{"id":6712,"date":"2022-03-04T10:45:15","date_gmt":"2022-03-04T10:45:15","guid":{"rendered":"https:\/\/godigitall.artwhere.co\/strategie\/"},"modified":"2024-09-13T07:49:10","modified_gmt":"2024-09-13T07:49:10","slug":"strategie","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/de\/strategie\/","title":{"rendered":"Strategie"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"6712\" class=\"elementor elementor-6712 elementor-932\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-67b03c8 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"67b03c8\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;,&quot;background_motion_fx_motion_fx_scrolling&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;background_motion_fx_translateY_effect&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;background_motion_fx_translateY_direction&quot;:&quot;negative&quot;,&quot;background_motion_fx_translateY_speed&quot;:{&quot;unit&quot;:&quot;px&quot;,&quot;size&quot;:4,&quot;sizes&quot;:[]},&quot;background_motion_fx_translateY_affectedRange&quot;:{&quot;unit&quot;:&quot;%&quot;,&quot;size&quot;:&quot;&quot;,&quot;sizes&quot;:{&quot;start&quot;:0,&quot;end&quot;:100}},&quot;background_motion_fx_devices&quot;:[&quot;desktop&quot;,&quot;tablet&quot;,&quot;mobile&quot;]}\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-background-overlay\"><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-cc46c87\" data-id=\"cc46c87\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-dd2f37f elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"dd2f37f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-xxl\">Strategie<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-551337f elementor-widget elementor-widget-breadcrumbs\" data-id=\"551337f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"breadcrumbs.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<p id=\"breadcrumbs\"><span><span><a href=\"https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/de\/\">Zuhause<\/a><\/span><\/span><\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-70398851 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"70398851\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-22d2deba\" data-id=\"22d2deba\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-74ae91d elementor-widget elementor-widget-html\" data-id=\"74ae91d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"html.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<script> \r\njQuery(document).ready(function($) { \r\nvar delay = 100; 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Jahrhunderts zu finden. Die f\u00fcr die Besch\u00e4ftigung erforderlichen F\u00e4higkeiten haben sich in den letzten zwei Jahrzehnten ver\u00e4ndert und werden sich in immer schnellerem Tempo weiterentwickeln. Die Arbeitnehmer m\u00fcssen in der Lage sein, ihre F\u00e4higkeiten im Zuge des technologischen Fortschritts anzupassen, zu verbessern und weiterzuentwickeln, um die Arbeitspl\u00e4tze der Zukunft zu sichern. Digitale Grundkenntnisse sowie fortgeschrittenere digitale F\u00e4higkeiten sind f\u00fcr den k\u00fcnftigen Wohlstand und das Wohlergehen unseres Landes von wesentlicher Bedeutung.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Ein Bahnticket kaufen, die Kinder in der Schule anmelden, sich f\u00fcr einen Job bewerben, einen Termin beim Arzt oder in der Verwaltung vereinbaren, bestimmte Bank- oder Versicherungsdienstleistungen nutzen, sich Lebensmittel nach Hause liefern lassen&#8230; es gibt immer mehr Beispiele f\u00fcr die Digitalisierung unserer Wirtschaft &#8230;<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Genauso ist die einflussreiche und gut durchdachte Digitalisierung heute Teil der Bem\u00fchungen, bestimmte gesellschaftliche Herausforderungen zu bew\u00e4ltigen<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">1<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Auf der Ebene der europ\u00e4ischen Indikatoren bezieht sich der Verweis auf den Sektor &#8222;IKT<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">2<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">\u201c &#8211; und Kommunikationstechnologien) auf Spezialisten in Berufen der Informations- und Telekommunikationsbranche<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">3<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">, w\u00e4hrend sich der Verweis auf den Sektor &#8222;STEM<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">4<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">&#8220; auf Personen mit einem Abschluss in Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">5<\/sup> <span style=\"font-weight: 400;\">bezieht. Der Begriff &#8222;digital&#8220; bezieht sich auf den \u00dcbergang von Informationen in digitale Form (d.h. zur Verwendung durch\/\u00fcber elektronische Ger\u00e4te\/Kan\u00e4le). Da Informationen in unserer Wirtschaft allgegenw\u00e4rtig sind, werden digitale Kompetenzen in allen Bereichen unserer Wirtschaft ben\u00f6tigt. In einer zunehmend digitalen Welt ist die Entwicklung und Beherrschung digitaler F\u00e4higkeiten f\u00fcr jeden unerl\u00e4sslich und muss den Bed\u00fcrfnissen aller unterschiedlichen Frauen gerecht werden, unabh\u00e4ngig von ihrem Lebenslauf.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Obwohl eine starke Digitalisierung der Wirtschaft zu beobachten ist, l\u00e4sst sich das Gleiche nicht \u00fcber die Entwicklung <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">grundlegender digitaler F\u00e4higkeiten <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">sagen, da ein Teil der Bev\u00f6lkerung keine oder nur unzureichende Kenntnisse \u00fcber die notwendigen technologischen Tools hat. Laut der <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Umfrage \u00fcber IKT in Haushalten und bei Einzelpersonen (2019) des F\u00d6D Wirtschaft &#8211; Generaldirektion Statistik &#8211; Statistics Belgium betrifft die digitale Kluft 6,9 % der Personen im Alter zwischen 16 und 74 Jahren. Hinter dieser Zahl verbergen sich aber starke Unterschiede innerhalb der Bev\u00f6lkerungsgruppen. Die Inklusionskluft h\u00e4ngt mit verschiedenen Ausschlussfaktoren im Laufe des Lebens zusammen (Alter, Geschlecht, Herkunft, Bildungsniveau, Einkommensniveau, Behinderung usw.), und es ist wichtig, jede dieser Formen und Kriterien anzusprechen, um die digitale Kluft, die w\u00e4hrend der j\u00fcngsten Gesundheitskrise besonders deutlich wurde, so weit wie m\u00f6glich zu verringern, damit jeder in vollem Umfang vom digitalen Wandel profitieren kann.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Neben den \u201eklassischen\u201c digitalen Kompetenzen<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">6 <\/sup> <span style=\"font-weight: 400;\">sind bestimmte F\u00e4higkeiten traditionell mit den IKT\/STEM-Sektoren verbunden, beispielsweise die F\u00e4higkeit, Daten zu generieren, zu verstehen und zu analysieren. Diese F\u00e4higkeiten sind jedoch auch notwendig im Rahmen einer Vielzahl von Jobs, unabh\u00e4ngig vom betreffenden Sektor. Daher ist es wichtig sicherzustellen, dass jeder \u00fcber solchen Kompetenzen verf\u00fcgen kann.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Die digitalen F\u00e4higkeiten m\u00fcssen auch mit anderen interdisziplin\u00e4ren F\u00e4higkeiten (Soft Skills) in Verbindung gebracht werden, z. B. der F\u00e4higkeit, Probleme zu l\u00f6sen, dem Initiativgef\u00fchl und dem kritischen Denken im Kontext kreativer Prozesse. Diese multidisziplin\u00e4ren digitalen F\u00e4higkeiten entsprechen Grundbed\u00fcrfnisse, nicht nur in beruflicher Hinsicht, sondern auch als Einzelperson, da sie beitragen zu einem besseren Verst\u00e4ndnis der Welt und zu einem st\u00e4rkeren Engagement der B\u00fcrgerinnen in wichtigen gesellschaftlichen Fragen (z.B. Klimawandel, Energiewende, Nahrungsmittelversorgung, Transport oder Gesundheitsversorgung).<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Internationale Studien haben auch gezeigt, dass eine kreative und probleml\u00f6sungsorientierte Herangehensweise zu diesen Themen junge Menschen in die Lage versetzt digitale Kompetenzen besser zu verstehen und sich diese leichter anzueignen. Dieser Blickwinkel wird oft durch die Akronyme &#8222;IKT\/\u201d STEAM\u201c repr\u00e4sentiert, wobei &#8222;Arts&#8220; die k\u00fcnstlerische und kreative Dimension einschlie\u00dft, die IKT und STEM tats\u00e4chlich t\u00e4glich ben\u00f6tigen.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Dar\u00fcber hinaus gibt es einen strukturellen und wachsenden Mangel an <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">fortgeschrittenen digitalen F\u00e4higkeiten <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">auf globaler, europ\u00e4ischer und nationaler Ebene.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Laut dem DESI-Profil<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">7 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">f\u00fcr Belgien <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">&#8222;sollten mehr junge Belgier ermutigt werden, sich f\u00fcr die Arbeit in den digitalen Technologien zu entscheiden, und ganz allgemein sollten naturwissenschaftliche, technische und mathematische F\u00e4cher (STEM) f\u00fcr Studenten attraktiver gemacht werden. Dar\u00fcber hinaus k\u00f6nnte Belgien durch Investitionen in die Umschulung der Arbeitskr\u00e4fte und den Abbau der geschlechtsspezifischen Unterschiede in der Informationstechnologie das Potenzial der digitalen Wirtschaft voll aussch\u00f6pfen\u201c<\/span><\/i><sup style=\"font-weight: 400;\">8<\/sup><i><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/i><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">In Belgien wies <\/span><a href=\"https:\/\/www.acdn.be\/_projects\/bethechange\/brochures\/brochure_FR_V08.pdf\"><span style=\"font-weight: 400;\">Agoria<\/span> <\/a><span style=\"font-weight: 400;\">darauf hin, dass bis 2030 bei einer unver\u00e4nderten Politik 584.000 Arbeitspl\u00e4tze f\u00fcr einen Mehrwert von 60 Milliarden Euro nicht besetzt werden und 310.000 Arbeitnehmer bis 2030 umgeschult werden m\u00fcssten, um einen Arbeitsplatzverlust in H\u00f6he von 35 Milliarden Euro zu vermeiden. <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Das bedeutet, dass bis 2030 fast 95 Milliarden Euro (16,5% des belgischen BIP) verloren gehen k\u00f6nnten.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">In der Europ\u00e4ischen Union und in Belgien ist nur eine geringe Anzahl von Frauen im digitalen Bereich t\u00e4tig. <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Die Studie der Europ\u00e4ischen Kommission \u201e<\/span><a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/digital-single-market\/en\/news\/increase-gender-gap-digital-sector-study-women-digital-age\"><span style=\"font-weight: 400;\">Women in the Digital Age<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u201c<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">(2018) best\u00e4tigt dies : Frauen machen 52% der europ\u00e4ischen Bev\u00f6lkerung aus, haben aber nur 15% der Arbeitspl\u00e4tze im Bereich der Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) inne. <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">In Belgien stellen Frauen nur 18,2% der IKT-Spezialisten dar und STEM-Absolventen nur 7,9 Personen pro 1000 im Alter zwischen 20 und 29 Jahren.<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">9<\/sup><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Diese Unterrepr\u00e4sentation von Frauen in Sektoren, in denen bereits ein gro\u00dfer Mangel herrscht, ist ein richtig wirtschaftliches Problem.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-24bd413 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"24bd413\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-068fda7\" data-id=\"068fda7\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-38c92a3 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"38c92a3\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span style=\"font-weight: 400;\">Um eine starke digitale Wirtschaft aufzubauen, m\u00fcssen wir auch die Frage der Querdiskriminierung ber\u00fccksichtigen, d. h. die multifaktorielle Diskriminierung von Frauen (Alter, Herkunft, Einkommensniveau, Bildung, Behinderung usw.), und wir m\u00fcssen bestimmten gef\u00e4hrdeten Gruppen<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">10<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> besondere Aufmerksamkeit schenken, insbesondere Alleinerziehenden (die gr\u00f6\u00dftenteils von Frauen vertreten werden), um zu verstehen, wie eine effektive Gleichstellung gef\u00f6rdert werden kann. Dar\u00fcber hinaus muss die digitale Welt die Realit\u00e4t der Gesellschaft, die sie repr\u00e4sentiert, widerspiegeln, um die Ausw\u00fcchse zu vermeiden, die (oft unbewusste) Vorurteile hervorrufen k\u00f6nnten. Es gibt bereits reale Beispiele f\u00fcr dieses Ph\u00e4nomen, insbesondere im Bereich der KI<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">11\u00a0 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">IKT- und STEM-Spezialisten sollten daher eine inklusive Arbeitskultur bevorzugen, denn <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">der Mangel an ausreichender Vielfalt unter den Programmdesignern kann dazu f\u00fchren, dass die von ihnen geschriebenen Algorithmen kognitive Vorurteile reproduzieren bei der Programmgestaltung, aber auch bei der Sammlung, Analyse von Daten und von Ergebnissen, auf deren Grundlage viele k\u00fcnftige Ma\u00dfnahmen ergriffen werden. Es geht also darum, eine gr\u00f6\u00dfere Vielfalt zu gew\u00e4hrleisten, um unsere Gesellschaften wirksam vertreten zu k\u00f6nnen.<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-790d08b\" data-id=\"790d08b\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0d91958 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"0d91958\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"460\" height=\"460\" src=\"https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/vision_vr-copie.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-1620\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/vision_vr-copie.png 460w, https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/vision_vr-copie-300x300.png 300w, https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/vision_vr-copie-150x150.png 150w\" sizes=\"(max-width: 460px) 100vw, 460px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8b1fa64 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8b1fa64\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Dar\u00fcber hinaus bieten IKT\/STEM neue M\u00f6glichkeiten f\u00fcr M\u00e4dchen und Frauen, sich mit den \u00f6kologischen, politischen und wirtschaftlichen Herausforderungen des Landes auseinanderzusetzen. IKT\/STEM k\u00f6nnen in der Tat ein Instrument sein, um die Autonomie von Frauen zu st\u00e4rken und ihre Beteiligung an demokratischen Prozessen zu erh\u00f6hen.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Die Europ\u00e4ische Union bewertet die Leistung der Mitgliedstaaten jedes Jahr im Rahmen von <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">\u201eWomen in Digital\u201c, dessen Index im DESI<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">12 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">erhalten ist. <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Am 9. April 2019 unterzeichnete Belgien die Erkl\u00e4rung \u201e<\/span><a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/digital-single-market\/en\/news\/eu-countries-commit-boost-participation-women-digital\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">Commitment on Women in Digital<\/span><\/i><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">&#8222;, und bekr\u00e4ftigte damit sein Interesse an der Verteidigung der Frauenf\u00f6rderung im digitalen Bereich, und setzte sich dadurch f\u00fcr eine zielgerichtete, sektor\u00fcbergreifende nationale Strategie f\u00fcr Frauen im Digitalbereich ein. <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Diese Strategie zielt darauf ab, die digitalen F\u00e4higkeiten aller Frauen zu verbessern, mehr Frauen im digitalen Sektor (IKT- und STEM) anzuziehen und zu halten.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Die Ursachen f\u00fcr die Ungleichheit bei der IKT\/STEM-Beteiligung sind komplex und oft kulturell bedingt<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">13<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">, was erkl\u00e4rt, warum eine Ver\u00e4nderung solcher Perzeptionen nicht unmittelbar und linear kann verstanden werden. <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Um die Beteiligung von M\u00e4dchen und Frauen an IKT\/STEM zu erh\u00f6hen, ist eine langfristige strategische Antwort aller Sektoren -Regierungen, Bildungsnetzwerke, Privatsektor, Zivilgesellschaft, Medien, akademischer Sektor &#8211; erforderlich um kulturelle und systemische Barrieren abzubauen. <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Diese Antwort kann jedoch nur dann angemessen sein, wenn die Ursachen dieser Ungleichheit besser verstanden werden.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Es ist daher wichtig, die verschiedenen Parameter, die die Bildungs- und Berufswahl von M\u00e4dchen und Frauen beeinflussen (&#8222;<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Herausforderung<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">&#8222;), besser zu identifizieren, um die Hebel zu erkennen, die eine Ver\u00e4nderung dieser Parameter (&#8222;<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Hebel<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">&#8222;) durch &#8222;Beteiligte&#8220; erm\u00f6glichen, unter Ber\u00fccksichtigung der Befugnisverteilung.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Unter der Koordination des F\u00d6D Wirtschaft haben alle zust\u00e4ndigen Verwaltungsebenen und beteiligten Akteure einen <\/span><b>F\u00fcnfjahresplan <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">f\u00fcr Frauen im digitalen Umfeld erarbeitet.<\/span><\/p><p><b>Dieser sektor\u00fcbergreifende Plan &#8222;Women in Digital&#8220; stellt das Engagement Belgiens in diesem Bereich dar, unter Ber\u00fccksichtigung der Befugnisverteilung.<\/b><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Der F\u00fcnfjahresplan enth\u00e4lt eine gemeinsame, sektor\u00fcbergreifende Strategie, die auf <\/span><b>f\u00fcnf strategischen Zielen <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">aufbaut, die bestehende Vorurteile und strukturelle Hindernisse f\u00fcr die Teilnahme von Frauen an der digitalen Welt beseitigen.