ne s\u2019agit pas seulement de femmes nouvelles migrantes, mais aussi de celles qui sont n\u00e9es et qui ont \u00e9volu\u00e9 en Belgique dans un syst\u00e8me \u00e9ducatif classique.<\/span><\/i>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-32f4fdc elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"32f4fdc\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i><span style=\"font-weight: 400;\">Une partie de la population qui, d\u2019apr\u00e8s de nombreuses statistiques, se retrouvent dans des quartiers \u00e0 indice \u00e9conomique bas et souvent \u00e9loign\u00e9es du march\u00e9 de l\u2019emploi, sans les ressources, r\u00e9seaux et informations n\u00e9cessaires afin de prendre le train du digital. Ces femmes font face \u00e0 plusieurs barri\u00e8res qui s\u2019ajoutent \u00e0 celles pr\u00e9c\u00e9demment cit\u00e9es dans la pr\u00e9sente strat\u00e9gie, comme celles de la culture, de la langue ou encore de l\u2019isolement. Il s\u2019agit de permettre aux citoyennes de d\u00e9velopper leurs comp\u00e9tences afin de pourvoir les emplois en p\u00e9nurie dans ce secteur&#8230;<\/span><\/i>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-fc76f5b elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"fc76f5b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Leviers<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-479edd3 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"479edd3\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">La technologie en particulier demande d\u2019avoir des profils divers afin de cr\u00e9er des solutions innovantes pour le plus grand nombre. Plusieurs \u00e9tudes ont d\u00e9montr\u00e9 que plus les \u00e9quipes sont inclusives c\u2019est \u00e0 dire diverses par le genre, par l\u2019origine ethnique, la culture, le handicap,&#8230; plus les solutions sont innovantes et g\u00e9n\u00e9ratrices de revenus pour l\u2019organisation qui les emploie. Il s\u2019agit de sensibiliser les entreprises \u00e0 la cr\u00e9ation d\u2019une politique r\u00e9ellement inclusive :<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Stimuler les organisations \u00e0 inclure dans leur plan de personnel un recrutement intentionnel favorisant une inclusion et une accessibilit\u00e9 universelle ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Stimuler les organisations \u00e0 signer la charte \u00ab Women in Digital \u00bb.<\/span><\/li><\/ul><p><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>Il s\u2019agit \u00e9galement de promouvoir les \u00e9tudes, formations et m\u00e9tiers aupr\u00e8s des femmes et jeunes filles issues de l\u2019immigration ou migrante :<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En montrant dans les campagnes de communication des r\u00f4les mod\u00e8les accessibles, et inspirantes dont certaines sont \u00e9galement issues de la diversit\u00e9 ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En collaborant avec les m\u00e9dias touchant les publics cibles, les communes (comme relais locaux afin de toucher au plus pr\u00e8s les populations plus \u00e9loign\u00e9es du cadre institutionnel) et les r\u00e9seaux sociaux via des influenceuses ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En encourageant les stages en entreprises afin d\u2019assurer un premier contact et peut-\u00eatre un engagement \u00e0 la clef ;<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/><\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En utilisant les EPN (espace public num\u00e9rique) afin de donner des formations de bases pour lutter contre la fracture num\u00e9rique ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En collaborant avec les associations professionnelles de la diversit\u00e9 et\/ou les associations socio-culturelles afin de sensibiliser et informer ces publics cibles ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En promouvant les formations (BeCode, Molengeek, HBO5, Ecole19, Interface3, TechnofuturTic, le Wagon, Girleek,&#8230;) qui arrivent \u00e0 toucher ces publics et qui pourraient les inspirer et en sensibilisant ces formateurs pour qu\u2019ils partagent \u00e9galement leurs bonnes pratiques avec les autres acteurs de formations.<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2ca22be elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"2ca22be\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Acteurs concern\u00e9s<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0f9fd92 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"0f9fd92\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span style=\"font-weight: 400;\">Gouvernements ; Vlaamse Overheid ; R\u00e9gion Bruxelles-Capitale ; R\u00e9gion wallonne ; SPF Economie ; secteur priv\u00e9 ; soci\u00e9t\u00e9 civile ; associations professionnelles ; associations socio-culturelles ; associations professionnelles de la diversit\u00e9 ; m\u00e9dias ; \u2026<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0867b2f elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"0867b2f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" id=\"vaardigheden\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-medium\">Favoriser une remise \u00e0 niveau des entrepreneuses et femmes de direction (reskilling\/upskilling)<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-50b9f59 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"50b9f59\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">D\u00e9fi<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2b55b93 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"2b55b93\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i><span style=\"font-weight: 400;\">En fin de carri\u00e8re et\/ou face aux constantes \u00e9volutions de la soci\u00e9t\u00e9, les entrepreneuses et femmes de direction pourraient \u201cse sentir d\u00e9pass\u00e9es\u201d par les changements technologiques. Cependant, les entreprises qui ne num\u00e9risent pas perdent des opportunit\u00e9s de croissance et de comp\u00e9titivit\u00e9. Trop souvent les entrepreneuses et femmes de direction, ne savent pas comment mettre \u00e0 jour leurs connaissances technologiques en fonction de leurs besoins<\/span><\/i>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ff11ccf elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"ff11ccf\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Leviers<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-059fad1 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"059fad1\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Il s\u2019agit de stimuler la formation tout au long du parcours professionnel y compris pour les <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">entrepreneuses ou les femmes de direction :<\/span><\/p><ul><li><span style=\"font-weight: 400;\">En mettant en place et en soutenant des initiatives en mati\u00e8re de formation continue (reskilling et upskilling) ayant pour public cible les entrepreneuses et femmes de direction en fonction des besoins de leur entreprise (comptabilit\u00e9 en ligne, gestion des agendas, gestion des stocks, gestion RH, &#8230;).<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-38dc68f elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"38dc68f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Acteurs concern\u00e9s<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-604f5d2 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"604f5d2\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span style=\"font-weight: 400;\">Gouvernements ; Vlaamse Overheid ; R\u00e9gion Bruxelles-Capitale ; R\u00e9gion wallonne ; SPF Economie ; secteur priv\u00e9 ; soci\u00e9t\u00e9 civile ; associations professionnelles ;&#8230;<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a2a7621 elementor-cta--skin-cover elementor-animated-content elementor-bg-transform elementor-bg-transform-zoom-in elementor-widget elementor-widget-call-to-action\" data-id=\"a2a7621\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"call-to-action.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-cta\" href=\"https:\/\/godigitall.artwhere.co\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/52786_7_WiD-Strategy-FR-2021.pdf\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__bg-wrapper\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__bg elementor-bg lazyload\" style=\"background-image:inherit;\" role=\"img\" aria-label=\"Woman,Pointing,At,Whiteboard,In,A,Meeting,With,Female,Team\" data-bg-image=\"url(https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/shutterstock_796329811-1-1024x683.jpg)\"><\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__bg-overlay\"><\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__content\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-content-item elementor-cta__content-item elementor-icon-wrapper elementor-cta__icon elementor-view-default elementor-animated-item--grow\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"far fa-file-pdf\"><\/i>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__title elementor-cta__content-item elementor-content-item elementor-animated-item--grow\">\n\t\t\t\t\t\tWOMEN IN DIGITAL NATIONAL AND INTERSECTORAL STRATEGY 2021-2026\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__description elementor-cta__content-item elementor-content-item elementor-animated-item--grow\">\n\t\t\t\t\t\tT\u00e9l\u00e9charger le document officiel de la strat\u00e9gie\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__button-wrapper elementor-cta__content-item elementor-content-item elementor-animated-item--grow\">\n\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-cta__button elementor-button elementor-size-\">\n\t\t\t\t\t\tCliquez ici\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ceec2be elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ceec2be\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><sup style=\"font-weight: 400;\">1 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">C\u2019est le cas par exemple des applications num\u00e9riques qui permettent de d\u00e9congestionner le trafic et donc de diminuer la pollution ; ou celles qui permettent de monitorer la biodiversit\u00e9 ; ou encore celles qui se donnent pour objectif de r\u00e9duire les biais dans nos soci\u00e9t\u00e9s<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">2<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> ICT : <\/span><a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/eurostat\/statistics-explained\/index.php?title=Glossary%3AInformation_and_communication_technology_(ICT)\"><span style=\"font-weight: 400;\">Eurostat<\/span> <\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cInformation and communication technology, abbreviated as ICT, covers all technical means used to handle information <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">and aid communication. This includes both computer and network hardware, as well as their software\u201d.