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Mit der Unterzeichnung dieser Strategie verpflichtet sich jede Beh\u00f6rde und jedes unterzeichnende Unternehmen :<\/span><\/p><ol><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">die Parameter, die sich speziell auf die Bildungs- und Berufswahl von M\u00e4dchen und Frauen auswirken, zu untersuchen und zu identifizieren;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">die Fortschritte von Frauen in den digitalen Bereich zu f\u00f6rdern, auf der Grundlage der f\u00fcnf identifizierten strategischen Ziele;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">(interne oder externe) operative Ziele zu definieren, um die gegenw\u00e4rtigen Ungleichgewichte schrittweise abzubauen;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">die Fortschritte im Hinblick auf die festgelegten strategischen Ziele zu messen und j\u00e4hrlich Bericht zu erstatten \u00fcber die Fortschritte im Hinblick auf die strategischen Ziele, um Transparenz und Rechenschaftspflicht zu verbessern (DESI);<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">eine inklusive Politik, die Ziele auf allen Ebenen der Organisation festlegt (Gender Pay Equality Policy, Kommunikation usw.) zu f\u00f6rdern, unter Ber\u00fccksichtigung der spezifischen Ausgangslage der Beh\u00f6rde\/der Organisation;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">sicherzustellen, dass das Engagement innerhalb ihrer Verwaltung\/ihrer Organisation, auch auf der h\u00f6chsten Entscheidungsebene, eingegangen und aufrechterhalten;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">sich besonders zu konzentrieren auf Frauen aus st\u00e4rker gef\u00e4hrdeten Gruppen oder die Zielscheibe von Querdiskriminierung (d. h. multifaktorielle Diskriminierung) sein k\u00f6nnen;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"2\"><span style=\"font-weight: 400;\">mindestens zweimal pro Semester eine Sitzung abzuhalten, um Informationen auszutauschen und, wenn m\u00f6glich, die entsprechenden Zahlen zu ver\u00f6ffentlichen, wobei <\/span>die jeweiligen Zust\u00e4ndigkeiten der verschiedenen politischen Ebenen und vertretenen Organisationen zu beachten sind.<\/li><\/ol><p><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>Diese Strategie stellt einen Bezugsrahmen (Mindestbasis) f\u00fcr die betroffenen Akteure dar.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Es obliegt jeder politischen Ebene und jeder Organisation zu bewerten, wie konkret die identifizierten strategischen Ziele entsprechend seinen Kompetenzen und Haushaltsmitteln umgesetzt werden.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Die \u00dcberwachung des Fortschritts wird nicht nur in quantitativer, sondern auch in qualitativer Hinsicht im Rahmen einer sektor\u00fcbergreifenden Arbeitsgruppe erfolgen, die die verschiedenen politischen Ebenen, den privaten, akademischen und gemeinn\u00fctzigen Sektor zusammenbringt, um die Anforderungen der Erkl\u00e4rung &#8222;<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Commitment on Women in Digital<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">&#8220; zu erf\u00fcllen und DESI koh\u00e4rente Indikatoren zur Verf\u00fcgung zu stellen.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-34a01ea elementor-cta--skin-cover elementor-animated-content elementor-bg-transform elementor-bg-transform-zoom-in elementor-widget elementor-widget-call-to-action\" data-id=\"34a01ea\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"call-to-action.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-cta\" href=\"https:\/\/godigitall.artwhere.co\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/52786_10_WiD-Strategy-DE-2021.pdf\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__bg-wrapper\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__bg elementor-bg lazyload\" style=\"background-image:inherit;\" role=\"img\" aria-label=\"Woman,Pointing,At,Whiteboard,In,A,Meeting,With,Female,Team\" data-bg-image=\"url(https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/shutterstock_796329811-1-1024x683.jpg)\"><\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__bg-overlay\"><\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__content\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-content-item elementor-cta__content-item elementor-icon-wrapper elementor-cta__icon elementor-view-default elementor-animated-item--grow\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"far fa-file-pdf\"><\/i>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__title elementor-cta__content-item elementor-content-item elementor-animated-item--grow\">\n\t\t\t\t\t\tWOMEN IN DIGITAL NATIONAL AND INTERSECTORAL STRATEGY 2021-2026\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__description elementor-cta__content-item elementor-content-item elementor-animated-item--grow\">\n\t\t\t\t\t\tOffizielles Strategiedokument herunterladen\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__button-wrapper elementor-cta__content-item elementor-content-item elementor-animated-item--grow\">\n\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-cta__button elementor-button elementor-size-\">\n\t\t\t\t\t\tHier klicken\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-0ea0787 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"0ea0787\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-fd1b422\" data-id=\"fd1b422\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-79b54a6 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"79b54a6\" data-element_type=\"widget\" id=\"5-strategies\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-xl\">F\u00dcNF STRATEGISCHE ZIELE<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-4b7e84d absolute-img-2\" data-id=\"4b7e84d\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-54b4d98 elementor-absolute elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"54b4d98\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_position&quot;:&quot;absolute&quot;}\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" width=\"214\" height=\"304\" data-src=\"https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/trapeze.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-972 lazyload\" alt=\"\" data-srcset=\"https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/trapeze.png 214w, https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/trapeze-211x300.png 211w\" data-sizes=\"(max-width: 214px) 100vw, 214px\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 214px; 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Die Spiele und Aktivit\u00e4ten, mit denen junge M\u00e4dchen aufwachsen, sowie ihre Ausbildung im Allgemeinen beeinflussen unbewusst ihre Interessen und das Bild, das sie von ihrer Zukunft haben. Technologie und Wissenschaft (und Karrieren in diesen Bereichen) werden von Eltern, Erziehern und Schulen oft (un)bewusst mit der m\u00e4nnlichen Seite in Verbindung gebracht. Dies f\u00fchrt dazu, dass viele junge M\u00e4dchen das Interesse an diesen F\u00e4chern verlieren und &#8211; aus verschiedenen und oft unbewussten Gr\u00fcnden &#8211; eine zuk\u00fcnftige Karriere in Technik oder Wissenschaft ausschlie\u00dfen<\/span><\/i><i><sup style=\"font-weight: 400;\">15<\/sup><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/i>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f4b8251 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"f4b8251\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Hebel<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d6fee9a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d6fee9a\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span style=\"font-weight: 400;\">Um gegen Stereotype vorzugehen, ist es notwendig, bereits im fr\u00fchen Alter das Interesse von M\u00e4dchen an Technik und Wissenschaft zu wecken und die M\u00f6glichkeit f\u00fcr M\u00e4nner und Frauen zu f\u00f6rdern, eine zuk\u00fcnftige Karriere in den digitalen Sektoren in Betracht zu ziehen :<\/span>\n<ul>\n \t<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch Integration von Geschlechterfragen in die Erstausbildung und die berufsbegleitende Weiterbildung von Fachleuten der Kleinkindbetreuung und Lehrerinnen f\u00fcr diese Altersgruppe<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">16<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">;<\/span><\/li>\n \t<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch Anregung der Erstellung und Verbreitung von Lehrmaterialien, die die Gleichstellung der Geschlechter beim Erwerb digitaler F\u00e4higkeiten oder bei der <\/span>Darstellung von Berufen im digitalen Sektor f\u00f6rdern. Um dieses Lehrmaterial zu entwickeln, sollte ein nachhaltiger Dialog zwischen den f\u00fcr Bildung zust\u00e4ndigen Verwaltungen und Netzwerke und den f\u00fcr Besch\u00e4ftigung zust\u00e4ndigen Verwaltungen und Organisationen stattfinden, damit sie von positiven Leitbildern lernen k\u00f6nnen;<\/li>\n \t<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch die F\u00f6rderung der Zusammenarbeit mit dem privaten und fr\u00fchkindlichen Sektor in Bezug auf nicht geschlechtsspezifische Bildungs-, Wissenschafts- und Konstruktionsspielen (inklusive<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">17<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">,geschlechtsneutral), insbesondere durch die Einhaltung der &#8222;<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Charta f\u00fcr geschlechtsneutrales (einschlie\u00dflich digitales) Spielzeug<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">\u201c die in Belgien nach dem Vorbild des bestehenden Modells in Frankreich geschaffen werden soll ;<\/span><\/li>\n \t<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch F\u00f6rderung des Zugangs zu inklusiven Informationen f\u00fcr Eltern und den Sektor der fr\u00fchkindlichen Bildung \u00fcber :\na) <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Angebote f\u00fcr Praktika oder au\u00dferschulische Aktivit\u00e4ten im Zusammenhang mit dem Erwerb von digitalen F\u00e4higkeiten im weitesten Sinne, mit der Informatik oder mit wissenschaftlichen Aktivit\u00e4ten in ihrer Region ;\n<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">b) Aktivit\u00e4ten im Zusammenhang mit dem Erwerb von digitalen F\u00e4higkeiten im weitesten Sinne, die sich auf die Informatik oder die Wissenschaft beziehen und die die Eltern selbst mit ihren kleinen Kindern organisieren k\u00f6nnen<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">18<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">.\n<\/span>Mit besonderem Fokus auf Kinder aus benachteiligten Gruppen oder mit besonderen Zugangs- oder Lernbed\u00fcrfnissen<sup>19<\/sup><sup>20<\/sup>, die statistisch gesehen weniger Zugang zu au\u00dferschulischen Aktivit\u00e4ten haben.<\/li>\n \t<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch F\u00f6rderung eines Ansatzes, der die Eltern als Partner einbezieht durch die Schaffung eines Netzwerks von Eltern (Vater und Mutter) und weiblichen Rollenmodellen, damit sie sich ihren Einfluss auf die Bildungs- und Berufswahl ihrer Kinder mehr bewusst werden und sie st\u00e4rker einbezogen werden, aber auch, damit die Kinder lernen, die verschiedenen Berufe zu erkennen, die Spezialisten im digitalen Bereich aus\u00fcben k\u00f6nnen, und um ihre gesellschaftliche Relevanz zu verdeutlichen.<\/span><\/li>\n \t<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch F\u00f6rderung eines nicht geschlechtsspezifischen, spielerischen und kreativen Images der Digitalsektoren in den Medien die sich an diese Altersgruppe richten..<\/span><\/li>\n<\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8c39936 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"8c39936\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Beteiligte<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3794b58 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"3794b58\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span style=\"font-weight: 400;\">Regierungen; F\u00f6deration Wallonie Br\u00fcssel; Vlaamse Overheid ; Ostbelgien; Region Br\u00fcssel-Hauptstadt; Wallonische Region; Gemeinden; Privatsektor; Zivilgesellschaft; F\u00d6D Wirtschaft; Medien; Bildungsnetzwerke;.<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1c6553f elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"1c6553f\" data-element_type=\"widget\" id=\"6-12-jaar\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-medium\">F\u00f6rdern der Neugier und des Lernens \u00fcber digitale Kompetenzen in der Grundschule (6 bis 12 Jahre)<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-71e68fd elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"71e68fd\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Herausforderung<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5ab988d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"5ab988d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i><span style=\"font-weight: 400;\">Einer der Faktoren, die zu einem Image beitragen, das M\u00e4dchen im Alter von 6 bis 12 Jahren nicht sofort anspricht, ist das Fehlen einer Perzeption vom Digitalsektor als kreativer Bereich mit positiven Auswirkungen auf die Gesellschaft. Au\u00dferdem sind die gesellschaftlichen Erwartungen unterschiedlich<\/span><\/i><i><sup style=\"font-weight: 400;\">21<\/sup><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">. Das m\u00e4nnliche Image von zuk\u00fcnftigen Karrieren im digitalen Sektor wird in dieser Zeit weiter verst\u00e4rkt. Dar\u00fcber hinaus leiden diese F\u00e4cher im Unterricht oft unter Zeitmangel, Mangel an Einrichtungen (PC\/Tablets, Bildschirme, Internet, &#8230;), technischer Unterst\u00fctzung sowie einer guten Ausbildung des Lehrpersonals, um die geschlechtsspezifische Voreingenommenheit in diesen F\u00e4chern zu bek\u00e4mpfen und einen ausreichend spielerischen und kreativen Ansatz zu f\u00f6rdern. Die Teilnahme an mehr fortgeschrittenen Aktivit\u00e4ten wie Codierung oder Praktika, bei denen Kinder, einschlie\u00dflich M\u00e4dchen, mehr \u00fcber Online-Sicherheit, Rechte und Pflichten in der digitalen Welt usw. erfahren, ist in diesem Alter noch unzureichend, insbesondere f\u00fcr M\u00e4dchen aus benachteiligten Gruppen.<\/span><\/i>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1c83cab elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"1c83cab\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Hebel<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d92b732 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d92b732\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ziel ist es, mit R\u00fccksicht auf die Bildungsfreiheit, die Neugier und das Lernen von digitalen F\u00e4higkeiten im breiten Sinn, aber auch von mehr spezifischen F\u00e4higkeiten im digitalen Bereich bei jungen M\u00e4dchen zu f\u00f6rdern, indem darauf geachtet wird, diese Themen auf spielerische, kreative und geschlechtsneutrale Weise anzugehen, mit Verweis auf die gesellschaftlichen Auswirkungen<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">22<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Das erste Ziel besteht darin, jeder Frau und jedes M\u00e4dchen digitale F\u00e4higkeiten im weitesten Sinne zu erm\u00f6glichen, als Teil eines kognitiven Ansatzes zum Verst\u00e4ndnis der Entwicklung digitaler F\u00e4higkeiten<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">23<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Das zweite Ziel besteht darin, diejenigen, die es w\u00fcnschen, in die Lage zu versetzen, ihre digitalen F\u00e4higkeiten (grundlegende, aber auch fortgeschrittene) weiterzuentwickeln.<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch Integration von Geschlechterfragen in die Erstausbildung und die berufsbegleitende Weiterbildung von Lehrerinnen f\u00fcr diese Altersgruppe.<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch F\u00f6rderung und Anregung der Erstellung und Verbreitung von Bildungsmaterialien (f\u00fcr Lehrerinnen), die die Gleichstellung der Geschlechter im digitalen Sektor f\u00f6rdern;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Indem jeder Schule und jedes Lehrers\/Lehrerins Zugang zu Material, technischer Unterst\u00fctzung, notwendiger Ausbildung (insbesondere in geschlechtsneutraler Kommunikation) gew\u00e4hrt wird und indem Unterrichtspl\u00e4ne oder Lehrmaterialien angeboten werden, die auf spielerische, kreative und geschlechtsneutrale Weise f\u00fcr allgemeine und spezifische digitale Kompetenzen sensibilisieren. Die Methodik von <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Train- the<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">-Trainer-Kursen sollte auch die spezifischen Bed\u00fcrfnisse von Lehrern und Lehrerinnen <\/span>ber\u00fccksichtigen, um ihnen den Erwerb der erforderlichen digitalen F\u00e4higkeiten zu erm\u00f6glichen;<\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch F\u00f6rderung der Teilnahme von M\u00e4dchen an Praktika oder au\u00dferschulischen Aktivit\u00e4ten zum Erwerb grundlegende oder fortgeschrittener digitaler F\u00e4higkeiten, u.a. durch Verbesserung des Zugangs und durch Zusammenstellung klarer Informationen f\u00fcr Eltern und Grundschulen \u00fcber das Angebot in ihrem Wohngebiet;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch Ermutigung der Lehrerinnen, Frauen, die eine wichtige Rolle bei der Entwicklung der Informatik gespielt haben, oder Frauen, die gro\u00dfe wissenschaftliche Entdeckungen gemacht haben (Rollenmodellen der ersten Ebene), hervorzuheben, sowie ihren Einfluss auf die heutige Gesellschaft, um den &#8222;<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Matilda-Effekt<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">\u201c<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">24 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">zu bek\u00e4mpfen;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch Ermutigung eines Ansatzes der es den Sch\u00fclern erm\u00f6glicht, ihre Leidenschaften mit den digitalen F\u00e4higkeiten und im weiteren Sinne mit dem Digitalen zu verbinden, zum Beispiel durch Entwicklung von \u201eKlassen-Projekten&#8220; die ihre Neugier, Kreativit\u00e4t, ihr Interesse und ihre Autonomie (&#8222;Problem solver&#8220;-Orientierung) wecken.<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch Unterst\u00fctzung der Schaffung eines Netzwerks von Eltern (Vater und Mutter) und weiblichen Rollenmodellen, um das Bewusstsein der Kinder f\u00fcr ihre digital-Berufe zu sch\u00e4rfen;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch F\u00f6rderung eines nicht geschlechtsspezifischen Images vom Digitalsektor in den Medien die sich an diese Altersgruppe richten.