<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">3<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> DESI : \u201cIncluding jobs like ICT service managers , ICT professionals, ICT technicians and ICT installers and servicers Based on the new <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">ISCO08 classification\u201d; Eurostat &#8211; Labour force survey<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">4<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> DESI \u201cPeople with a degree in a science, technology, maths or engineering related subject All People 20 to 29 years old Graduates in STEM per 1000 people\u201d ; <\/span><a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/eurostat\/web\/products-datasets\/product?code=educ_uoe_grad04\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/ec.europa.eu\/eurostat\/web\/products-datasets\/product?code=educ_uoe_grad04<\/span><\/a> <span style=\"font-weight: 400;\">; Eurostat (table educ_uoegrad04, using selection ISCED11=ED5-8)<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">5<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> Notons qu\u2019un.e ing\u00e9nieur.e civil.e informaticien.ne travaillant dans les TIC sera \u00e0 la fois consid\u00e9r\u00e9.e comme dipl\u00f4m\u00e9.e en STEM et sp\u00e9cialiste TIC.<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">6<\/sup> <a href=\"https:\/\/skillspanorama.cedefop.europa.eu\/sites\/default\/files\/EUSP_AH_STEM_0.pdf\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/skillspanorama.cedefop.europa.eu\/sites\/default\/files\/EUSP_AH_STEM_0.pdf<\/span><\/a><br \/><sup style=\"font-weight: 400;\">7<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> DESI : Digital Economy and Society Index, indice composite europ\u00e9en.<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">8<\/sup> <a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/digital-single-market\/en\/scoreboard\/belgium\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/ec.europa.eu\/digital-single-market\/en\/scoreboard\/belgium<\/span><\/a><br \/><sup style=\"font-weight: 400;\">9<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> DESI, <\/span><a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/digital-single-market\/en\/news\/women-digital-scoreboard-2019-country-reports\"><span style=\"font-weight: 400;\">Women Scoreboard 2019<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">. <\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">Cette disparit\u00e9 des genres n\u2019est toutefois pas la m\u00eame en fonction des diff\u00e9rentes disciplines dans les STEM. La m\u00e9decine et la pharmacie observent plus de femmes dans leurs rangs que l\u2019astrophysique ou l\u2019ing\u00e9nierie civile par exemple.<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">10<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> Sont notamment identifi\u00e9s comme groupes cibles sp\u00e9cifiques : Les m\u00e8res c\u00e9libataires ; Les femmes isol\u00e9es ; Les femmes en situation de pr\u00e9carit\u00e9 ; Les femmes dont l\u2019\u00e2ge est compris entre 55 et 74 ans ; Les femmes en situation de handicap ; \u2026<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">11<\/sup> <a href=\"https:\/\/www.theguardian.com\/technology\/2019\/apr\/16\/artificial-intelligence-lack-diversity-new-york-university-study\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/www.theguardian.com\/technology\/2019\/apr\/16\/artificial-intelligence-lack-diversity-new-york-university-study<\/span> <\/a><span style=\"font-weight: 400;\">; <\/span><a href=\"https:\/\/www.reuters.com\/article\/us-amazon-com-jobs-automation-insight\/amazon-scraps-secret-ai-recruiting-tool-that-showed-bias-against-women-idUSKCN1MK08G\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/www.reuters.com\/article\/us-amazon-com-jobs-automation-insight\/amazon-scraps-secret-ai-recruiting-tool-that-showed-<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0 <\/span><a href=\"https:\/\/www.reuters.com\/article\/us-amazon-com-jobs-automation-insight\/amazon-scraps-secret-ai-recruiting-tool-that-showed-bias-against-women-idUSKCN1MK08G\"><span style=\"font-weight: 400;\">bias-against-women-idUSKCN1MK08G<\/span><\/a> <span style=\"font-weight: 400;\">; <\/span><a href=\"https:\/\/www.washingtonpost.com\/business\/2019\/11\/11\/apple-card-algorithm-sparks-gender-bias-allegations-against-goldman-sachs\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/www.washingtonpost.com\/business\/2019\/11\/11\/apple-card-algorithm-sparks-<\/span><\/a> <a href=\"https:\/\/www.washingtonpost.com\/business\/2019\/11\/11\/apple-card-algorithm-sparks-gender-bias-allegations-against-goldman-sachs\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">gender-bias-allegations-against-goldman-sachs\/<\/span><\/a><br \/><sup style=\"font-weight: 400;\">12<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> Le Women in Digital Scoreboard est int\u00e9gr\u00e9 dans le Digital Economy and Society Index (DESI) \u00e0 partir de 2020.<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">13<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> Les diff\u00e9rents facteurs pouvant influencer la d\u00e9saffection des femmes europ\u00e9ennes pour les secteurs TIC\/STEM sont notamment <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">identifi\u00e9s dans l\u2019\u00e9tude Women in the Digital Age (COM, 2018).<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">14<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> The Role of Education and Skills in Bridging the Digital Gender Divide, Evidence from APEC Economies, OECD, 2019 ; Closing the STEM gap, Why STEM classes and careers still lack girls and what we can do about it, Microsoft, 2018 ; Unia, <\/span><a href=\"https:\/\/www.unia.be\/fr\/articles\/lecole-inclusive-en-pratique-unia-rassemble-informations-et-exemples\"><span style=\"font-weight: 400;\">l\u2019\u00e9cole inclusive en<\/span><\/a> <a href=\"https:\/\/www.unia.be\/fr\/articles\/lecole-inclusive-en-pratique-unia-rassemble-informations-et-exemples\"><span style=\"font-weight: 400;\">pratique<\/span> <\/a><span style=\"font-weight: 400;\">;<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">15<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> Voir notamment <\/span><a href=\"https:\/\/books.google.be\/books?id=2ChADwAAQBAJ&amp;pg=PA16&amp;lpg=PA16&amp;dq=unesco%2Bdechiffrer%2Bcode%2Beducation%2Bfilles%2Bfemmes&amp;source=bl&amp;ots=FuhudvhVEA&amp;sig=ACfU3U2bcV4mWrI6Jrx1l8USY4sI_cVgQw&amp;hl=nl&amp;sa=X&amp;ved=2ahUKEwiHnqelruDnAhXQSRUIHbxWBKMQ6AEwAnoECAcQAQ%23v%3Donepage&amp;q=unesco%20dechiffrer%20code%20education%20filles%20femmes&amp;f=false\"><span style=\"font-weight: 400;\">D\u00e9chiffrer le code : l\u2019\u00e9ducation des filles et des femmes aux sciences, technologie, ing\u00e9nierie et math\u00e9matiques <\/span><\/a><a href=\"https:\/\/books.google.be\/books?id=2ChADwAAQBAJ&amp;pg=PA16&amp;lpg=PA16&amp;dq=unesco%2Bdechiffrer%2Bcode%2Beducation%2Bfilles%2Bfemmes&amp;source=bl&amp;ots=FuhudvhVEA&amp;sig=ACfU3U2bcV4mWrI6Jrx1l8USY4sI_cVgQw&amp;hl=nl&amp;sa=X&amp;ved=2ahUKEwiHnqelruDnAhXQSRUIHbxWBKMQ6AEwAnoECAcQAQ%23v%3Donepage&amp;q=unesco%20dechiffrer%20code%20education%20filles%20femmes&amp;f=false\"><span style=\"font-weight: 400;\">(STEM)<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">, <\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">UNESCO, 2017<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">16<\/sup> <a href=\"https:\/\/www.2e-observatoire.com\/downloads\/Guide_leballondemanonetcordeasauterdenoe.pdf\"><span style=\"font-weight: 400;\">Le ballon de Manon et la corde \u00e0 sauter de No\u00e9, Guide pour pr\u00e9venir les discriminations et les violences de genre destin\u00e9 au corps <\/span><\/a><a href=\"https:\/\/www.2e-observatoire.com\/downloads\/Guide_leballondemanonetcordeasauterdenoe.pdf\"><span style=\"font-weight: 400;\">enseignant du primaire et aux professionnel.le.s de l\u2019enfance<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">, <\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">Bulle Nanjoud et V\u00e9ronique Ducret, 2\u00e8me observatoire, Suisse.<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">17<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> Pour une meilleure compr\u00e9hension du terme \u201cinclusif\u201d il est notamment fait r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 la d\u00e9cision (UE) 2018\/1215 du Conseil du 16 juillet 2018 relative aux lignes directrices pour les politiques de l\u2019emploi des Etats membres.<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">18<\/sup> <a href=\"https:\/\/gosciencegirls.com\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/gosciencegirls.com\/<\/span><\/a><br \/><sup style=\"font-weight: 400;\">19<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> Accessibilit\u00e9 des b\u00e2timents pour les personnes \u00e0 mobilit\u00e9 r\u00e9duite, &#8230;<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">20<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> Possibilit\u00e9 de participer \u00e0 l\u2019activit\u00e9 avec des am\u00e9nagements raisonnables pour les personnes sourdes ou pour les personnes dyscalculiques, dyslexiques ou dysorthographiques,..<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">21<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> Microsoft : <\/span><a href=\"https:\/\/www.microsoft.com\/en-us\/corporate-responsibility\/skills-employability\/girls-stem-computer-science\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/www.microsoft.com\/en-us\/corporate-responsibility\/skills-employability\/girls-stem-computer-science<\/span><\/a><br \/><sup style=\"font-weight: 400;\">22<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0 https:\/\/<\/span><a href=\"http:\/\/www.microsoft.com\/en-us\/corporate-responsibility\/skills-employability\/girls-stem-computer-science\"><span style=\"font-weight: 400;\">www.microsoft.com\/en-us\/corporate-responsibility\/skills-employability\/girls-stem-computer-science<\/span><\/a><br \/><sup style=\"font-weight: 400;\">23<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> Pr C. Thevenot, <\/span><a