<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c30b518 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"c30b518\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Beteiligte<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6414d6a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"6414d6a\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span style=\"font-weight: 400;\">Regierungen; F\u00f6deration Wallonie Br\u00fcssel; Vlaamse Overheid ; Region Br\u00fcssel- Hauptstadt; Ostbelgien; Gemeinden; F\u00d6D Wirtschaft; Bildungsnetzwerke; Privatsektor; IKT-Sektor; Zivilgesellschaft; Medien; &#8230;<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-54c5ebb elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"54c5ebb\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-dc681d5\" data-id=\"dc681d5\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-aa5a359 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"aa5a359\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" width=\"798\" height=\"534\" data-src=\"https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/photography-copie.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-1625 lazyload\" alt=\"\" data-srcset=\"https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/photography-copie.png 798w, https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/photography-copie-300x201.png 300w, https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/photography-copie-768x514.png 768w\" data-sizes=\"(max-width: 798px) 100vw, 798px\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 798px; 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Umfeld f\u00fcr M\u00e4dchen zu sein oder eines, in dem sie sich reibungslos entwickeln k\u00f6nnen. Immer noch zu oft wird ein &#8222;Streber-&#8220; oder &#8222;Geek&#8220;-Image mit jungen M\u00e4dchen in Verbindung gebracht, die eine gewisse Veranlagung in diesen Bereichen zeigen<\/span><\/i><i><sup style=\"font-weight: 400;\">25<\/sup><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">. Dennoch wird die Wahl der Hochschulbildung noch weitgehend in dieser Zeit getroffen. In dieser Zeit werden auch die f\u00fcr zuk\u00fcnftige digitale Arbeitspl\u00e4tze wichtigen F\u00e4higkeiten ausgebildet.<\/span><\/i>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-164711a elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"164711a\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Hebel<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b7ea20e elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"b7ea20e\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ziel ist es, heranwachsende M\u00e4dchen so vorzubereiten, dass sie die Herausforderungen einer zunehmend digitalisierten Welt begegnen k\u00f6nnen:<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch Schaffung eines positiven und inklusiven Images von Studien und Karrieren im digitalen Bereich;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch das Anbieten von Infoveranstaltungen in Schulen \u00fcber Berufe der Zukunft, wobei die Bedeutung der Digitalisierung in allen Berufen hervorgehoben wird;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch Schaffung eines positiven Bildes der digitalen Kompetenzen und ihrer Auswirkungen auf die Gesellschaft, sowohl im privaten als auch im \u00f6ffentlichen Sektor ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch Entmystifizierung der Grundlagen der Informatik und Sicherstellung, dass jeder \u00fcber die F\u00e4higkeiten (Soft Skills) verf\u00fcgt, die f\u00fcr die Jobs der Zukunft erforderlich sind (kritisches Denken, l\u00f6sungsorientiertes Denken, Kreativit\u00e4t usw.) ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch Integration von Geschlechterfragen in die Erstausbildung und die berufsbegleitende Weiterbildung von Lehrerinnen f\u00fcr diese Altersgruppe ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch F\u00f6rderung und Anregung der Erstellung und Verbreitung von Bildungsmaterialien, die die Gleichstellung der Geschlechter im Digitalsektor f\u00f6rdern;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch F\u00f6rderung der Veranstaltung und der Teilnahme von M\u00e4dchen an Praktika im Digitalen, u.a. durch Verbesserung des Zugangs und durch Zusammenstellung klarer Informationen f\u00fcr Eltern und Schulen \u00fcber das Angebot in ihrem Wohngebiet;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch Organisation \u201eechter Kontakte\u201c zu digitalen Aktivit\u00e4ten (z. B. Kodierungssitzungen, Workshops, Schulbesuche zu Aktivit\u00e4ten mit Bezug zu digitalen F\u00e4higkeiten oder dem digitalen Sektor, usw.) und durch Verkn\u00fcpfung von digitalen F\u00e4higkeiten und praktischen Anwendungen im t\u00e4glichen Leben \u00fcber alle Sektoren hinweg ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch F\u00f6rderung eines nicht geschlechtsspezifischen Images vom Digitalsektor in den Medien die sich an diese Altersgruppe richten.<\/span><\/li><\/ul><p><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>In diesem Zusammenhang haben die f\u00f6derierten Teilgebiete unseres Landes bereits Pl\u00e4ne entwickelt, um das Interesse junger Menschen an Studien im Zusammenhang mit dem digitalen Sektor zu f\u00f6rdern und zu st\u00e4rken.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-54165a9 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"54165a9\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Beteiligte<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-508766d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"508766d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span style=\"font-weight: 400;\">Regierungen ; Vlaamse Overheid; F\u00e9d\u00e9ration Wallonie &#8211; Bruxelles ; Region Br\u00fcssel- Hauptstadt ; Ostbelgien ; Gemeinden ; SIEP ; Privatsektor ; Zivilgesellschaft ; Bildungsnetzwerke ; \u00f6ffentliche Unternehmen ; Medien;\u2026<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f2c28bb elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"f2c28bb\" data-element_type=\"widget\" id=\"17-18-jaar\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-medium\">Ermutigen der Wahl der IKT\/STEM-Ausbildung an Universit\u00e4ten und Hochschulen(17 - 18 Jahre)<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-510c1c7 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"510c1c7\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Herausforderung<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e8fd85a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"e8fd85a\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i><span style=\"font-weight: 400;\">Unter den IKT\/STEM-Absolventen machen Frauen nur einen von drei STEM- und einen von sechs IKT- Absolventen aus<\/span><\/i><i><sup style=\"font-weight: 400;\">26<\/sup><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">. Ziel ist es, diesen Zustand zu \u00e4ndern, indem die Wahl solcher Berufe an Universit\u00e4ten und Hochschulen nach dem Verlassen der Sekundarschule gef\u00f6rdert wird. Der Moment der Studienwahl um das Alter von 17-18 Jahren ist zwar ein entscheidender Moment, aber dies ist ein Vorgang, der viel fr\u00fcher einsetzt (siehe vorherige Punkte).<\/span><\/i>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9d62d6e elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"9d62d6e\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Hebel<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f6021de elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"f6021de\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ziel ist es, die Wahl der IKT\/STEM-Ausbildung im f\u00fcnften und sechsten Ausbildungsjahr zu f\u00f6rdern (17 -18 Jahre alt)<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">27 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">:<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Erleichtern des Zugangs zu Informationen \u00fcber Universit\u00e4ts- oder Hochschulstudieng\u00e4nge im Zusammenhang mit IKT\/STEM und Vergr\u00f6\u00dfern ihrer Attraktivit\u00e4t f\u00fcr junge M\u00e4dchen indem sie mit ihrem Einfluss auf die Gesellschaft assoziiert werden;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Erlangung eines besseren Verst\u00e4ndnisses der digitalen Welt, von Karrieren und digitalen Profilen bei jungen Menschen und insbesondere bei jungen Frauen\/M\u00e4dchen durch spezifische Forschung;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch die Identifizierung der Sinn f\u00fcr Engagement in solchen Studien (Auswirkungen auf die Gesellschaft&#8230;) ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch F\u00f6rderung eines nicht geschlechtsspezifischen Images vom Digitalsektor in den Medien die sich an diese Altersgruppe richten;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch Schaffung eines Netzwerks der digitalen Botschafterinnen, die entweder online oder bei Schulbesuchen ihre Erfahrungen teilen<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">28 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">und\/oder die jungen Frauen w\u00e4hrend ihres Studiums unterst\u00fctzen k\u00f6nnten (Mentoring) ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch Hervorbung der Vorteile solcher Karrieren und insbesondere der Attraktivit\u00e4t der Geh\u00e4lter<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">29<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">, einer gr\u00f6\u00dferen Flexibilit\u00e4t<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">30 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">(Telearbeit, Zeitpl\u00e4ne, Teamarbeit f\u00fcr Qualit\u00e4tsergebnisse, internationaler Charakter ) ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch Verbesserung des Zugangs zu Informationen \u00fcber verschiedene Karrierem\u00f6glichkeiten in Kreissektor und deren Vorteile (Arbeitsplatzsicherheit, mehr M\u00f6glichkeiten, schnelleres Vorankommen usw.) ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch die F\u00f6rderung von Vorbildern in diesen Berufen ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch F\u00f6rderung von Partnerschaften mit dem Privatsektor: Erfahrungen in einem digital- Umfeld beg\u00fcnstigen die Wahl dieser Art von Karriere.<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6e830c3 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"6e830c3\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Beteiligte<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-107fd65 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"107fd65\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span style=\"font-weight: 400;\">Regierungen ; F\u00e9d\u00e9ration Wallonie Bruxelles ; ARES ; Vlaamse Overheid ; Vlaamse Universiteiten en Hogescholen Raad (VLUHR) ; Ostbelgien ; Gemeinden ; Region Br\u00fcssel-Hauptstadt ; SIEP ; F\u00d6D Wirtschaft ; Sektoren ; Zivilgesellschaft ; Bildungsnetzwerke ; Netzwerk der digitalen Botschafterinnen; Medien ; \u2026<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7ebf4b9 elementor-cta--skin-cover elementor-animated-content elementor-bg-transform elementor-bg-transform-zoom-in elementor-widget elementor-widget-call-to-action\" data-id=\"7ebf4b9\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"call-to-action.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-cta\" href=\"https:\/\/godigitall.artwhere.co\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/52786_10_WiD-Strategy-DE-2021.pdf\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__bg-wrapper\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__bg elementor-bg lazyload\" style=\"background-image:inherit;\" role=\"img\" aria-label=\"Woman,Pointing,At,Whiteboard,In,A,Meeting,With,Female,Team\" data-bg-image=\"url(https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/shutterstock_796329811-1-1024x683.jpg)\"><\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__bg-overlay\"><\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__content\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-content-item elementor-cta__content-item elementor-icon-wrapper elementor-cta__icon elementor-view-default elementor-animated-item--grow\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"far fa-file-pdf\"><\/i>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__title elementor-cta__content-item elementor-content-item elementor-animated-item--grow\">\n\t\t\t\t\t\tWOMEN IN DIGITAL NATIONAL AND INTERSECTORAL STRATEGY 2021-2026\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__description elementor-cta__content-item elementor-content-item elementor-animated-item--grow\">\n\t\t\t\t\t\tOffizielles Strategiedokument herunterladen\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__button-wrapper elementor-cta__content-item elementor-content-item elementor-animated-item--grow\">\n\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-cta__button elementor-button elementor-size-\">\n\t\t\t\t\t\tHier klicken\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-fc89078 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"fc89078\" data-element_type=\"widget\" id=\"objective-2\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-large\">STRATEGISCHES ZIEL 2 : Die Eingliederung von Frauen in den digitalen Arbeitsmarkt und\/oder den digitalen Sektor f\u00f6rdern<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5fff307 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5fff307\" data-element_type=\"widget\" id=\"rekrutering\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-medium\">F\u00f6rdern der Einstellung von Frauen im Digitalsektor und in Berufen, die digitale F\u00e4higkeiten erfordern<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b2b4a77 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"b2b4a77\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Herausforderung<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7ae0d09 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7ae0d09\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i><span style=\"font-weight: 400;\">Selbst wenn Frauen einen IKT-bezogenen Abschluss machen, arbeiten sie nicht unbedingt in diesem Sektor<\/span><\/i><i><sup style=\"font-weight: 400;\">31<\/sup><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">. Au\u00dferdem verlassen Frauen, die in diese Sektoren eingetreten sind, diese schneller als ihre m\u00e4nnlichen Kollegen<\/span><\/i><i><sup style=\"font-weight: 400;\">32 <\/sup><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/i>\r\n\r\n<i><span style=\"font-weight: 400;\">Dar\u00fcber hinaus sehen sich Frauen ohne IKT\/STEM-Abschluss seltener als M\u00e4nner in einem Beruf, der digitale F\u00e4higkeiten im weiteren Sinne erfordert.<\/span><\/i>\r\n\r\n<i><span style=\"font-weight: 400;\">Auch wenn die Gr\u00fcnde nicht immer klar sind, besteht eines der festgestellten Probleme darin, dass sich Frauen weniger von den ausgeschriebenen Stellenangeboten betroffen f\u00fchlen (z.B. aufgrund der verwendeten Sprache) und davon abgehalten werden, in einem weitgehend m\u00e4nnlichen Umfeld zu arbeiten, das oft unbewusst geschlechtsspezifische Vorurteile oder eine nicht inklusive Organisationskultur vermittelt.<\/span><\/i>\r\n\r\n<i><span style=\"font-weight: 400;\">Die Arbeitgeber ihrerseits denken nicht immer daran, ausreichend inklusiv und attraktiv \u00fcber die von ihnen er\u00f6ffneten Stellenprofile zu kommunizieren, und unternehmen nicht unbedingt aktive Schritte um Ihr Arbeitsumfeld inklusiver und frauenfreundlicher zu machen.<\/span><\/i>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8771ca6 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"8771ca6\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Hebel<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e93e01a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"e93e01a\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Die Einstellung von Frauen im Digitalsektor und in Berufen, die digitale F\u00e4higkeiten erfordern mu\u00df gef\u00f6rdert werden :<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch Unterst\u00fctzung von Frauen bei der Arbeitssuche und w\u00e4hrend des Rekrutierungsprozesses, insbesondere durch Coaching in der Kunst, ihren Lebensverlauf in Bezug auf ein Berufsprofil darzustellen, sich bei einem Vorstellungsgespr\u00e4ch zu pr\u00e4sentieren, und indem ihnen ein genaueres Bild \u00fcber den Inhalt bestimmter sektorspezifischer digitaler Funktionen vermittelt. Ein besonderes Fokus wird gelegt auf Frauen aus st\u00e4rker gef\u00e4hrdeten Gruppen oder die Zielscheibe von Querdiskriminierung (d.h. <\/span>multifaktorielle Diskriminierung) sein k\u00f6nnen;<\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch Informationen oder Beratung von Arbeitgebern \u00fcber die Ber\u00fccksichtigung von Frauen in ihrer externen Kommunikation, von der Ver\u00f6ffentlichung des gesuchten Stellenprofils bis hin zu Vorstellungsgespr\u00e4chen und der Pr\u00e4sentation eines neuen weiblichen Angestellten in den Teams<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">33 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch F\u00f6rderung von Frauen mit gleichen Kompetenzen in digitalen Berufen gem\u00e4\u00df den geltenden gesetzlichen Bestimmungen, insbesondere dem k\u00f6niglichen Erlass vom 11.Februar 2019 zur Festlegung der Bedingungen f\u00fcr positive Aktionen ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">Durch die Organisation von Jobmessen, die sich speziell an Frauen in der digitalen Welt richten (z.B. \u201eICT Job day for girls and women\u201c) ;<\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch eine transparente Personalpolitik in Bezug auf die Ausbildung (Werdegang) und Zugang zu Bef\u00f6rderungen ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch die Weiterqualifizierung von Frauen entsprechend dem Arbeitsmarkt (vgl. <\/span>Initiativen VDAB, Actiris, Bruxelles Formation, digitalcity.brussels, usw.).<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6f08f3b elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"6f08f3b\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Beteiligte<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c1dc098 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c1dc098\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span style=\"font-weight: 400;\">Regierungen ; Arbeits\u00e4mter ; Privatsektor ; Digitalsektor ; Einstellungsb\u00fcros ; Fachverb\u00e4nde ; Sozialpartner und Organisationen, die Arbeitgeber, Selbst\u00e4ndige und Arbeitnehmer vertreten, &#8230;; Privatsektor ; Zivilgesellschaft ; Medien ; &#8230;<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ee9cda2 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"ee9cda2\" data-element_type=\"widget\" id=\"faciliteren\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-medium\">Eine\tberufliche\t(Neu-)Orientierung\term\u00f6glichen\tunter\tBer\u00fccksichtigung\tder Bed\u00fcrfnisse einer zunehmend digitalen Gesellschaft<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d7f4314 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"d7f4314\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Herausforderung<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-55c5ccb elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"55c5ccb\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i><span style=\"font-weight: 400;\">In einer sich st\u00e4ndig ver\u00e4ndernden Welt geht es darum, Menschen, die bereits auf dem Arbeitsmarkt sind, dabei zu helfen, sich an die digitalen Jobs der Zukunft anzupassen, sei es in den digitalen Sektoren oder in jedem anderen Sektor, wo digitale Fertigkeiten im weitesten Sinne erfordert sind. Dies gilt auch f\u00fcr Frauen. <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">Auch hier k\u00f6nnen Frauen auf spezifische Barrieren sto\u00dfen, wenn sie sich umschulen, ihre F\u00e4higkeiten verbessern oder sich in einem neuen Bereich ausbilden lassen wollen<\/span><i><sup style=\"font-weight: 400;\">34<\/sup><\/i> <span style=\"font-weight: 400;\">(k\u00fcnstliche Intelligenz usw.). Frauen sollen in die Lage versetzt werden, angesichts der technologischen Ver\u00e4nderungen auf dem Arbeitsmarkt Unterst\u00fctzung zu erhalten.<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-27579bb elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"27579bb\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Hebel<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3ae6ec7 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"3ae6ec7\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ziel ist es, das lebenslange Lernen so weit wie m\u00f6glich zu f\u00f6rdern:<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Gegebenenfalls durch ein Angebot von zug\u00e4nglichen Schulungen<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">35<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">, um sie in die Lage zu versetzen, digitale Fertigkeiten im weiteren Sinne oder mehr spezifische Kenntnisse zu erwerben. Gegebenenfalls durch ein Angebot gezielter Ausbildungen &#8222;nur f\u00fcr Frauen&#8220;, zumindest w\u00e4hrend der ersten Kontakte, um einen Raum\/eine Umgebung des Vertrauens zu schaffen, der\/die es ihnen denn erm\u00f6glicht, bei sp\u00e4teren Kontakten und in einem heterogenen Rahmen (M\u00e4nner und Frauen) weiter zu gehen ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch die Begleitung der derzeitigen Arbeitnehmerinnen und die F\u00f6rderung ihrer Umschulung, um sie mehr &#8222;digital-gebildet&#8220; zu machen, wodurch sich lohnendere Berufsaussichten er\u00f6ffnen;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch die F\u00f6rderung von Praktika oder Ausbildungen, die es Frauen erm\u00f6glichen, zumindest erste Erfahrungen in digitalen Sektoren zu sammeln;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch F\u00f6rderung der Entwicklung von Projekten in Synergie mit Studentinnen aus verschiedenen Bereichen wie BeCode, Molengeek, HBO5, Ecole19, Interface3, TechnofuturTic,.le Wagon, &#8230;unter anderem in Form eines Projekts, eines Praktikums oder einer Ausbildung ;<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/><\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch Unterst\u00fctzung m\u00f6glicher sektoraler Initiativen zur Organisation von Mentoring ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Indem diese Ausbildung sich haupts\u00e4chlich konzentriert auf Frauen, die auf Arbeitslosengeld oder subsidi\u00e4re Leistungen angewiesen sind, und im Allgemeinen auf M\u00e4dchen und Frauen aus gef\u00e4hrdeten Gruppen<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">36<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">, und indem Partnerschaften gef\u00f6rdert werden mit den f\u00fcr die Ausbildung zust\u00e4ndigen Netzwerken, die Zugang zu diesen Gruppen haben (VDAB, ACTIRIS, Bruxelles Formation, digitalcity.brussels, K\u00f6nig- Baudouin-Stiftung,&#8230;). Frauen aus gef\u00e4hrdeten Gruppen haben seltener Zugang zu Informationen, Ausbildung und Arbeitspl\u00e4tzen im digitalen Bereich, aber wenn sie einmal angeworben und ermutigt werden, werden diese Frauen wahrscheinlich auch neue digitale F\u00e4higkeiten erwerben und ihre Karriere auf digital umlenken.<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch eine transparente Personalpolitik insbesondere in Bezug auf die Ausbildung (Werdegang) und den Zugang zu Bef\u00f6rderungen ;<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6345c41 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"6345c41\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Beteiligte<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-134611c elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"134611c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span style=\"font-weight: 400;\">Regierungen ; Gemeinden ; Privatsektor ; Zivilgesellschaft ; Organisationen zur beruflichen Eingliederung ; Anwerbeorganisationen ; Ausbildungsanbieter ; Arbeitgeber ;\u2026<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-feef6b8 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"feef6b8\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-medium\">Das Unternehmertum von Frauen in digitalen Sektoren oder in Sektoren verbunden mit digitalen F\u00e4higkeiten bef\u00f6rdern<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-172fa65 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"172fa65\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-9c77557\" data-id=\"9c77557\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b533fc5 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"b533fc5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Herausforderung<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c9bf938 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c9bf938\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i><span style=\"font-weight: 400;\">664.512 aktive KMU in Belgien werden von M\u00e4nnern geleitet, im Vergleich zu 229.830 von Frauen, was 65,9 % bzw. 22,8 % der KMU in unserem Land entspricht<\/span><\/i><i><sup style=\"font-weight: 400;\">37<\/sup><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">. Zu wenige Frauen wagen es immer noch, Start-ups oder Unternehmen zu gr\u00fcnden, die mit dem Digitalsektor oder digitalen F\u00e4higkeiten verbunden sind.<\/span><\/i>\r\n\r\n<i><span style=\"font-weight: 400;\">Ein vorwiegend m\u00e4nnliches Investitionsumfeld, geschlechtsspezifische Vorurteile bei der Pr\u00e4sentation von Business Cases sowie ein m\u00e4nnliches Image des Unternehmertums, insbesondere im digitalen Bereich, k\u00f6nnen ernsthafte Hindernisse darstellen.<\/span><\/i>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-b385607\" data-id=\"b385607\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-26ee4e9 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"26ee4e9\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" width=\"557\" height=\"522\" data-src=\"https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/career-vr-copie.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-1630 lazyload\" alt=\"\" data-srcset=\"https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/career-vr-copie.png 557w, https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/career-vr-copie-300x281.png 300w\" data-sizes=\"(max-width: 557px) 100vw, 557px\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 557px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 557\/522;\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6e2a04b elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"6e2a04b\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Hebel<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8ac01bb elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8ac01bb\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ziel ist es, das Bild des weiblichen Unternehmertums im Digitalsektor zu unterst\u00fctzen und zu ver\u00e4ndern:<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch Sensibilisierung der Frauen f\u00fcr Innovation und neuen Technologien, indem sie Informationen und Schulungen erhalten, die erforderlich sind, um ihr Dossier bei Banken und Institutionen zu pr\u00e4sentieren ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch Unterst\u00fctzung der Frauen bei Verwaltungsverfahren, um Gelder von Banken zu erhalten, indem man Risikokapital und Investitionsfonds entmystifiziert und sie auf eine Multi-Kanal-Fundraisingkampagne vorbereitet ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch Schulung des Personals von Banken und Institutionen, um sich der bestehenden Vorurteile und der Mittel zu ihrer Bek\u00e4mpfung bewusst zu werden, insbesondere wenn es um Dossiers im digitalen Bereich geht;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch das Angebot eines effizienten Netzwerkes f\u00fcr Frauen ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Indem erfolgreiche Unternehmerinnen als Vorbilder pr\u00e4sentiert werden ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Indem die Ergebnisse von Unternehmen, in denen mindestens eine der Gr\u00fcnderinnen eine Frau ist, besser bekannt gemacht werden bei Institutionen und Frauen, die Ma\u00dfnahmen zur Entwicklung ihres Unternehmens ergreifen wollen.<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3d91fea elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"3d91fea\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Beteiligte<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a1625e6 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"a1625e6\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span style=\"font-weight: 400;\">Regierungen ; regionale Beh\u00f6rden ; Fachverb\u00e4nde ; Ausbildungsorganisationen ; <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Zivilgesellschaft;\u2026<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b8cb50c elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"b8cb50c\" data-element_type=\"widget\" id=\"objective-3\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-large\">STRATEGISCHES ZIEL 3 : Frauen im Digitalsektor halten<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-460e26e elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"460e26e\" data-element_type=\"widget\" id=\"promoten\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-medium\">Ein inklusives Arbeitsumfeld f\u00f6rdern<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-abea68f elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"abea68f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Herausforderung<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a6c7433 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"a6c7433\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i><span style=\"font-weight: 400;\">Frauen in den Digitalsektoren wechseln im Durchschnitt h\u00e4ufiger den Sektor als ihre m\u00e4nnlichen Kollegen<\/span><\/i><i><sup style=\"font-weight: 400;\">38<\/sup><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">. Sie verlassen diese \u00fcberwiegend m\u00e4nnlichen Sektoren aufgrund mehrerer Faktoren<\/span><\/i><i><sup style=\"font-weight: 400;\">39<\/sup><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">, mit dem Eindruck, dass die Forderung nach einer Vereinbarkeit von Berufs- und Privatleben negativ empfunden wird, weil sie das Gef\u00fchl haben, (zu) regelm\u00e4\u00dfig mit gesellschaftlichen Vorurteilen konfrontiert zu sein, die f\u00fcr sie nicht sehr lohnend sind, oder weil sie das Gef\u00fchl haben, dass die Berufsaussichten<\/span><\/i><i><sup style=\"font-weight: 400;\">40 <\/sup><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">geringer sind als die ihrer m\u00e4nnlichen Kollegen. <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">Zu den gesellschaftlichen Vorurteilen, die Frauen benachteiligen, geh\u00f6rt die Tatsache, dass zahllose Frauen<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">41 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">sexistisches Verhalten am Arbeitsplatz erleben, wie z. B. Manterrupting<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">42 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">, Mansplaining<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">43 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">, unangebrachte Kommentare, bestimmte Formen von Bel\u00e4stigung und sogar sexuelle Bel\u00e4stigung oder Gewalt,&#8230;). Ein solches Verhalten kann ein gro\u00dfes Hindernis f\u00fcr die Gleichstellung der Geschlechter am Arbeitsplatz sein.<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f68ebc9 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"f68ebc9\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Hebel<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-eb3f884 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"eb3f884\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ziel ist es, eine inklusive Arbeitskultur zu f\u00f6rdern<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">44<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">, insbesondere wenn die Teams \u00fcberwiegend aus m\u00e4nnlichen Mitgliedern bestehen. Diese inklusive Arbeitskultur impliziert ein Engagement der h\u00f6chsten Entscheidungsebene (Verwaltungsrat, &#8230;). :<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch die Entwicklung einer Politik des \u201eGender Pay Equality Policy\u201c um die strukturelle <\/span>Lohnkluft zu bek\u00e4mpfen :<sup>45<\/sup> ;<\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch eine inklusive interne und externe Kommunikation;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch Unterst\u00fctzung von Frauen mit hohem Potenzial in Unternehmen oder Organisationen und indem es ihnen erm\u00f6glicht wird, ihre F\u00e4higkeiten entsprechend den Bed\u00fcrfnissen der Organisation zu aktualisieren, so dass sie ihre Karriere entwickeln k\u00f6nnen;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch F\u00f6rderung der Mentoring damit die Frauen ihre F\u00fchrungsqualit\u00e4ten und ihr Selbstvertrauen st\u00e4rken k\u00f6nnen ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch Verst\u00e4rkung der Bek\u00e4mpfung der (direkten oder indirekten) geschlechtsspezifischen Diskriminierung in jeder Phase des Arbeitsverh\u00e4ltnisses, insbesondere bei der Bef\u00f6rderung einer Stelle oder bei einer Schwangerschaft der Frau<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">46<\/sup> <span style=\"font-weight: 400;\">;In \u00dcbereinstimmung mit den geltenden gesetzlichen Bestimmungen, insbesondere dem Gesetz vom 10. Mai 2007 zur Bek\u00e4mpfung bestimmter Formen der Diskriminierung, dem Gesetz vom 10. Mai 2007 zur Bek\u00e4mpfung der Diskriminierung von Frauen und M\u00e4nnern und dem K\u00f6niglichen Erlass vom 11. Februar 2019 zur Festlegung der Bedingungen f\u00fcr positive Aktionen, durch die Zusage, innerhalb der Organisation, Ziele f\u00fcr die Vertretung von Frauen auf allen Ebenen zu setzen, durch bewusste Rekrutierung, durch die M\u00f6glichkeit f\u00fcr Frauen, w\u00e4hrend ihrer gesamten Laufbahn m\u00f6glicherweise noch fehlende F\u00e4higkeiten zu erwerben, und durch die Erm\u00f6glichung des Zugangs von Frauen mit gleichen F\u00e4higkeiten zu Management- und Schl\u00fcsselpositionen in den Bereichen die mit digitale Kompetenzen oder dem Digitalsektor verbunden sind.<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch die Sicherstellung, dass wir weiterhin gegen Sexismus am Arbeitsplatz k\u00e4mpfen, insbesondere durch die Schaffung eines respektvollen und egalit\u00e4ren Arbeitsumfelds und die Sensibilisierung von Arbeitgebern und Arbeitnehmern f\u00fcr dieses Thema, insbesondere durch regelm\u00e4\u00dfige Sensibilisierungskampagnen und durch die Sicherstellung der Integration der verf\u00fcgbaren Instrumente<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">47<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">. Um dies zu erm\u00f6glichen, m\u00fcssen gesetzliche Regelungen wie das Gesetz vom 22. Mai 2014 zur Bek\u00e4mpfung von Sexismus im \u00f6ffentlichen Raum besser bekannt gemacht werden. Dar\u00fcber hinaus muss sichergestellt werden, dass die Opfer ihre Erfahrungen \u00fcber die verschiedenen Kan\u00e4le melden k\u00f6nnen und dass sie dabei unterst\u00fctzt werden, insbesondere im Rahmen des Gesetzes vom 4. August 1996 \u00fcber das Wohlergehen der Arbeitnehmer bei der Aus\u00fcbung ihrer Arbeit. Au\u00dferdem sollte so schnell wie m\u00f6glich ein Gesetz zur Ratifizierung der ILO-Konvention (Nr. 190) \u00fcber Gewalt und Bel\u00e4stigung verabschiedet werden.<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch Bewertung der M\u00f6glichkeit, ein &#8222;Women in Digital&#8220;-Label zu schaffen und\/oder ein anderes sektorales Label f\u00fcr Unternehmen zu unterst\u00fctzen, die bestimmte inklusive Kriterien im digitalen Sektor oder in Sektoren, die digitale F\u00e4higkeiten erfordern, einhalten. Dies ist ein Label f\u00fcr inklusive Unternehmen, die sich zu einer aktiven Einstellungspolitik gegen\u00fcber Frauen verpflichten und interne Ma\u00dfnahmen zur Eingliederung und internen Karriereplanung von Mitarbeiterinnen ergriffen haben.<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cc721e3 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"cc721e3\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Beteiligte<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a593847 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"a593847\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span style=\"font-weight: 400;\">Regierungen; Sektorverb\u00e4nde ; Zivilgesellschaft ; Privatsektor ; Digitalsektor;\u2026<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-1388094 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"1388094\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-a0054c3\" data-id=\"a0054c3\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-da33f05 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"da33f05\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" width=\"798\" height=\"534\" data-src=\"https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/photography.