href=\"https:\/\/sharepoint1.umons.ac.be\/FR\/universite\/facultes\/fpse\/serviceseetr\/methodo\/Documents\/Cerveau_20190212_Thevenot.pdf\"><span style=\"font-weight: 400;\">Une approche cognitive pour la compr\u00e9hension du d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences num\u00e9riques chez les enfants<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">,<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> Univertis\u00e9 de Lausanne; C.Van de Velde et al, Differentiatie en Gender bij het stimuleren van kiezen voor STEM-opleidingen, 2015, pp 104-121 In E. Hantson, M.C. Van de Velde, &amp; Desoete, A. (Red.) Persoonlijkheid en (de)motivatie van kinderen en jongeren. Theorie, praktijk en onderzoek van Process Communication Model. Gent: Academia Press ; Tineke Haitsma \u2013 van Dijk, (2017) Vrouwengewicht in de ICT-schaal, scriptie Haagse Hogeschool ; J.A. Pauley et al, Here\u2019s how to reach me: Matching instruction to personality types in your classroom. Baltimore, 2020, Paul H. Brookes Publishing Company.<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">24<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> Effet d\u00e9signant le d\u00e9ni ou la minimisation de la contribution des femmes scientifiques \u00e0 la recherche, leurs d\u00e9couvertes \u00e9tant attribu\u00e9es \u00e0 leurs coll\u00e8gues masculins. Les exemples sont nombreux : Nettie Stevens (Chromosomes XY), Rosalind Franklin (ADN), Lise Meitner (Fission nucl\u00e9aire), Jocelyn Bell-Burnell (pulsar), Marthe Gautier (trisomie 21), Marian Diamond (plasticit\u00e9 neuronale), Hedy Lamarr (technique de codage WIFI),&#8230;<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">25<\/sup> <span style=\"font-weight: 400;\">Girls in IT: The Facts, published by NCWIT (Ashcraft et al., 2012) p. 28-29<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">26<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> Declaration \u201cCommitment on Women in Digital\u201d, 2019 ; Women in Digital Leaflet, Commission 2019<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">27<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0 <\/span><a href=\"https:\/\/onderwijs.vlaanderen.be\/nl\/meisjes-kiezen-meer-dan-ooit-voor-techniek-en-wetenschappen\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/onderwijs.vlaanderen.be\/nl\/meisjes-kiezen-meer-dan-ooit-voor-techniek-en-wetenschappen<\/span><\/a><br \/><sup style=\"font-weight: 400;\">28<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> Sur la notion d\u2019empowerment et de r\u00e9seaux voir notamment : H. Gu\u00e9tat \u2013 Bernard, N. Lapeyre, Les pratiques contemporaines de l\u2019empowerment. Pour une analyse des interactions entre pratiques et th\u00e9ories, individu\u2219e\u2219s et collectifs, Cahiers du Genre 2017\/2 (n\u00b0 63), pp. 5 \u00e0 22<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">29<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> Les emplois num\u00e9riques sont g\u00e9n\u00e9ralement mieux pay\u00e9s que les autres emplois et les employ\u00e9s occupant ces postes b\u00e9n\u00e9ficient g\u00e9n\u00e9ralement de meilleures conditions de travail. Source: Women in the Digital Age (2018), p. 153.<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">30<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> Les sp\u00e9cialistes en TIC b\u00e9n\u00e9ficient au quotidien d&rsquo;une plus grande flexibilit\u00e9 et autonomie en mati\u00e8re d&rsquo;heures de travail que les professionnels de sant\u00e9 ou autres salari\u00e9s. Source: Women and men in ICT: a chance for better work-life balance, Research note European Institute for Gender Equality, 2018, p. 30.<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">31<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> Women in the Digital Age (2018), p. 3.<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">32<\/sup> <a href=\"http:\/\/www.unite-it.eu\/profiles\/blogs\/why-are-so-few-girls-attracted-to-study-ict\"><span style=\"font-weight: 400;\">UniteIT<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">, <\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">e-inclusion Network ; <\/span><a href=\"https:\/\/www.ncwit.org\/resources\/girls-it-facts\"><span style=\"font-weight: 400;\">Girls in IT : the facts<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">, <\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">National Center for Women &amp; Information and Technology<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">33<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> McKinsey <\/span><a href=\"https:\/\/www.mckinsey.com\/featured-insights\/gender-equality\/women-in-the-workplace-2019\"><span style=\"font-weight: 400;\">Women in the workplace 2019<\/span> <\/a><span style=\"font-weight: 400;\">; <\/span><a href=\"http:\/\/www.igvm-action.be\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">liste de bonnes pratiques<\/span> <\/a><span style=\"font-weight: 400;\">de l\u2019Institut de l\u2019\u00e9galit\u00e9 des femmes et des hommes ; <\/span><a href=\"http:\/\/jump.eu.com\/empowering-career-women-digital-future\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">Empowering<\/span><\/a> <a href=\"http:\/\/jump.eu.com\/empowering-career-women-digital-future\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">career women for the digital future<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">, <\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">JUMP<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">34<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> JUMP, Empowering career women for the digital future, What do women need to thrive in the digital economy, 2020.<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">35<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> C\u2019est \u00e0 dire appropri\u00e9es \u00e0 leur situation particuli\u00e8re et tenant compte de l\u2019\u00e9tat de leurs connaissances actuelles.<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">36<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0 <\/span><a href=\"https:\/\/www.voka.be\/activiteiten\/dig-it-verlaagt-drempels-naar-werk-voor-vrouwen-met-een-migratieachtergrond\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/www.voka.be\/activiteiten\/dig-it-verlaagt-drempels-naar-werk-voor-vrouwen-met-een-migratieachtergrond<\/span><\/a><br \/><sup style=\"font-weight: 400;\">37<\/sup> <a href=\"https:\/\/economie.fgov.be\/fr\/themes\/entreprises\/pme-et-independants-en\/statistiques-relatives-aux-pme\/pme-selon-le-genre-des\"><span style=\"font-weight: 400;\">2019<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">, <\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">STATBEL<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">38<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> Les hommes quittent moins souvent les postes \u00e0 forte intensit\u00e9 technique pour un poste dans un secteur autre que les femmes (31% des hommes contre 53% des femmes). Les raisons du d\u00e9part sont \u00e9galement diff\u00e9rentes pour les hommes et les femmes. 67% des hommes, contre 52% des femmes, ont quitt\u00e9 leur emploi pour un d\u00e9veloppement de carri\u00e8re plus rapide, plus d&rsquo;argent ou pour d\u00e9marrer une entreprise. Les femmes sont g\u00e9n\u00e9ralement motiv\u00e9es par des raisons personnelles; 21% des femmes contre 12% des hommes ont quitt\u00e9 leur emploi pour des raisons personnelles telles que l&rsquo;\u00e9ducation des enfants ou la relocalisation de leur partenaire. Source: Women in the Digital Age (2018),<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">39<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> S. Hubbard-Bednasz et al, <\/span><a href=\"https:\/\/www.451alliance.com\/Portals\/5\/2016reports\/STEMwomen.pdf?utm_source=sendgrid&amp;utm_medium=email&amp;utm_term=witi_report_download&amp;utm_content=451_witi_report&amp;utm_campaign=2016_witi\"><span style=\"font-weight: 400;\">Wanted : Women in STEM, An exploration of influential factors, their professional journey &amp; ways to<\/span><\/a> <a href=\"https:\/\/www.451alliance.com\/Portals\/5\/2016reports\/STEMwomen.pdf?utm_source=sendgrid&amp;utm_medium=email&amp;utm_term=witi_report_download&amp;utm_content=451_witi_report&amp;utm_campaign=2016_witi\"><span style=\"font-weight: 400;\">foster change<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">, <\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">2016, 451 Research.<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">40<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> https:\/\/eige.europa.eu\/news\/sexism-work-how-can-we-stop-it<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">41<\/sup> <a href=\"https:\/\/www.brusselstimes.com\/news\/belgium-all-news\/72959\/60-european-women-victims-of-workplace-sexism\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/www.brusselstimes.com\/news\/belgium-all-news\/72959\/60-european-women-victims-of-workplace-sexism\/<\/span> <\/a><span style=\"font-weight: 400;\">; <\/span><a href=\"http:\/\/jump.eu.com\/resources\/sexism\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">http:\/\/jump.eu.com\/resources\/sexism\/<\/span><\/a><br \/><sup style=\"font-weight: 400;\">42<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> N\u00e9ologisme anglais qui appara\u00eet au d\u00e9but de l\u2019ann\u00e9e 2015 dans un article intitul\u00e9 \u00ab <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">How not to be \u201cmanterrupted\u201d in meetings <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">\u00bb (\u00ab comment ne pas \u00eatre interrompue par un homme en r\u00e9union \u00bb), sous la plume de Jessica Bennett, une chroniqueuse pour le New York -Times et le magazine Time. R\u00e9guli\u00e8rement repris depuis.<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">43<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> D\u00e9fini par le dictionnaire Oxford comme \u201c<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">the act of explaining something to someone in a way that suggests that they are stupid; used especially when a man explains something to a woman that she already understands<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">:\u201d c\u2019est \u00e0 dire \u201cle fait d&rsquo;expliquer quelque chose \u00e0 quelqu&rsquo;un d&rsquo;une mani\u00e8re qui sugg\u00e8re qu&rsquo;il\/elle est stupide ; utilis\u00e9 notamment lorsqu&rsquo;un homme explique \u00e0 une femme quelque chose qu&rsquo;elle comprend d\u00e9j\u00e0\u201d :<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">44<\/sup> <a