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-943 lazyload\" alt=\"\" data-srcset=\"https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/photography.png 798w, https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/photography-300x201.png 300w, https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/photography-768x514.png 768w\" data-sizes=\"(max-width: 798px) 100vw, 798px\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 798px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 798\/534;\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-9944645\" data-id=\"9944645\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d161dde elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"d161dde\" data-element_type=\"widget\" id=\"levenslang\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-medium\">Lebenslang geschult werden<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1353c57 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"1353c57\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Herausforderung<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ca69712 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ca69712\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i><span style=\"font-weight: 400;\">n einer zunehmend digitalen Welt ist lebenslanges Lernen notwendig, um sicherzustellen, dass ein Unternehmen \u00fcber die Arbeitskr\u00e4fte verf\u00fcgt, die es ben\u00f6tigt. Eine proaktive Verbesserung der digitalen F\u00e4higkeiten sollte in Betracht gezogen werden, auch f\u00fcr Frauen, die manchmal weniger geneigt sind, eine digitale Schulung zu erw\u00e4gen um auf dem neuesten Stand zu bleiben (Reskilling) oder ihre digitalen F\u00e4higkeiten zu verbessern (Upskilling). Die Arbeitgeber m\u00fcssen ihre eigenen Mitarbeiter schulen, nicht nur bei der Einstellung, sondern w\u00e4hrend ihrer gesamten Laufbahn.<\/span><\/i>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-99aa843 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"99aa843\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Hebel<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c178a5b elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c178a5b\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">F\u00f6rdern des lebenslanges Lernens<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">48 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">:<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Indem die Kommunikation und das Lernen (Training) \u00fcber grundlegende digitale F\u00e4higkeiten inklusiv und f\u00fcr Frauen attraktiv gemacht werden und auf dem neuesten Stand gehalten werden (Reskilling) ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch Unterst\u00fctzung einer Ausbildung (Trainung) in fortgeschrittener digitaler F\u00e4higkeiten (Upskilling), um den spezifischen Bed\u00fcrfnissen des Unternehmens (KI, Blockchain, Cybersicherheit, Cyberkriminalit\u00e4t, 5G, spezielle Projekte, &#8230;) und diese inklusiv und attraktiv f\u00fcr Frauen zu gestalten ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch das Angebot eines Ausbildungsprogramms f\u00fcr Frauen, um ihre F\u00fchrungsqualit\u00e4ten zu st\u00e4rken.<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch das Anbieten von Sensibilisierungsma\u00dfnahmen zu (direkter oder indirekter) geschlechtsspezifischer Diskriminierung beim Anbieten von (besseren) digitalen Jobs, damit sich die Personalverantwortlichen ihrer m\u00f6glichen Vorurteile bewusst sind ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch die Schulung von m\u00e4nnlichen und weiblichen Arbeitskr\u00e4ften, sowie von Arbeitgebern in diesem Sektor.<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3fee6b6 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"3fee6b6\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Beteiligte<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3f8777a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"3f8777a\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span style=\"font-weight: 400;\">Regierungen ; Privatsektor; Digitalsektor ; Zivilgesellschaft ; Organisationen zur beruflichen Eingliederung ; Ausbildungsanbieter ; Arbeitgeber;.<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cfa8078 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"cfa8078\" data-element_type=\"widget\" id=\"evenwicht\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-medium\">Vereinbarkeit von Berufs- und Privatleben und Verringerung Lohnkluft<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bde73b4 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"bde73b4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Herausforderung<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c009cef elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c009cef\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i><span style=\"font-weight: 400;\">Viele Hindernisse und sicherlich auch die Schwierigkeit, Berufs- und Privatleben miteinander zu vereinbaren, wirken sich auf die berufliche Entwicklung von Frauen aus und schaffen die so genannte <\/span><\/i><i><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">&#8222;gl\u00e4serne Decke&#8220;. Dar\u00fcber hinaus gibt es eine Reihe spezifischer Aspekte, die verhindern, dass Frauen im Technologiesektor h\u00f6here Positionen erreichen oder bef\u00f6rdert werden.<\/span><\/i><i><sup style=\"font-weight: 400;\">49 <\/sup><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">Dar\u00fcber hinaus verdienen Frauen in Belgien<\/span><\/i><i><sup style=\"font-weight: 400;\">50 <\/sup><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">bei gleicher Qualifikation durchschnittlich 12% weniger als ihre m\u00e4nnlichen Kollegen im IKT-Sektor und werden weniger h\u00e4ufig bef\u00f6rdert<\/span><\/i><i><sup style=\"font-weight: 400;\">51<\/sup><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/i>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bc0fb9e elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"bc0fb9e\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Hebel<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-fa9c715 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"fa9c715\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><i><span style=\"font-weight: 400;\">In einer zunehmend digitalisierten Welt ist die physische Pr\u00e4senz oft nicht mehr so wichtig. Es ist angebracht, je nach den Bed\u00fcrfnissen der Organisation und den M\u00f6glichkeiten eine bessere Vereinbarkeit von Berufs- und Privatleben zu f\u00f6rdern und einen Zyklus f\u00fcr lebenslanges Lernen (siehe 3.2) (Work- Life &#8211; Learn) zu integrieren.<\/span><\/i><\/p><p><span style=\"font-weight: 400;\">Es geht auch darum, die gl\u00e4serne Decke zu durchbrechen und das geschlechtsspezifische Lohngef\u00e4lle zu schlie\u00dfen :<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch die Annahme einer transparenten Personalpolitik, die auf die Elemente hinweist, die das Gleichgewicht &#8222;Arbeit &#8211; Leben &#8211; Lernen&#8220; f\u00f6rdern;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch die Verabschiedung und Ver\u00f6ffentlichung einer &#8222;Politik der Lohngerechtigkeit <\/span>zwischen M\u00e4nnern und Frauen\u201c (Gender Pay Equity Policy) ;<\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">eine<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">gr\u00f6\u00dfere<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">Vertretung<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">von<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">Frauen<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">in<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">F\u00fchrungspositionen<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">und Schl\u00fcsselpositionen im Digitalsektor oder im Zusammenhang mit digitalen Kompetenzen<\/span>;<\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch Unterst\u00fctzung von Initiativen wie &#8222;Parents@Work&#8220; oder anderen Initiativen, die eine faire Elternschaft und eine faire Arbeitsbelastung erm\u00f6glichen sollen ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch Bereitstellung eines inklusiven<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">52 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">Arbeitsumfelds und erheblicher Vorteile wie Krankenversicherung, flexible Arbeitszeit, Telearbeit, ein inklusiver Ausbildungspfad, oder Kinderbetreuungsleistungen ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch das Studium und, wenn m\u00f6glich, die Anpassung der gesetzlichen Bestimmungen, um ein mehr ausgewogenes Gesellschaftsbild zwischen M\u00e4nnern und Frauen zu gew\u00e4hrleisten, im Hinblick auf eine gleichm\u00e4\u00dfige Verteilung der Hausarbeit. Dazu geh\u00f6rt auch, dass Arbeitnehmern die Vereinbarkeit von Beruf und Privatleben erleichtert wird, zum Beispiel durch eine Aufwertung des Geburtsurlaubs, damit beide Elternteile ab dem Zeitpunkt der Geburt gleichgestellt sind;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch die Bewertung und F\u00f6rderung von Unternehmen, die sich zu den oben genannten Punkten verpflichten.<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0974b53 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"0974b53\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Beteiligte<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-729258a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"729258a\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span style=\"font-weight: 400;\">Regierungen ; Privatsektor ; Digitalsektor ;&#8230;<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ca34a36 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"ca34a36\" data-element_type=\"widget\" id=\"inspireren\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-medium\">sich vom Erfolg anderer Frauen auf diesem Gebiet inspirieren lassen Teil einer Gemeinschaft von Gleichaltrigen werden<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9b0109a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"9b0109a\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i><span style=\"font-weight: 400;\">Da sie in den digitalen Sektoren immer noch unterrepr\u00e4sentiert sind, haben Frauen, die im Technologiebereich arbeiten, oft das Gef\u00fchl, dass sie &#8222;doppelt so hart&#8220; wie ihre m\u00e4nnlichen Kollegen k\u00e4mpfen m\u00fcssen um sich zu beweisen, und dass sie manchmal keinen Ort haben, um ihre Fragen und Bed\u00fcrfnisse zu \u00e4u\u00dfern<\/span><\/i><i><sup style=\"font-weight: 400;\">53<\/sup><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">. Frauen, die andere Frauen kennen, die erfolgreich in digitalen Sektoren t\u00e4tig waren, die eine weibliche Mentorin haben und einer Gemeinschaft von Gleichaltrigen (Peer-Community) angeh\u00f6ren, sind besser in der Lage, sich f\u00fcr eine Karriere im Digitalen zu engagieren und diese zu verfolgen.<\/span><\/i>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5e4f14e elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5e4f14e\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Hebel<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-67c0efe elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"67c0efe\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ziel ist es, Frauen in Digitalsektor zu f\u00f6rdern und ihnen einen sicheren Ort des Austauschs zu bieten:<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch die F\u00f6rderung von Mentoring und Ermutigung von digitalen Botschafterinnen (Vorbildern<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">54<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">), die Schl\u00fcssel zu ihrem Erfolg mit jungen Frauen zu teilen, die ihr Studium abgeschlossen haben ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch F\u00f6rderung der Schaffung einer oder mehrerer &#8222;Women in Digital&#8220;-Gruppen (m\u00f6glicherweise nach Bankensektor, Telekommunikation, IT\/Cyber, Biologen,&#8230;), um Frauen bei ihrer t\u00e4glichen Arbeit zu unterst\u00fctzen und ihnen einen sicheren Ort f\u00fcr den Ideenaustausch zu bieten, und ihre Kompetenzen und Netzwerke zu st\u00e4rken.<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-db4bbb9 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"db4bbb9\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Beteiligte<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-667741b elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"667741b\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span style=\"font-weight: 400;\">Regierungen ; Privatsektor ; digitaler Sektor ; Zivilgesellschaft ; Sozialpartner;.<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3d5de34 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"3d5de34\" data-element_type=\"widget\" id=\"objective-4\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-large\">STRATEGISCHES ZIEL 4 : Neue Images erstellen<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9396ba2 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"9396ba2\" data-element_type=\"widget\" id=\"aanwezsigheid\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-medium\">Durch die Gew\u00e4hrleistung einer besseren Sichtbarkeit von Frauen in der Digitalwelt auf und au\u00dferhalb des Bildschirms<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-dbff232 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"dbff232\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Herausforderung<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d2243df elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d2243df\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i><span style=\"font-weight: 400;\">Allzu oft finden Veranstaltungen oder Programme statt, ohne dass Frauen in den digitalbezogenen Debatten vertreten sind. <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">Ebenso ist die Zusammensetzung der nationalen und europ\u00e4ischen Verwaltungen, Gremien, R\u00e4te und Aussch\u00fcsse, oder die Zusammensetzung der wichtigsten Beschlussorgane in den Organisationen die sich mit diesen Angelegenheiten befassen, nicht geschlechtsspezifisch ausgewogen<\/span><i><sup style=\"font-weight: 400;\">55<\/sup><\/i> <span style=\"font-weight: 400;\">Diese mangelnde Vertretung von Frauen f\u00fchrt zur Verst\u00e4rkung bestehender Stereotypen, was die weitere F\u00f6rderung der Beteiligung von Frauen an digitalen Technologien behindert.<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8443141 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"8443141\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Hebel<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-639c750 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"639c750\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch die Unterst\u00fctzung der Kampagne \u201eNo Women no Panel\u201c so dass <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">bei jeder Veranstaltung oder Sendung zum digitalen Thema das Panel heterogen ist (ebenfalls mit Frauen besetzt);<\/span><\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch Sicherstellung einer besseren Vertretung von Frauen in Verwaltungen, Regierungen, Parlamenten und Beschlussorgane der Organisationen, wenn es um Digital geht ;<\/span><\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch Unterrichtung verantwortungsvoller Innovation aus geschlechtsneutraler Perspektive, zum Beispiel durch die Nutzung des europ\u00e4ischen Rahmens f\u00fcr Responsible Research and Innovation (RRI)<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">56 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">Ziel ist es, inklusive und partizipative Methoden in allen Phasen der Prozesse und auf allen Ebenen der Forschung und Innovation (von der Programmierung \u00fcber die Konzeption bis hin zur Bewertung) f\u00fcr digitalbezogenen Themen zu f\u00f6rdern ;<\/span><\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch einen nachhaltigen und konstruktiven Dialog mit den Medien, einschlie\u00dflich der regionalen Medien, um die gesellschaftliche Wahrnehmung zu ver\u00e4ndern. Es geht darum, den \u201eMatilda-Effekt\u201c<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">57<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">zu bek\u00e4mpfen, durch Hervorhebung der Frauen, die in der Informatik Fortschritte erzielt haben oder wichtige wissenschaftliche Entdeckungen gemacht haben. Es geht auch darum, Unternehmerinnen als Vorbilder zu pr\u00e4sentieren, die nicht unbedingt einen Universit\u00e4tsabschluss in STEL oder eine traditionelle Karriere in der Informatik haben, die aber dennoch in ihrer digitalbezogenen Karriere erfolgreich waren ;<\/span><\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch F\u00f6rderung des Zugangs f\u00fcr die Medien zu frauenbezogenen Informationen durch die Erstellung<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">eines<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">Verzeichnisses<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">von<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">Sachwissenquellen<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">f\u00fcr<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">Medien<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">(z.B.<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">vom<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">Typ <\/span>\u00ab <a href=\"https:\/\/expertalia.be\/\">expertalia \u00bb,&#8230;).<\/a><\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch Sensibilisierung der Kommunikationsagenturen f\u00fcr die verschiedenen Berufe im digitalen Sektor sowie f\u00fcr geschlechtsspezifische Vorurteile und mangelnde Inklusion in den mit dem digitalen Sektor verbundenen Bildern.<\/span><\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch einen Dialog mit den offiziellen Fernsehsendern, um sicherzustellen, dass sich das Image junger M\u00e4dchen und Frauen in Bezug auf dem Digitalsektor und den digitalen Kompetenzen ver\u00e4ndert.