href=\"https:\/\/igvm-iefh.belgium.be\/fr\/activites\/emploi\/banque_de_donnees_bonnes_pratiques\"><span style=\"font-weight: 400;\">Bonnes pratiques<\/span> <\/a><span style=\"font-weight: 400;\">identifi\u00e9es par l\u2019Institut pour l\u2019\u00e9galit\u00e9 des femmes et des hommes; <\/span><a href=\"http:\/\/jump.eu.com\/resources-toolboxes\/handbook-build-inclusive-workplace\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">How to build an inclusive workplace<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">, <\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">Jump ; <\/span><a href=\"https:\/\/www.forbes.com\/sites\/ericmosley\/2019\/10\/17\/how-to-create-a-more-inclusive-workplace-culture\/#57c610d567bd\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/www.forbes.com\/sites\/ericmosley\/2019\/10\/17\/how-to-create-a-more-inclusive-workplace-culture\/#57c610d567bd<\/span><\/a> <span style=\"font-weight: 400;\">; Voir objectif 4 de la d\u00e9claration <\/span><a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/digital-single-market\/en\/news\/eu-countries-commit-boost-participation-women-digital\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/ec.europa.eu\/digital-single-market\/en\/news\/eu-countries-commit-boost-participation-women-<\/span><\/a> <a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/digital-single-market\/en\/news\/eu-countries-commit-boost-participation-women-digital\"><span style=\"font-weight: 400;\">digita<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">l <\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">:<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">45<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> Bien que la Belgique soit plut\u00f4t un bon \u00e9l\u00e8ve en la mati\u00e8re (3\u00e8me place en UE), un gender pay gap s\u2019observe encore :\u00a0<\/span><a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/digital-single-market\/en\/news\/women-digital-scoreboard-2019-country-reports\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/ec.europa.eu\/digital-single-market\/en\/news\/women-digital-scoreboard-2019-country-reports<\/span><\/a><br \/><sup style=\"font-weight: 400;\">46<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> Une brochure sp\u00e9cifique <\/span><a href=\"https:\/\/igvm-iefh.belgium.be\/fr\/publications\/zwanger_op_het_werk_gids_voor_werkneemsters_en_werkgevers_voor_een_discriminatievrije_behandeling_\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u201c<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Grossesse au travail. Guide pour la femme et l\u2019employeur<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">\u201d <\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">est disponible sur le site de l\u2019Institut pour l\u2019\u00e9galit\u00e9 <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">des femmes et des hommes.<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">47<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0 <\/span><a href=\"https:\/\/eige.europa.eu\/publications\/gender-sensitive-communication\/practical-tools-checklists-and-summary-tables\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/eige.europa.eu\/publications\/gender-sensitive-communication\/practical-tools-checklists-and-summary-tables<\/span><\/a><br \/><sup style=\"font-weight: 400;\">48<\/sup> <a href=\"https:\/\/www.oecd-ilibrary.org\/sites\/9ee00155-en\/index.html?itemId=\/content\/publication\/9ee00155-en&amp;section-d1e248\"><span style=\"font-weight: 400;\">OECD Employment Outlook 2019 : The Future of Work<\/span><\/a><br \/><sup style=\"font-weight: 400;\">49<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> Il s&rsquo;agit, entre autres, du fait que les femmes sont plus susceptibles de d\u00e9buter leur carri\u00e8re dans des postes de d\u00e9part que les hommes (55% contre 39%), d&rsquo;un manque de transparence (seulement 42% des femmes occupant des postes d&rsquo;entreprise techniquement intensifs contre 55 % dans d&rsquo;autres industries, comprend clairement comment elles seraient \u00e9valu\u00e9es au cas o\u00f9 elles choisiraient des postes sup\u00e9rieurs) et l&rsquo;absence d&rsquo;une masse critique de femmes aux postes de direction dans le secteur. Source: Women in the Digital Age (2018), p. 100.<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">50<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> Women in Digital Scoreboard, 2019<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">51<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> McKinsey <\/span><a href=\"https:\/\/www.mckinsey.com\/featured-insights\/gender-equality\/women-in-the-workplace-2019\"><span style=\"font-weight: 400;\">Women in the workplace 2019<\/span><\/a><br \/><sup style=\"font-weight: 400;\">52<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> How to build an inclusive workplace, Jump ; https:\/\/<\/span><a href=\"http:\/\/www.forbes.com\/sites\/ericmosley\/2019\/10\/17\/how-to-create-a-more-\"><span style=\"font-weight: 400;\">www.forbes.com\/sites\/ericmosley\/2019\/10\/17\/how-to-create-a-more-<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> inclusive-workplace-culture\/#57c610d567bd<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">53<\/sup> <a href=\"https:\/\/www.ncwit.org\/resources\/girls-it-facts\"><span style=\"font-weight: 400;\">Girls in IT : the facts<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">, <\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">National Center for Women &amp; Information and Technology<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">54<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> Closing the STEM gap, Why STEM classes and careers still lack girls and what we can do about it, Microsoft, 2018<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">55<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> Voir objectif 5 de la d\u00e9claration : <\/span><a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/digital-single-market\/en\/news\/eu-countries-commit-boost-participation-women-digital\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/ec.europa.eu\/digital-single-market\/en\/news\/eu-countries-commit-boost-participation-<\/span><\/a> <a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/digital-single-market\/en\/news\/eu-countries-commit-boost-participation-women-digital\"><span style=\"font-weight: 400;\">women-digita<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">l<\/span><\/a><br \/><sup style=\"font-weight: 400;\">56<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> B. C. Stahl 1 et al., The Responsible Research and Innovation (RRI) Maturity Model: Linking Theory and Practice, Sustainability 2017, 9, 1036<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">57<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> Effet d\u00e9signant le d\u00e9ni ou la minimisation de la contribution des femmes scientifiques \u00e0 la recherche, leurs d\u00e9couvertes \u00e9tant attribu\u00e9es \u00e0 leurs coll\u00e8gues masculins. Les exemples sont nombreux : Nettie Stevens (Chromosomes XY), Rosalind Franklin (ADN), Lise Meitner (Fission nucl\u00e9aire), Jocelyn Bell-Burnell (pulsar), Marthe Gautier (trisomie 21), Marian Diamond (plasticit\u00e9 neuronale), Hedy Lamarr (technique de codage WIFI),&#8230;<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">58<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> Par exemple, <\/span><a href=\"http:\/\/jump.eu.com\/resources\/sexism\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">http:\/\/jump.eu.com\/resources\/sexism\/<\/span><\/a><br \/><sup style=\"font-weight: 400;\">59<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> Girls &amp; Women in Digital Day, Women Code Festival, les c\u00e9r\u00e9monies de remise de prix pour les femmes qui r\u00e9ussissent dans les TIC ainsi que les entreprises inclusives dans les TIC\/STEM<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">60<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> Voir Women in Digital Scoreboard, <\/span><a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/digital-single-market\/en\/women-digital-scoreboard\"><span style=\"font-weight: 400;\">2019<\/span> <\/a><span style=\"font-weight: 400;\">en <\/span><a href=\"https:\/\/appsso.eurostat.ec.europa.eu\/nui\/show.do?dataset=isoc_sk_dskl_i&amp;lang=en\"><span style=\"font-weight: 400;\">Eurostat<\/span><\/a><br \/><sup style=\"font-weight: 400;\">61<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> Source Barom\u00e8tre de la Soci\u00e9t\u00e9 de l\u2019Information, 2019.<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">62<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> La fracture num\u00e9rique varie selon le groupe d&rsquo;\u00e2ge et le sexe. Si nous examinons de plus pr\u00e8s les diff\u00e9rences entre les femmes et les hommes, la plus grande diff\u00e9rence semble se situer dans le groupe d&rsquo;\u00e2ge des 55 \u00e0 74 ans (8,5 points de pourcentage au d\u00e9triment des femmes). Le niveau d&rsquo;\u00e9ducation est \u00e9galement un facteur discriminant. L&rsquo;\u00e9cart entre les sexes est plus important chez les femmes ayant un faible niveau d&rsquo;instruction (8,3 points de pourcentage au d\u00e9triment des femmes). Source: Barom\u00e8tre de la soci\u00e9t\u00e9 de l&rsquo;information 2019.<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">63<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> I. Mari\u00ebn et al, Gender &amp; ICT in Belgi\u00eb, Stand van zaken, Idealic.be, 2017, iMEC, SMIT, VUB ; Selon la Fondation Roi Baudouin, 39% de la population belge disposerait de comp\u00e9tences num\u00e9riques faibles ou inexistantes dont 10 \u00e0 15% pour qui les \u2018in\u00e9galit\u00e9s num\u00e9riques\u2019 viendraient encore renforcer d\u2019autres in\u00e9galit\u00e9s pr\u00e9existantes. Il s\u2019agit de lutter contre cet \u00e9tat de fait.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Strat\u00e9gie WOMEN IN DIGITAL NATIONAL AND INTERSECTORAL STRATEGY 2021-2026 T\u00e9l\u00e9charger le document officiel de la strat\u00e9gie Cliquez ici INTRODUCTION La soci\u00e9t\u00e9 actuelle conna\u00eet de nombreuses et rapides \u00e9volutions technologiques qui entra\u00eenent de nouveaux besoins dans le cadre du march\u00e9 du travail mais \u00e9galement en termes de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour trouver des solutions aux [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-6621","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.8 - 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