<\/span><\/li>\r\n<\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-545a188 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"545a188\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Beteiligte<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6fdb60d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"6fdb60d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span style=\"font-weight: 400;\">Regierungen; \u00f6ffentliche Verwaltungen; Privatsektor; Digitalsektor; Zivilgesellschaft ; Medien;\u2026<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-895744c elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"895744c\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-58a5ed5\" data-id=\"58a5ed5\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-700bb51 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"700bb51\" data-element_type=\"widget\" id=\"sensibilisering\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-medium\">Sensibilisierung : spezifische Veranstaltungen und Kommunikationskampagnen organisieren<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-92487f6 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"92487f6\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Herausforderung<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-631a089 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"631a089\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i><span style=\"font-weight: 400;\">M\u00e4dchen und Frauen sind sich der Vorbilder im Digitalsektor und in den Sektoren wo digitale Kompetenzen erfordert sind, sowie der Besch\u00e4ftigungsm\u00f6glichkeiten in diesen Sektoren h\u00e4ufig nicht bewusst. M\u00e4dchen und Frauen erhalten zu wenig Informationen \u00fcber die Pr\u00e4senz von Frauen in IT- Unternehmen sowie \u00fcber Unterst\u00fctzungsstrukturen f\u00fcr diejenigen, die eine Karriere in diesem Sektor anstreben. Die Verbindung zwischen dem Unterricht dieser F\u00e4cher und attraktiver Karrierepfaden, die sich positiv auf die Gestaltung unserer Gesellschaft auswirken k\u00f6nnen, und den heutigen sozialen und famili\u00e4ren Herausforderungen ist noch nicht ausreichend hergestellt.<\/span><\/i>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-caaf603\" data-id=\"caaf603\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-495a762 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"495a762\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" width=\"557\" height=\"522\" data-src=\"https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/career-vr.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-893 lazyload\" alt=\"\" data-srcset=\"https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/career-vr.png 557w, https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/career-vr-300x281.png 300w\" data-sizes=\"(max-width: 557px) 100vw, 557px\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 557px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 557\/522;\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-71017d0 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"71017d0\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Hebel<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-27afa1c elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"27afa1c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ziel ist es, Veranstaltungen und Sensibilisierungskampagnen zu organisieren :<\/span><\/p><ul><li><span style=\"font-weight: 400;\">Mit der Absicht, die weiblichen Vorbilder im Digitalsektor besser kennenzulernen, M\u00e4dchen und Frauen eine konkrete Erfahrung in der IT zu bieten, Informationen bereitzustellen und M\u00e4dchen und Frauen zu ermutigen, sich f\u00fcr eine Ausbildung und Besch\u00e4ftigung in diesen Sektoren zu entscheiden;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch die Organisation eines spezifischen und inklusiven &#8222;Girls &amp; Women in Digital&#8220; Job Day;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch die F\u00f6rderung des Zugangs zu Informationen \u00fcber die Strukturen, die zur Unterst\u00fctzung von Frauen im digitalen Bereich eingerichtet wurden (Netzwerke usw.), sowie durch geschlechtergerechte Ausbildungen im digitalen Bereich (IKT\/STEM) f\u00fcr Frauen ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">Ermutigung der M\u00e4nner &#8211; eine \u00fcberwiegende Mehrheit im digitalen Sektor &#8211; sich der Bedeutung einer ausgewogeneren Vertretung von M\u00e4nnern und Frauen im Wirtschaftssektor und auf allen Machtebenen bewusst zu werden<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">58 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">Indem den Unternehmen Erfolgsgeschichten \u00fcber die Einf\u00fchrung einer nicht diskriminierenden Arbeitskultur, eines inklusiven Arbeitsumfelds und einer Politik der Lohngleichheit zwischen den Geschlechtern vermittelt werden ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch Hervorhebung der Erfolge von Frauen in den digitalen Bereichen und von inklusiven digitalisierten Organisationen<\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">59<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">;<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/><\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"3\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch die Entwicklung von Sensibilisierungskampagnen, die auf junge Menschen unter 20 Jahren abzielen, die bald eine Sekundar- oder Hochschulausbildung w\u00e4hlen werden, und durch die Entwicklung von Strategien, um diese jungen Menschen \u00fcber Kan\u00e4le zu erreichen, die sie regelm\u00e4\u00dfig nutzen (z.B. soziale Netzwerke) und\/oder Menschen, die sie m\u00f6gen (Influencer, popul\u00e4re K\u00fcnstler usw.), und durch die Sensibilisierung f\u00fcr erfolgreiche Frauen im Digitalsektor oder in Sektoren wo digitalen Kompetenzen erforderlich sind. Gleichzeitig muss die Inklusion und Vielfalt von Frauen als ein Faktor hervorgehoben werden, der die Erfolgschancen erh\u00f6ht.<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1706355 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"1706355\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Beteiligte<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1b86f8d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"1b86f8d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i><span style=\"font-weight: 400;\">Alle<\/span><\/i>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-103f41a elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"103f41a\" data-element_type=\"widget\" id=\"samenwerken\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-medium\">Zusammenarbeiten mit dem Privatsektor<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-93b93e7 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"93b93e7\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Herausforderung<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8909209 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8909209\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i><span style=\"font-weight: 400;\">Zahlreiche Unternehmen (Telekommunikation, Bankwesen usw.) haben beschlossen, die Besch\u00e4ftigung von Frauen in der digitalen Technologie zu f\u00f6rdern. Ziel ist es, einen nachhaltigen Dialog mit dem Privatsektor zu initiieren und dann aufrechtzuerhalten, um die Vielfalt in der digitalen Welt sowie eine inklusiveres und attraktiveres Arbeitsumfeld f\u00fcr Frauen zu f\u00f6rdern.<\/span><\/i>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0e10dcb elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"0e10dcb\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Hebel<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8a671f8 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8a671f8\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch die F\u00f6rderung von Organisationen, die einen inklusiven Ansatz f\u00fcr digitalbezogene Arbeitspl\u00e4tze oder die St\u00e4rkung digitaler F\u00e4higkeiten unterst\u00fctzen ;<\/span><\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch die Einrichtung und\/oder Unterst\u00fctzung von Sensibilisierungskampagnen im Einklang mit den Zielen dieser Strategie ;<\/span><\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch die Unterst\u00fctzung und Valorisierung von sektoralen Initiativen und Ans\u00e4tzen, die bestimmte inklusive Kriterien im digitalen Sektor oder in Sektoren, die digitale F\u00e4higkeiten erfordern, einhalten, auch durch den Austausch von \u201eBest Practices\u201c.<\/span><\/li>\r\n<\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-98066a6 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"98066a6\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Beteiligte<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d4ca2f0 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d4ca2f0\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span style=\"font-weight: 400;\">Regierungen ; Privatsektor ; \u00f6ffentlich-private Partnerschaften ; Fachverb\u00e4nde ; Medien ;&#8230;<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2e34042 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"2e34042\" data-element_type=\"widget\" id=\"objective-5\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-large\">STRATEGISCHES ZIEL 5 : Beseitigung der geschlechtsspezifischen Unterschiede bei bestimmten Zielgruppen<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5a552d0 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5a552d0\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-medium\">Gef\u00e4hrdete Gruppen<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f0e8101 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"f0e8101\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Herausforderung<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c53ce49 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c53ce49\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><i><span style=\"font-weight: 400;\">Es gibt auch erhebliche Unterschiede zwischen M\u00e4nnern und Frauen in Bezug auf digitale F\u00e4higkeiten<\/span><\/i><i><sup style=\"font-weight: 400;\">60 <\/sup><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">(Grundfertigkeiten, fortgeschrittenere F\u00e4higkeiten und Softwarekenntnisse) und Zugang zum Internet und zu digitalen Anwendungen<\/span><\/i><i><sup style=\"font-weight: 400;\">61<\/sup><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">. Seit der Ausgabe 2016 werden diese Daten im j\u00e4hrlichen Barometer der Informationsgesellschaft so weit wie m\u00f6glich nach Geschlecht aufgeschl\u00fcsselt. Im Allgemeinen ist das Qualifikationsniveau der Frauen niedriger und das Risiko der digitalen Ausgrenzung h\u00f6her<\/span><\/i><i><sup style=\"font-weight: 400;\">62<\/sup><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">. Bestimmte Gruppen wie alleinerziehende M\u00fctter oder Frauen im Alter von 55-74 Jahren sind umso gef\u00e4hrdeter. Ein minimaler Zugang zu digitalen Anwendungen und minimale Kompetenzen sind jedoch mehr und mehr notwendig, um an der heutigen digitalen Gesellschaft voll und ganz teilzuhaben. Dies betrifft z.B. b\u00fcrgerschaftliche Ma\u00dfnahmen (eGov, etc.), Zugang zu Informationen (Internet), Durchf\u00fchrung grundlegender Aufgaben wie Online-Shopping, Bankgesch\u00e4fte, Online-Kontakte mit der Schule, usw. Die digitale Ausgrenzung birgt die Gefahr, dass neue Mechanismen der sozialen Ausgrenzung geschaffen oder bestehende verst\u00e4rkt werden<\/span><\/i><i><sup style=\"font-weight: 400;\">63<\/sup><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/i><\/p><p><i><span style=\"font-weight: 400;\">Zu den identifizierten spezifischen Zielgruppen geh\u00f6ren :<\/span><\/i><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">Alleinerziehende Mutter ;<\/span><\/i><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">Alleinstehende Frauen ;<\/span><\/i><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">Frauen in prek\u00e4ren Situationen ;<\/span><\/i><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">Frauen im Alter von 55-74 Jahren ;<\/span><\/i><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">Frauen mit Behinderungen ;<\/span><\/i><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><i>&#8230;<\/i><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d4b8844 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"d4b8844\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Hebel<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-929b84b elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"929b84b\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ziel ist es, die geschlechtsspezifischen Unterschiede in Bezug auf Zugang und F\u00e4higkeiten zu verringern und schrittweise zu beseitigen :<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch Identifizierung der Zielgruppen, bei denen die geschlechtsspezifischen Unterschiede bei den digitalen Fertigkeiten und beim Zugang zu digitalen Inhalten am gr\u00f6\u00dften und\/oder problematischsten sind;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch Identifizierung der Faktoren, die diese L\u00fccke verursachen;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">Durch Einrichtung und Unterst\u00fctzung von Initiativen, die sich auf Frauen konzentrieren, die zu diesen Zielgruppen geh\u00f6ren, die einen spezifischen Ansatz auch in Bezug auf grundlegende digitale F\u00e4higkeiten erfordern;<\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch F\u00f6rderung einer geschlechtsspezifischen Kommunikation bei allen Kontakten mit der Bev\u00f6lkerung, insbesondere im Hinblick auf eGov (\u00f6ffentliche Online-Dienste).<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch Sicherstellung, dass die Ausbildung f\u00fcr digitale F\u00e4higkeiten inklusiv ist.<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4a4b523 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"4a4b523\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Beteiligte<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7591a8f elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7591a8f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span style=\"font-weight: 400;\">Regierungen ; Privatsektor ; Zivilgesellschaft; Regionen und Gemeinden ;&#8230;<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-87aa77c elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"87aa77c\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-1e4bb90\" data-id=\"1e4bb90\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6560c7e elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"6560c7e\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" width=\"798\" height=\"534\" data-src=\"https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/photography-copie.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-1625 lazyload\" alt=\"\" data-srcset=\"https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/photography-copie.png 798w, https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/photography-copie-300x201.png 300w, https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/photography-copie-768x514.png 768w\" data-sizes=\"(max-width: 798px) 100vw, 798px\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 798px; 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Bei der Analyse der Arbeitslosenquote, der Einstellungsquote und der Karriereentwicklung unter dem Prisma der Querdiskriminierung (d.h. multifaktorielle Diskriminierung) besteht die am meisten diskriminierte Gruppe aus Frauen ausl\u00e4ndischer Herkunft und\/oder mit Behinderungen. Dies sind nicht nur neue Migrantinnen, sondern auch diejenigen, die in Belgien geboren wurden und sich in einem klassischen Bildungssystem weiterentwickelt haben.\u00a0<\/span><\/i>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-32f4fdc elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"32f4fdc\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i><span style=\"font-weight: 400;\">Ein Teil der Bev\u00f6lkerung, der sich laut zahlreichen Statistiken in Gegenden mit einem niedrigen Wirtschaftsindex befindet und oft weit vom Arbeitsmarkt entfernt ist, ohne die f\u00fcr den digitalen Zug erforderlichen Ressourcen, Netzwerke und Informationen. Diese Frauen sehen sich mit mehreren Barrieren konfrontiert, die zu den bereits in dieser Strategie erw\u00e4hnten Barrieren hinzukommen, wie Kultur, Sprache und sogar auch Isolation. Ziel ist es, den B\u00fcrgerinnen zu erm\u00f6glichen, ihre F\u00e4higkeiten zu entwickeln, damit sie die in diesem Sektor knappen Arbeitspl\u00e4tze besetzen&#8230;<\/span><\/i>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-fc76f5b elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"fc76f5b\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Hebel<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-479edd3 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"479edd3\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Insbesondere die Technologie erfordert eine Vielzahl von Profilen, um innovative L\u00f6sungen f\u00fcr m\u00f6glichst viele Menschen zu schaffen. Mehrere Studien haben gezeigt, dass je inklusiver die Teams sind, das hei\u00dft ja nach Geschlecht, ethnischer Zugeh\u00f6rigkeit, Kultur, Behinderung,\u00a0 desto <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">innovativer die L\u00f6sungen sind und Einkommen f\u00fcr die Organisation generieren, die sie besch\u00e4ftigt. Ziel ist es, die Unternehmen f\u00fcr die Schaffung einer wirklich inklusiven Politik zu sensibilisieren :<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch Anregung von Organisationen, in ihren Personalplan eine bewusste Einstellung aufzunehmen, die eine Inklusion und universelle Zug\u00e4nglichkeit f\u00f6rdert ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch Anregung von Organisationen zur Unterzeichnung der Charta &#8222;Women in Digital\u201c.<\/span><\/li><\/ul><p><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>Es geht auch darum, das Studium, die Ausbildung und Arbeitspl\u00e4tzen f\u00fcr Frauen und M\u00e4dchen mit Migrationshintergrund und Migrantinnen zu f\u00f6rdern :<\/span><\/p><ul><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Indem zug\u00e4ngliche und inspirierende Vorbilder in Kommunikationskampagnen gezeigt werden, von denen einige auch aus unterschiedlichen Hintergr\u00fcnden stammen ;<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/><\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch Zusammenarbeit mit den Medien, die die Zielgruppen, die Gemeinden (als lokale Vermittler, um auch Bev\u00f6lkerungsgruppen zu erreichen, die weiter vom institutionellen Rahmen entfernt sind) und die sozialen Netzwerke \u00fcber Beeinflusser erreichen;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch die F\u00f6rderung von Praktika in Unternehmen, um einen ersten Kontakt und vielleicht eine Festanstellung sicherzustellen ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch die Nutzung von digitalen \u00f6ffentlichen R\u00e4umen zur Bereitstellung von Grundausbildung zur Bek\u00e4mpfung der digitalen Kluft ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch die Zusammenarbeit mit Verb\u00e4nden f\u00fcr berufliche Vielfalt und\/oder soziokulturellen Vereinigungen, um diese Zielgruppen zu sensibilisieren und zu informieren ;<\/span><\/li><li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durch die F\u00f6rderung von Schulungen (BeCode, Molengeek, HBO5, Ecole19, Interface3, TechnofuturTic, le Wagon, Girleek,&#8230;), die diese Zielgruppen erreichen und sie inspirieren k\u00f6nnten, und durch die Sensibilisierung dieser Ausbilder, so dass sie ihre guten Praktiken auch mit anderen Ausbildungsakteuren teilen.<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2ca22be elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"2ca22be\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Beteiligte<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0f9fd92 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"0f9fd92\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span style=\"font-weight: 400;\">Regierungen ; Vlaamse Overheid ; Region Br\u00fcssel-Hauptstadt ; Wallonische Region ; F\u00d6D Wirtschaft ; Privatsektor ; Zivilgesellschaft ; Berufsvereinigungen ; sozio-kulturelle Vereinigungen ; Berufsverb\u00e4nde der Vielfalt; Medien ; \u2026<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0867b2f elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"0867b2f\" data-element_type=\"widget\" id=\"vaardigheden\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-medium\">F\u00f6rderung der Umschulung von Unternehmerinnen und Managerinnen(Reskilling\/Upskilling)<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-50b9f59 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"50b9f59\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Herausforderung<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2b55b93 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"2b55b93\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<i><span style=\"font-weight: 400;\">Am Ende ihrer Karriere und\/oder angesichts der st\u00e4ndigen Ver\u00e4nderungen in der Gesellschaft k\u00f6nnen sich Unternehmerinnen und Managerinnen vom technologischen Wandel &#8222;\u00fcberfordert&#8220; f\u00fchlen. Unternehmen, die nicht digitalisieren, verlieren jedoch Chancen f\u00fcr Wachstum und Wettbewerbsf\u00e4higkeit. Zu oft wissen Unternehmerinnen und Managerinnen nicht, wie sie ihr technologisches Wissen auf den neuesten Stand bringen k\u00f6nnen, um ihren Bed\u00fcrfnissen gerecht zu werden.<\/span><\/i>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ff11ccf elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"ff11ccf\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Hebel<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-059fad1 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"059fad1\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ziel ist es, die Ausbildung w\u00e4hrend der gesamten beruflichen Laufbahn zu f\u00f6rdern, auch f\u00fcr Unternehmerinnen und Managerinnen :<\/span><\/p><ul><li><span style=\"font-weight: 400;\">Durch die Einrichtung und Unterst\u00fctzung von Initiativen zur Weiterbildung (Umschulung und Weiterbildung), die sich an Unternehmerinnen und Managerinnen richten, entsprechend den Anforderungen ihres Unternehmens (Online-Buchhaltung, Tagebuchf\u00fchrung, Lagerverwaltung, Personalverwaltung usw.).<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-38dc68f elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"38dc68f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-small\">Beteiligte<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-604f5d2 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"604f5d2\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span style=\"font-weight: 400;\">Regierungen ; Vlaamse Overheid ; Region Br\u00fcssel-Hauptstadt ; Wallonische Region ; F\u00d6D Wirtschaft ; Privatsektor ; Zivilgesellschaft ; Berufsvereinigungen;&#8230;<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a2a7621 elementor-cta--skin-cover elementor-animated-content elementor-bg-transform elementor-bg-transform-zoom-in elementor-widget elementor-widget-call-to-action\" data-id=\"a2a7621\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"call-to-action.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-cta\" href=\"https:\/\/godigitall.artwhere.co\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/52786_10_WiD-Strategy-DE-2021.pdf\" target=\"_blank\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__bg-wrapper\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__bg elementor-bg lazyload\" style=\"background-image:inherit;\" role=\"img\" aria-label=\"Woman,Pointing,At,Whiteboard,In,A,Meeting,With,Female,Team\" data-bg-image=\"url(https:\/\/www.bedigitaltogether.be\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/shutterstock_796329811-1-1024x683.jpg)\"><\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__bg-overlay\"><\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__content\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-content-item elementor-cta__content-item elementor-icon-wrapper elementor-cta__icon elementor-view-default elementor-animated-item--grow\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-icon\">\n\t\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"far fa-file-pdf\"><\/i>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__title elementor-cta__content-item elementor-content-item elementor-animated-item--grow\">\n\t\t\t\t\t\tWOMEN IN DIGITAL NATIONAL AND INTERSECTORAL STRATEGY 2021-2026\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__description elementor-cta__content-item elementor-content-item elementor-animated-item--grow\">\n\t\t\t\t\t\tOffizielles Strategiedokument herunterladen\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-cta__button-wrapper elementor-cta__content-item elementor-content-item elementor-animated-item--grow\">\n\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-cta__button elementor-button elementor-size-\">\n\t\t\t\t\t\tHier klicken\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ceec2be elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ceec2be\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><sup style=\"font-weight: 400;\">1<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> Dies ist zum Beispiel bei digitalen Apps der Fall, die zur Reduzierung von Verkehrsstaus und der damit verbundenen Umweltverschmutzung eingesetzt werden; bei Apps, die die Biodiversit\u00e4t \u00fcberwachen; oder bei Apps, die gesellschaftliche Vorurteile beseitigen sollen<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">2 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">IKT : <\/span><a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/eurostat\/statistics-explained\/index.php?title=Glossary%3AInformation_and_communication_technology_(ICT)\"><span style=\"font-weight: 400;\">Eurostat<\/span> <\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cInformation and communication technology, abbreviated as ICT, covers all technical means used to handle information and aid communication. <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">This includes both computer and network hardware, as well as their software\u201d.<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">3 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">DESI : <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cIncluding jobs like ICT service managers , ICT professionals, ICT technicians and ICT installers and servicers Based on the new <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">ISCO08 classification\u201d; Eurostat &#8211; Labour force survey<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">4 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">DESI \u201cPeople with a degree in a science, technology, maths or engineeringrelated subject All People 20 to 29 years old Graduates in STEM per 1000 people\u201d ; <\/span><a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/eurostat\/web\/products-datasets\/product?code=educ_uoe_grad04\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/ec.europa.eu\/eurostat\/web\/products-<\/span><\/a> <a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/eurostat\/web\/products-datasets\/product?code=educ_uoe_grad04\"><span style=\"font-weight: 400;\">datasets\/product?code=educ_uoe_grad04<\/span> <\/a><span style=\"font-weight: 400;\">; Eurostat (table educ_uoegrad04, using selection ISCED11=ED5-8)<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">5<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">Es ist zu beachten, dass eine weibliche Zivilingenieur-Informatiker die nicht in der IKT t\u00e4tig ist, sowohl als STEM- Absolvent als auch als IKT-Spezialistin betrachtet wird.<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">6<\/sup> <a href=\"https:\/\/skillspanorama.cedefop.europa.eu\/sites\/default\/files\/EUSP_AH_STEM_0.pdf\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/skillspanorama.cedefop.europa.eu\/sites\/default\/files\/EUSP_AH_STEM_0.pdf<\/span><\/a><br \/><sup style=\"font-weight: 400;\">7 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">DESI : <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Digital Economy and Society Index, ein europ\u00e4ischer zusammengesetzter Index.<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">8<\/sup> <a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/digital-single-market\/en\/scoreboard\/belgium\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/ec.europa.eu\/digital-single-market\/en\/scoreboard\/belgium<\/span><\/a><br \/><sup style=\"font-weight: 400;\">9 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">DESI, <\/span><a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/digital-single-market\/en\/news\/women-digital-scoreboard-2019-country-reports\"><span style=\"font-weight: 400;\">Women Scoreboard 2019<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">. <\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">Diese Geschlechterdisparit\u00e4t ist jedoch nicht gleich f\u00fcr die verschiedenen Disziplinen im STEM. In der Medizin und Pharmazie gibt es mehr Frauen in ihren Reihen als beispielsweise in der Astrophysik oder im Bauwesen.<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">10<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> Zu den identifizierten spezifischen Zielgruppen geh\u00f6ren : <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Alleinerziehende Mutter ; alleinstehende Frauen ; Frauen in prek\u00e4ren Situationen ; Frauen im Alter von 55-74 Jahren ; Frauen mit Behinderungen ; ..<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">11<\/sup> <a href=\"https:\/\/www.theguardian.com\/technology\/2019\/apr\/16\/artificial-intelligence-lack-diversity-new-york-university-study\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/www.theguardian.com\/technology\/2019\/apr\/16\/artificial-intelligence-lack-diversity-new-york-university-study<\/span> <\/a><span style=\"font-weight: 400;\">; <\/span><a href=\"https:\/\/www.reuters.com\/article\/us-amazon-com-jobs-automation-insight\/amazon-scraps-secret-ai-recruiting-tool-that-showed-bias-against-women-idUSKCN1MK08G\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/www.reuters.com\/article\/us-amazon-com-jobs-automation-insight\/amazon-scraps-secret-ai-recruiting-tool-that-showed-<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0 <\/span><a href=\"https:\/\/www.reuters.com\/article\/us-amazon-com-jobs-automation-insight\/amazon-scraps-secret-ai-recruiting-tool-that-showed-bias-against-women-idUSKCN1MK08G\"><span style=\"font-weight: 400;\">bias-against-women-idUSKCN1MK08G<\/span><\/a> <span style=\"font-weight: 400;\">; <\/span><a href=\"https:\/\/www.washingtonpost.com\/business\/2019\/11\/11\/apple-card-algorithm-sparks-gender-bias-allegations-against-goldman-sachs\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/www.washingtonpost.com\/business\/2019\/11\/11\/apple-card-algorithm-sparks-<\/span><\/a> <a href=\"https:\/\/www.washingtonpost.com\/business\/2019\/11\/11\/apple-card-algorithm-sparks-gender-bias-allegations-against-goldman-sachs\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">gender-bias-allegations-against-goldman-sachs\/<\/span><\/a><br \/><sup style=\"font-weight: 400;\">12<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> Das Women in Digital Scoreboard ist seit 2020 in den Digital Economy and Society Index (DESI) integriert.<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">13 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">Die verschiedenen Faktoren, die die Entfremdung der europ\u00e4ischen Frauen von den IKT\/STEM-Sektoren beeinflussen k\u00f6nnen, werden in der Studie Women in the Digital Age (COM, 2018) besonders hervorgehoben.<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">14 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">The Role of Education and Skills in Bridging the Digital Gender Divide, Evidence from APEC Economies, OECD, 2019<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">; Closing the STEM gap, Why STEM classes and careers still lack girls and what we can do about it, Microsoft, 2018 ; Unia, <\/span><a href=\"https:\/\/www.unia.be\/fr\/articles\/lecole-inclusive-en-pratique-unia-rassemble-informations-et-exemples\"><span style=\"font-weight: 400;\">l\u2019\u00e9cole inclusive en pratique<\/span> <\/a><span style=\"font-weight: 400;\">;<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">15 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">Siehe auch <\/span><a href=\"https:\/\/books.google.be\/books?id=2ChADwAAQBAJ&amp;pg=PA16&amp;lpg=PA16&amp;dq=unesco%2Bdechiffrer%2Bcode%2Beducation%2Bfilles%2Bfemmes&amp;source=bl&amp;ots=FuhudvhVEA&amp;sig=ACfU3U2bcV4mWrI6Jrx1l8USY4sI_cVgQw&amp;hl=nl&amp;sa=X&amp;ved=2ahUKEwiHnqelruDnAhXQSRUIHbxWBKMQ6AEwAnoECAcQAQ%23v%3Donepage&amp;q=unesco%20dechiffrer%20code%20education%20filles%20femmes&amp;f=false\"><span style=\"font-weight: 400;\">D\u00e9chifffrer le code : l\u2019\u00e9ducation des filles et des femmes aux sciences, technologie, ing\u00e9nierie et math\u00e9matiques (STEM)<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">,<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> UNESCO, 2017<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">16<\/sup> <a href=\"https:\/\/www.2e-observatoire.com\/downloads\/Guide_leballondemanonetcordeasauterdenoe.pdf\"><span style=\"font-weight: 400;\">Le ballon de Manon et la corde \u00e0 sauter de No\u00e9, Guide pour pr\u00e9venir les discriminations et les violences de genre destin\u00e9 au corps <\/span><\/a><a href=\"https:\/\/www.2e-observatoire.com\/downloads\/Guide_leballondemanonetcordeasauterdenoe.pdf\"><span style=\"font-weight: 400;\">enseignant du primaire et aux professionnel.le.s de l\u2019enfance<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">, <\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">Bulle Nanjoud et V\u00e9ronique Ducret, 2\u00e8me observatoire, Suisse.<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">17 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">Zum besseren Verst\u00e4ndnis des Begriffs &#8222;inklusiv&#8220; wird insbesondere auf den Beschluss (EU) 2018\/1215 des Rates vom 16. Juli 2018 \u00fcber Leitlinien f\u00fcr die Besch\u00e4ftigungspolitik der Mitgliedstaaten verwiesen.<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">18<\/sup> <a href=\"https:\/\/gosciencegirls.com\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/gosciencegirls.com\/<\/span><\/a><br \/><sup style=\"font-weight: 400;\">19<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">Zug\u00e4nglichkeit von Geb\u00e4uden f\u00fcr Personen mit eingeschr\u00e4nkter Mobilit\u00e4t, &#8230;<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">20<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">M\u00f6glichkeit zur Teilnahme an den Aktivit\u00e4ten dank spezieller Einrichtungen f\u00fcr h\u00f6rgesch\u00e4digte Personen oder Personen, die an Dyskalkulie, Dysllexie oder Dysortographie leiden, &#8230;<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">21<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> Microsoft : <\/span><a href=\"https:\/\/www.microsoft.com\/en-us\/corporate-responsibility\/skills-employability\/girls-stem-computer-science\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/www.microsoft.com\/en-us\/corporate-responsibility\/skills-employability\/girls-stem-computer-science<\/span><\/a><br \/><sup style=\"font-weight: 400;\">22<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0 https:\/\/<\/span><a href=\"http:\/\/www.microsoft.com\/en-us\/corporate-responsibility\/skills-employability\/girls-stem-computer-science\"><span style=\"font-weight: 400;\">www.microsoft.com\/en-us\/corporate-responsibility\/skills-employability\/girls-stem-computer-science<\/span><\/a><br \/><sup style=\"font-weight: 400;\">23 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">Pr C. Thevenot, <\/span><a href=\"https:\/\/sharepoint1.umons.ac.be\/FR\/universite\/facultes\/fpse\/serviceseetr\/methodo\/Documents\/Cerveau_20190212_Thevenot.pdf\"><span style=\"font-weight: 400;\">Une approche cognitive pour la compr\u00e9hension du d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences num\u00e9riques chez les enfants<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">,<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> Univertis\u00e9 de Lausanne; C.Van de Velde et al, Differentiatie en Gender bij het stimuleren van kiezen voor STEM- opleidingen, 2015, pp 104-121 In E. Hantson, M.C. <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Van de Velde, &amp; Desoete, A. (Red.) Persoonlijkheid en (de)motivatie van kinderen en jongeren. Theorie, praktijk en onderzoek van Process Communication Model. Gent: Academia Press ; Tineke Haitsma \u2013 van Dijk, (2017) Vrouwengewicht in de ICT-schaal, scriptie Haagse Hogeschool ; J.A. Pauley et al, Here\u2019s how to reach me: Matching instruction to personality types in your classroom. Baltimore, 2020, Paul H. Brookes Publishing Company.<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">24 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">Effekt der Leugnung oder Minimierung des Beitrags von Wissenschaftlerinnen zur Forschung, wobei ihre Entdeckungen ihren m\u00e4nnlichen Kollegen zugeschrieben werden. <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Es gibt zahlreiche Beispiele : Nettie Stevens (Chromosomen XY), Rosalind Franklin (DNA), Lise Meitner (Kernspaltung), Jocelyn Bell-Burnell Pulsar), Marthe Gautier (Trisomie 21), Marian Diamond (neuronale Plastizit\u00e4t), Hedy Lamarr (WIFI-Kodierungstechnik),&#8230;<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">25<\/sup> <span style=\"font-weight: 400;\">Girls in IT: The Facts, published by NCWIT (Ashcraft et al., 2012) p. 28-29<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">26 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">Declaration \u201cCommitment on Women in Digital\u201d, 2019 ; Women in Digital Leaflet, Commission 2019<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">27<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0 <\/span><a href=\"https:\/\/onderwijs.vlaanderen.be\/nl\/meisjes-kiezen-meer-dan-ooit-voor-techniek-en-wetenschappen\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/onderwijs.vlaanderen.be\/nl\/meisjes-kiezen-meer-dan-ooit-voor-techniek-en-wetenschappen<\/span><\/a><br \/><sup style=\"font-weight: 400;\">28 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">Zum Begriff &#8222;Empowerment und Netzwerke&#8220; siehe insbesondere : <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">H. Gu\u00e9tat \u2013 Bernard, N. Lapeyre, Les pratiques contemporaines de l\u2019empowerment. Pour une analyse des interactions entre pratiques et th\u00e9ories, individu\u2219e\u2219s et collectifs, Cahiers du Genre 2017\/2 (n\u00b0 63), pp. 5 \u00e0 22<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">29 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">Digitale Jobs werden im Allgemeinen besser bezahlt als andere Jobs, und Arbeitnehmer in diesen Jobs genie\u00dfen im Allgemeinen bessere Arbeitsbedingungen. <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Quelle : Women in the Digital Age (2018), S. 153.<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">30 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">IKT-Spezialisten genie\u00dfen eine gr\u00f6\u00dfere Flexibilit\u00e4t und Autonomie in ihren t\u00e4glichen Arbeitszeiten als Fachleute im Gesundheitswesen oder andere Mitarbeiter. <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Quelle : Women and men in ICT: a chance for better work-life balance, Research note European Institute for Gender Equality, 2018, S. 30.<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">31 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">Women in the Digital Age (2018), S. 3.<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">32 <\/sup><a href=\"http:\/\/www.unite-it.eu\/profiles\/blogs\/why-are-so-few-girls-attracted-to-study-ICT\"><span style=\"font-weight: 400;\">UniteIT<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">, <\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">e-inclusion Network ; <\/span><a href=\"https:\/\/www.ncwit.org\/resources\/girls-it-facts\"><span style=\"font-weight: 400;\">Girls in IT : the facts<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">, <\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">National Center for Women &amp; Information and Technology<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">33 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">McKinsey <\/span><a href=\"https:\/\/www.mckinsey.com\/featured-insights\/gender-equality\/women-in-the-workplace-2019\"><span style=\"font-weight: 400;\">Women in the workplace 2019<\/span> <\/a><span style=\"font-weight: 400;\">; <\/span><a href=\"http:\/\/www.igvm-action.be\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">Verzeichnis der bew\u00e4hrten Verfahren<\/span> <\/a><span style=\"font-weight: 400;\">des Instituts f\u00fcr Gleichstellungsfragen ;\u00a0<\/span><a href=\"http:\/\/jump.eu.com\/empowering-career-women-digital-future\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">Empowering career women for the digital future<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">, <\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">JUMP<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">34 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">JUMP, Empowering career women for the digital future, What do women need to thrive in the digital economy, 2020.<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">35 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">Das hei\u00dft, angemessen f\u00fcr ihre jeweilige Situation und unter Ber\u00fccksichtigung ihres aktuellen Kenntnisstands.<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">36<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0 <\/span><a href=\"https:\/\/www.voka.be\/activiteiten\/dig-it-verlaagt-drempels-naar-werk-voor-vrouwen-met-een-migratieachtergrond\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/www.voka.be\/activiteiten\/dig-it-verlaagt-drempels-naar-werk-voor-vrouwen-met-een-migratieachtergrond<\/span><\/a><br \/><sup style=\"font-weight: 400;\">37<\/sup> <a href=\"https:\/\/economie.fgov.be\/fr\/themes\/entreprises\/pme-et-independants-en\/statistiques-relatives-aux-pme\/pme-selon-le-genre-des\"><span style=\"font-weight: 400;\">2019<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">, <\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">STATBEL<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">38<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">M\u00e4nner verlassen seltener technisch intensive Positionen f\u00fcr eine Position in einem anderen Sektor als Frauen (31% der M\u00e4nner gegen\u00fcber 53% der Frauen). <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Auch die Gr\u00fcnde f\u00fcr den Austritt sind f\u00fcr M\u00e4nner und Frauen unterschiedlich. 67% der M\u00e4nner, verglichen mit 52% der Frauen, verlie\u00dfen ihren Arbeitsplatz, um eine schnellere Karriere zu machen, mehr Geld zu verdienen oder ein Unternehmen zu gr\u00fcnden. Frauen sind in der Regel aus pers\u00f6nlichen Gr\u00fcnden motiviert; 21% der Frauen gegen\u00fcber 12% der M\u00e4nner verlie\u00dfen das Land aus pers\u00f6nlichen Gr\u00fcnden wie Kindererziehung oder Umzug des Partners. Quelle : Women in the Digital Age (2018),<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">39 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">S. Hubbard-Bednasz et al, <\/span><a href=\"https:\/\/www.451alliance.com\/Portals\/5\/2016reports\/STEMwomen.pdf?utm_source=sendgrid&amp;utm_medium=email&amp;utm_term=witi_report_download&amp;utm_content=451_witi_report&amp;utm_campaign=2016_witi\"><span style=\"font-weight: 400;\">Wanted : Women in STEM, An exploration of influential factors, their professional journey &amp; ways to<\/span><\/a> <a href=\"https:\/\/www.451alliance.com\/Portals\/5\/2016reports\/STEMwomen.pdf?utm_source=sendgrid&amp;utm_medium=email&amp;utm_term=witi_report_download&amp;utm_content=451_witi_report&amp;utm_campaign=2016_witi\"><span style=\"font-weight: 400;\">foster change<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">, <\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">2016, 451 Research.<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">40<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> https:\/\/eige.europa.eu\/news\/sexism-work-how-can-we-stop-it<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">41<\/sup> <a href=\"https:\/\/www.brusselstimes.com\/news\/belgium-all-news\/72959\/60-european-women-victims-of-workplace-sexism\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/www.brusselstimes.com\/news\/belgium-all-news\/72959\/60-european-women-victims-of-workplace-sexism\/<\/span> <\/a><span style=\"font-weight: 400;\">; <\/span><a href=\"http:\/\/jump.eu.com\/resources\/sexism\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">http:\/\/jump.eu.com\/resources\/sexism\/<\/span><\/a><br \/><sup style=\"font-weight: 400;\">42<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">Englischer Neologismus, der erstmals Anfang 2015 in einem Artikel mit dem Titel &#8222;<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">How not to be &#8218;manterrupted<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">&#8218; <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">in meetings<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">&#8220; (&#8222;wie werde ich in einem Meeting nicht von einem Mann unterbrochen&#8220;) auftauchte, geschrieben von Jessica Bennett, einer Kolumnistin f\u00fcr die The New York Times und das Time Magazine. <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Seitdem h\u00e4ufig verwendet.<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">43 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">Definiert vom Oxford Dictionary als \u201c<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">the act of explaining something to someone in a way that suggests that they are stupid; used especially when a man explains something to a woman that she already understands<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">:\u201d, d.h.<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">\u201ejemandem etwas auf eine Weise zu erkl\u00e4ren, die suggeriert, dass er\/sie dumm ist; wird vor allem dann verwendet, wenn ein Mann einer Frau etwas erkl\u00e4rt, das sie bereits versteht\u201c :<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">44 <\/sup><a href=\"https:\/\/igvm-iefh.belgium.be\/fr\/activites\/emploi\/banque_de_donnees_bonnes_pratiques\"><span style=\"font-weight: 400;\">Bew\u00e4hrte Verfahren<\/span> <\/a><span style=\"font-weight: 400;\">identifiziert durch das Institut f\u00fcr Gleichstellungsfragen; <\/span><a href=\"http:\/\/jump.eu.com\/resources-toolboxes\/handbook-build-inclusive-workplace\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">How to build an inclusive workplace<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">, <\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">Jump<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">; <\/span><a href=\"https:\/\/www.forbes.com\/sites\/ericmosley\/2019\/10\/17\/how-to-create-a-more-inclusive-workplace-culture\/#57c610d567bd\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/www.forbes.com\/sites\/ericmosley\/2019\/10\/17\/how-to-create-a-more-inclusive-workplace-culture\/#57c610d567bd<\/span><\/a> <span style=\"font-weight: 400;\">; <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Siehe Ziel 4 der Erkl\u00e4rung <\/span><a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/digital-single-market\/en\/news\/eu-countries-commit-boost-participation-women-digital\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/ec.europa.eu\/digital-single-market\/en\/news\/eu-countries-commit-boost-participation-women-<\/span><\/a> <a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/digital-single-market\/en\/news\/eu-countries-commit-boost-participation-women-digital\"><span style=\"font-weight: 400;\">digita<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">l <\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">:<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">45 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">Obwohl Belgien in dieser Hinsicht ein recht guter Sch\u00fcler ist (3. Platz in der EU), ist immer noch ein Gender Pay Gap zu beobachten : https:\/\/ec.europa.eu\/digital-single-market\/en\/news\/women-digital-scoreboard-2019-country- reports<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">46 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">Eine spezielle Brosch\u00fcre <\/span><a href=\"https:\/\/igvm-iefh.belgium.be\/fr\/publications\/zwanger_op_het_werk_gids_voor_werkneemsters_en_werkgevers_voor_een_discriminatievrije_behandeling_\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u201e<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Schwangerschaft am Arbeitsplatz. Leitfaden f\u00fcr Frauen und Arbeitgeber<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u201c <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">steht auf der Website des Instituts f\u00fcr Gleichstellungsfragen zur Verf\u00fcgung.<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">47<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0 https:\/\/eige.europa.eu\/publications\/gender-sensitive-communication\/practical-tools-checklists-and-summary-tables<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">48<\/sup> <a href=\"https:\/\/www.oecd-ilibrary.org\/sites\/9ee00155-en\/index.html?itemId=\/content\/publication\/9ee00155-en&amp;section-d1e248\"><span style=\"font-weight: 400;\">OECD Employment Outlook 2019 : The Future of Work<\/span><\/a><br \/><sup style=\"font-weight: 400;\">49 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">Dazu geh\u00f6rt unter anderem die Tatsache, dass Frauen ihre Karriere eher in Einstiegspositionen beginnen als M\u00e4nner (55% gegen\u00fcber 39%), ein Mangel an Transparenz (nur 42% der Frauen in intensiv-technischen Unternehmenspositionen, verglichen mit 55% in anderen Branchen, verstehen klar, wie sie bewertet w\u00fcrden, wenn sie sich f\u00fcr h\u00f6here Positionen entscheiden w\u00fcrden) und das Fehlen einer kritischen Masse von Frauen in F\u00fchrungspositionen in der Branche. <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Quelle : Women in the Digital Age (2018), S. 100.<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">50 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">Women in Digital Scoreboard, 2019<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">51 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">McKinsey <\/span><a href=\"https:\/\/www.mckinsey.com\/featured-insights\/gender-equality\/women-in-the-workplace-2019\"><span style=\"font-weight: 400;\">Women in the workplace 2019<\/span><\/a><br \/><sup style=\"font-weight: 400;\">52 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">How to build an inclusive workplace, Jump ; https:\/<\/span><a href=\"http:\/\/www.forbes.com\/sites\/ericmosley\/2019\/10\/17\/how-to-\"><span style=\"font-weight: 400;\">\/w<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">w<\/span><a href=\"http:\/\/www.forbes.com\/sites\/ericmosley\/2019\/10\/17\/how-to-\"><span style=\"font-weight: 400;\">w.forbes.com\/sites\/ericmosley\/2019\/10\/17\/how-to-<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> create-a-more-inclusive-workplace-culture\/#57c610d567bd<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">55 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">Siehe Ziel 5 der Erkl\u00e4rung : <\/span><a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/digital-single-market\/en\/news\/eu-countries-commit-boost-participation-women-digital\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/ec.europa.eu\/digital-single-market\/en\/news\/eu-countries-commit-boost-participation-<\/span><\/a> <a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/digital-single-market\/en\/news\/eu-countries-commit-boost-participation-women-digital\"><span style=\"font-weight: 400;\">women-digita<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">l<\/span><\/a><br \/><sup style=\"font-weight: 400;\">56 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">B. C. Stahl 1 et al., The Responsible Research and Innovation (RRI) Maturity Model: <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Linking Theory and Practice, Sustainability 2017, 9, 1036<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">57 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">Effekt der Leugnung oder Minimierung des Beitrags von Wissenschaftlerinnen zur Forschung, wobei ihre Entdeckungen ihren m\u00e4nnlichen Kollegen zugeschrieben werden. <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Es gibt zahlreiche Beispiele : Nettie Stevens (Chromosomen XY), Rosalind Franklin (DNA), Lise Meitner (Kernspaltung), Jocelyn Bell-Burnell Pulsar), Marthe Gautier (Trisomie 21), Marian Diamond (neuronale Plastizit\u00e4t), Hedy Lamarr (WIFI-Kodierungstechnik),&#8230;<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">58<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> Zum Beispiel, <\/span><a href=\"http:\/\/jump.eu.com\/resources\/sexism\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">http:\/\/jump.eu.com\/resources\/sexism\/<\/span><\/a><br \/><sup style=\"font-weight: 400;\">59 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">Girls &amp; Women in Digital Day, Women Code Festival, Preisverleihungen f\u00fcr erfolgreiche Frauen in IKT und inklusiven IKT\/STEM-Unternehmen<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">60<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\"> Siehe Women in Digital Scoreboard, <\/span><a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/digital-single-market\/en\/women-digital-scoreboard\"><span style=\"font-weight: 400;\">2019<\/span> <\/a><span style=\"font-weight: 400;\">en <\/span><a href=\"https:\/\/appsso.eurostat.ec.europa.eu\/nui\/show.do?dataset=isoc_sk_dskl_i&amp;lang=en\"><span style=\"font-weight: 400;\">Eurostat<\/span><\/a><br \/><sup style=\"font-weight: 400;\">61 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">Quelle : Barometer der Informationsgesellschaft, 2019.<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">62 <\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">Die digitale Kluft variiert je nach Altersgruppe und Geschlecht. <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Betrachtet man die Unterschiede zwischen Frauen und M\u00e4nnern genauer, so scheint der gr\u00f6\u00dfte Unterschied in der Altersgruppe der 55-74-J\u00e4hrigen zu bestehen (8,5 Prozentpunkte zum Nachteil der Frauen). Das Bildungsniveau ist ebenfalls ein diskriminierender Faktor. Die geschlechtsspezifischen Unterschiede sind bei Frauen mit niedrigem Bildungsniveau gr\u00f6\u00dfer (8,3 Prozentpunkte zum Nachteil der Frauen). Quelle : Barometer der Informationsgesellschaft, 2019.<br \/><\/span><sup style=\"font-weight: 400;\">63<\/sup><span style=\"font-weight: 400;\">I. Mari\u00ebn et al, Gender &amp; ICT in Belgi\u00eb, Stand van zaken, Idealic.be, 2017, iMEC, SMIT, VUB ; laut der K\u00f6nig- Baudouin-Stiftung verf\u00fcgt 39% der belgischen Bev\u00f6lkerung \u00fcber schwache oder nicht vorhandene digitale F\u00e4higkeiten, darunter 10 bis 15%, bei denen &#8222;digitale Ungleichheiten&#8220; andere bereits bestehende Ungleichheiten weiter verst\u00e4rken w\u00fcrden. <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Es geht darum, diesen Zustand zu bek\u00e4mpfen.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Strategie WOMEN IN DIGITAL NATIONAL AND INTERSECTORAL STRATEGY 2021-2026 Offizielles Strategiedokument herunterladen Hier klicken EINLEITUNG Die heutige Gesellschaft ist vielen schnellen technologischen Ver\u00e4nderungen unterworfen, die neue Bed\u00fcrfnisse auf dem Arbeitsmarkt schaffen; au\u00dferdem sollen aber auch die notwendigen F\u00e4higkeiten entwickelt werden, um L\u00f6sungen f\u00fcr die sozialen, gesundheitlichen und \u00f6kologischen Herausforderungen des 21. 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